为探究番茄染色的遗传,某实验小组川红果番茄和黄果番茄进行了如下实验:
请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对_____ 。在甲组实验中,亲代是黄果,后代也是黄果,这种现象称为_____ 。
(2)基因是有遗传效应的_____ 片段,位于染色体上。番茄体细胞中染色体上的基因经_____ 传递给下一代。
(3)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为_____ (填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果_____ 株。
(4)用B表示显性基因,b 表示隐性基因,丙组子代中红果的基因组成是_____ ; 黄果的基因组成是_____ 。
(5)已知番茄卵细胞中染色体数目是12 条,则其体细胞中染色体数目是_____ 对。
组别 | 亲代 | 子代/株 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 黄果X黄果 | 0 | 205 |
乙 | 红果X红果 | ? | 50 |
丙 | 红果X黄果 | 110 | 106 |
请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对
(2)基因是有遗传效应的
(3)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为
(4)用B表示显性基因,b 表示隐性基因,丙组子代中红果的基因组成是
(5)已知番茄卵细胞中染色体数目是12 条,则其体细胞中染色体数目是
更新时间:2018-07-31 09:36:27
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(1)图一为其家兔体细胞中的全部染色体图谱。兔的性别决定方式与人类相同,则该兔为__________ (填“雌兔”或“雄兔”),其产生的生殖细胞的染色体组成为__________ 。
(2)图二表示家兔的生殖过程,甲细胞代表__________ ,甲和乙细胞可以用下图中的__________ 来表示。
(3)图三中实验一的子代与亲代中黑眼兔的眼色保持一致的现象称为__________ 。分析实验一可知,家兔的黑眼和红眼是一对__________ ,其中黑眼为__________ 性状;亲代黑眼兔的基因组成为__________ 。
(4)实验二中,理论上子代黑眼兔和红眼兔的比例为__________ 。若图二中的后代丙和图三实验一中的子代黑眼兔进行交配,则产下一只黑眼兔的概率为__________ 。
(1)图一为其家兔体细胞中的全部染色体图谱。兔的性别决定方式与人类相同,则该兔为
(2)图二表示家兔的生殖过程,甲细胞代表
(3)图三中实验一的子代与亲代中黑眼兔的眼色保持一致的现象称为
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【推荐2】玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,中部开雌花(如图)。某生物兴趣小组以玉米为材料进行了三组遗传实验,实验结果如下表。分析回答下列问题:
(1)玉米粒颜色的黄色和白色是一对______ 性状,根据第______ 组杂交实验结果,可以判断黄色是显性性状。
(2)若A基因控制黄色性状、a基因控制白色性状,则第一组亲代玉米的基因组成是______ ,第二组子代中基因组成为Aa的黄玉米粒理论上有______ 粒。
(3)若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交,理论上,其后代中黄玉米粒:白玉米粒=______ 。
(4)杂交实验过程中,偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒,为探究产生紫色玉米粒的变异类型,将紫玉米粒作亲本继续杂交实验,发现其子代均结出了紫玉米粒,由此说明该变异属于______ 变异;若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗,可采用______ 技术。
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状及数量 |
第一组 | 白玉米×白玉米 | 白玉米粒823 |
第二组 | 黄玉米×黄玉米 | 黄玉米粒588、白玉米粒195 |
第三组 | 黄玉米×白玉米 | 黄玉米粒412、白玉米粒386 |
(1)玉米粒颜色的黄色和白色是一对
(2)若A基因控制黄色性状、a基因控制白色性状,则第一组亲代玉米的基因组成是
(3)若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交,理论上,其后代中黄玉米粒:白玉米粒=
(4)杂交实验过程中,偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒,为探究产生紫色玉米粒的变异类型,将紫玉米粒作亲本继续杂交实验,发现其子代均结出了紫玉米粒,由此说明该变异属于
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(1)小明设计的这个实验的探究目的是:___________________________________
(2)如果小明想探究胚根的完整性对种子的萌发有没有影响?实施计划中,小明应选择哪二组进行对照实验?_______ 。
(3)AD两组能否形成对照实验,为什么?__________________________________
(4)小明通过钉钉视频邀请5位同学仿照他的方案各自进行实验,并尽量保持实验条件的一致性,这种实验方法的目的是____________________________
(5)几个月后,黄豆苗长成了植株并开花,小明发现有的开紫花,有的开白花,在遗传学上,黄豆植株花色的紫花和白花称为________________ ;小明上网查资料得知紫花是显性性状,如果用E表示显性基因,则紫花的基因组成是______________
分组 | 处理方法 | 实验结果 |
A | 不做任何处理 | 正常萌发 |
B | 小心地剥掉种皮 | 13粒萌发,长势较慢 |
C | 将胚根的尖端切掉 | 都未萌发 |
D | 小心地剥掉种皮,并将远离胚根一端的子叶切掉一部分 | 12粒萌发,长势变慢 |
(1)小明设计的这个实验的探究目的是:
(2)如果小明想探究胚根的完整性对种子的萌发有没有影响?实施计划中,小明应选择哪二组进行对照实验?
