【推荐1】在有塑料大棚的情况下，西红柿是我们一年四季都能吃到的蔬菜水果。小敏同学有一天发现，妈妈储存在冰箱里的西红柿有一个的表面烂出一个小洞。仔细观察后发现，这个西红柿表皮上有一处破损，而其他的西红柿表皮都完好无损。爱动脑筋的她心里有一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？于是她做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
(1)提出问题：______________________?
作出假设：西红柿的表皮有保护作用。
(2)制定并实施计划：
①取大小、批次、新鲜程度___________（相同/不同）的A、B两个西红柿用清水洗干净；
②用小刀削去A西红柿的一块表皮，B西红柿表皮保持完好，这样做的目的是___________；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的案板上；
④过几天后观察西红柿的变化。
记录现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好。
(3)朵朵又做了几组重复实验，结果完全一致。重复实验的目的是___________。
(4)朵朵得出的结论是___________。
(5)西红柿的表皮属于___________组织。
(6)腐烂的西红柿属于厨余垃圾，有两种处理方式，可以丢弃也可直接埋进花盆作为肥料，因为环境中的___________能将其中的有机物分解成无机物，从而被植物重新吸收利用。

【推荐2】请完善以下探究实验并回答问题。
【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【作出假设】____。
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15ml生理盐水和___新鲜菠萝汁。（如下图）

③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
【实验结果预测】
预测一：若A培养皿中黏膜___，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明___。
【讨论交流】
（1）本探究实验的变量是____，对照组是_______（选A或B）
（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是___。

【推荐3】为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如下图所示。

回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：____会影响鼠妇的分布吗？
（2）实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_____值，以减小实验误差。
（3）实验结果表明，鼠妇喜欢生活在_____的环境中，由此得出的结论是_____。
（4）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_____中。

【推荐1】微塑料是指尺寸小于5mm的塑料碎片、薄膜或颗粒，是目前备受关注的新型污染物。为探究微塑料的危害，某研究小组以鲫鱼为实验对象，操作过程及结果如下表所示：

组别	鲫鱼数量/条	微塑料浓度	温度/℃	平均体重增幅
A	5	0g/L的微塑料水体	20	0.57
B	5	0.06g/L的微塑料水体	?	0.53
C	5	0.12g/L的微塑料水体	20	0.38
D	5	0.18g/L的微塑料水体	20	0.23
E	5	0.24g/L的微塑料水体	20	0.20

(1)本实验的变量是___________，设置A组的作用是___________。
(2)实验设计需遵循一定的原则，如选择大小、生长情况相似的鲫鱼，目的是___________，根据这一原则，B组的温度应为___________℃。
(3)实验结果表明___________。
(4)研究表明，微塑料颗粒极易被鱼类误食并分布于肠道中，影响鱼的___________系统，且不易分解，并随食物链进入人体，危及人类健康。请列举一个生活中减少塑料制品的做法：___________。

【推荐2】某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，设计了如下实验：
(1)该实验的变量是______。
(2)作出假设：________________________。
(3)【实验步骤】
①在一个铁盘内放上一层潮湿土壤，以横轴中线为界，盘上左侧（甲组）盖不透光纸板，右侧（乙组）盖玻璃板（如图）。在盘内形成______两种环境。

②将10只鼠妇放入铁盘左侧中央，10只鼠妇放入铁盘右侧中央，静置2分钟。
③观察统计：每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目，统计10次。分别计算出甲组和乙组统计数据的平均值，对数据进行比较分析。
【预测结果】黑暗处鼠妇的数量______，明亮处的______。（均填“多”或“少”）
【实验结论】鼠妇喜欢黑暗的环境。由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是__________________。

【推荐3】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(1)作出假设：______。
(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为、该实验的变量是______。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？______。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______。
从中得出的实验结论是：______。
(4)在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿。养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验（　　）

A．1组

B．2组

C．3组

D．4组

【推荐1】请回答下列有关实验和探究的问题。
(1)“绿叶在光下制造有机物”实验的基本步骤是：黑暗处理→叶片一部分遮光→取下、脱掉绿色→漂洗、滴加碘液→观察结果。
实验过程中，脱掉绿色的原理是叶片中的___________能溶解到酒精中，方法是将叶片放入酒精中，为了加快反应速度又能保证安全，操作中采用了_____________加热。从实验现象可推测出：叶片____________部分产生了淀粉，_______________部分没有产生淀粉。
实验结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的_____________。
(2)某同学做了一个有趣的实验，同时给他的表弟和小狗讲一个恐怖故事，讲着讲着表弟惊恐万分、汗流浃背，而小狗欢快自如。讲完后他说了几声“趴、趴、趴”小狗应声倒地。
这个过程中，表弟的惊恐万分、汗流浃背属于__________(简单、复杂)反射，小狗的应声倒地属于____________(简单、复杂)反射。表弟惊恐万分、汗流浃背，而小狗欢快自如，是因为反射活动中与_____________有关的反射最复杂，是______________所特有的，几声“趴、趴、趴”后小狗应声倒地是与它____________中特定的神经中枢有关。