(3)AD两组能否形成对照实验,为什么?
(4)小明通过钉钉视频邀请5位同学仿照他的方案各自进行实验,并尽量保持实验条件的一致性,这种实验方法的目的是
(5)几个月后,黄豆苗长成了植株并开花,小明发现有的开紫花,有的开白花,在遗传学上,黄豆植株花色的紫花和白花称为
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(1)玉米粒颜色的黄色和白色是一对______ 性状,根据第______ 组杂交实验结果,可以判断黄色是显性性状。
(2)若A基因控制黄色性状、a基因控制白色性状,则第一组亲代玉米的基因组成是______ ,第二组子代中基因组成为Aa的黄玉米粒理论上有______ 粒。
(3)若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交,理论上,其后代中黄玉米粒:白玉米粒=______ 。
(4)杂交实验过程中,偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒,为探究产生紫色玉米粒的变异类型,将紫玉米粒作亲本继续杂交实验,发现其子代均结出了紫玉米粒,由此说明该变异属于______ 变异;若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗,可采用______ 技术。
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状及数量 |
第一组 | 白玉米×白玉米 | 白玉米粒823 |
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(1)玉米粒颜色的黄色和白色是一对
(2)若A基因控制黄色性状、a基因控制白色性状,则第一组亲代玉米的基因组成是
(3)若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交,理论上,其后代中黄玉米粒:白玉米粒=
(4)杂交实验过程中,偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒,为探究产生紫色玉米粒的变异类型,将紫玉米粒作亲本继续杂交实验,发现其子代均结出了紫玉米粒,由此说明该变异属于
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【推荐2】已知豌豆豆荚的形状由一对基因(A、a)控制,豆荚(未成熟)的颜色由另一对基因(B、b)控制。不同豌豆杂交实验的结果如下表。
据表回答。
(1)豌豆饱满豆荚和绿色豆荚_______ (填“是”或“不是”)一对相对性状。
(2)子代与亲代的性状保持一致的现象称为________ 。
(3)据实验一可判断______ 性状是显性性状。
(4)实验二的亲代基因组成是__________ 。
(5)欲判断实验三豆荚颜色的显隐性关系,取实验三的绿色子代进行杂交。
①若后代性状全部为________ ,则黄色是显性性状,绿色是隐性性状;
②若后代性状出现______ ,则绿色是显性性状,黄色是隐性性状。
实验 | 亲代 | 子代豆荚的形状及数量 | |
饱满 | 不饱满 | ||
一 | 饱满×饱满 | 882 | 299 |
二 | 不饱满×不饱满 | 0 | 1201 |
实验 | 亲代 | 子代豆荚的颜色及数量 | |
绿色 | 黄色 | ||
三 | 绿色×黄色 | 663 | 652 |
(1)豌豆饱满豆荚和绿色豆荚
(2)子代与亲代的性状保持一致的现象称为
(3)据实验一可判断
(4)实验二的亲代基因组成是
(5)欲判断实验三豆荚颜色的显隐性关系,取实验三的绿色子代进行杂交。
①若后代性状全部为
②若后代性状出现
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【推荐3】你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的_________ 。
(2)根据上表第______ 类推断, __________ 是显性性状 。
(3)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为______ ,请在下图圆圈中画出其父亲体细胞内该对基因与染色体的关系。 ______
(4)若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌男孩的几率是________ 。
类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 56 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的
(2)根据上表第
(3)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为
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