【推荐2】人能对外界刺激作出反应，但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的，有的人反应快，有的人反应慢。某人设计了以下方法来测量两个同学的反应快慢。
如图所示，易川用手捏着一把长30cm的直尺。易川用手捏着直尺刻度大的一端。孙悟的拇指和食指位置对准尺子上的0刻度线。当易川松开直尺时，孙悟立即用手指抓住直尺，然后记下直尺上的刻度。

重复上述步骤5次，记录数据并求出平均值a。
两人互换，孙悟松开直尺，易川抓。重复上述步骤，记录数据并求出平均值b。
提出问题：人从接受刺激到作出反应所需的时间是否一样？
（1）作出假设：_______________________。
（2）请你设计一个表格，用来记录实验数据，________。
（3）孙悟抓尺的平均值为a，易川抓尺的平均值为b。根据a和b的关系得出实验结论：
①若a＜b，__________；②若a＞b，_________；③若a＝b，_______。
（4）当用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时，尺子刻度值的大小可反映反应速度，乙图为测定反应速度开始和结束时手的位置，尺子上能够反映反应速度的刻度值（单位cm）是___________。
（5）接受测试的同学用手指夹尺子，是一种反射活动，而且是人出生后才具有的，属于_________。和其它动物相比，人类特有的反射是____________。

【推荐3】为了验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，同学们设计了如下实验。
①取两个塑料盆分别标记为甲、乙，装入等量的池塘水；
②分别在甲、乙两个盆中放入10只生长状况相同的蝌蚪；
③甲盆每天投喂适量的甲状腺激素，连续投喂7天，乙盆不投喂；
④两组蝌蚪在相同且适宜的条件下培养，每天定时投喂等量的饲料，观察蝌蚪的发育并记录实验结果。
请分析回答下列问题。
(1)这个实验中的变量是 ______。
(2)实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及生长状况等条件都必须保持相同的目的是 ______；乙组的作用是 ______。
(3)预测实验结果是：甲盆中的蝌蚪 ______，乙盆中的蝌蚪 ______。
(4)实验结论是 ______。
(5)如图说明条件反射建立过程的示意图：

图中A表示狗吃到食物出现分泌唾液，这是狗生来就有的反射，所以属于 ______。
(6)反复经过B和C后，图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的 ______反射。
(7)实验说明：条件反射必须建立在 ______的基础上，并在 ______参与下，通过学习才能渐渐建立起来的。

【推荐1】我国是最早发现和利用茶树的国家，茶有消食去腻、清暑解毒等功效。请根据资料分析并回答下列问题：
资料一：茶的学名为Camellia sinensis (L.) O. Ktze.。茶叶为茶树的叶子和芽，含有茶多酚、胆甾烯酮、维生素C等成分，可以增进人体健康。我国茶叶品种繁多，其中有名的茶叶有西湖龙井、洞庭碧螺春、云南普洱等。
资料二：普洱茶是云南省特有的地方名茶，由云南原产的大叶种晒青毛茶经发水、渥堆等工序加工而成。渥堆过程中黑曲霉、灰绿曲霉、酵母菌和细菌等微生物是制约和影响普洱茶品质的重要菌种。
资料三：柑普茶是用广东新会大红柑或小青柑的干果皮和云南普洱茶为原料制作而成的一种茶。其特点之一是入口甘醇、香甜，有独特的花香味和陈香味，有中医理气健脾、消积化痰等功效。
(1)资料一中，茶所属的最小分类单位是_______，其学名中的Camellia代表_______（填“属名”或“种名”）。茶叶中的茶多酚等成分储存在细胞的_______中。资料中划线部分体现了生物多样性中的_______多样性。
(2)资料二中，参与渥堆过程的微生物中，属于单细胞真菌的是________。黑曲霉、灰绿曲霉可以通过产生大量的________来繁殖后代，与细菌不同，它们具有成形的________。
(3)根据资料三分析，大红柑、小青柑属于_______（填“裸子”或“被子”）植物。喝柑普茶时能刺激唾液腺分泌唾液，这是一种_______反射。喝茶时闻到果香味以及入口时有甘、醇等口感，形成这些感觉的神经中枢位于_______的一定区域。

【推荐2】金鱼原产于中国，在我国已有近千年的饲养历史。金鱼品种繁多、姿态各异，是世界上著名的观赏鱼类。
（1）金鱼身体的透明与有杂斑是一对相对性状，受一对基因控制（用A、a表示）。为研究其遗传规律，研究人员用杂斑鱼和透明鱼进行了下列杂交实验。

①由上述杂交实验_______（填“能”或“不能”判断这对相对性状的显隐性。
②研究人员选择杂交二实验中的子代杂斑鱼雌雄个体进行交配，后代出现了透明鱼。推测这些杂斑鱼的基因组成是_______。
（2）摄食反射是一种简单反射。在人为条件下，当动物将光与摄食之间建立联系以后，就形成了一种复杂反射，这种复杂摄食反射的结构基础是________。
（3）为研究不同波长的光对金鱼建立复杂摄食反射的时间长短是否有影响，科研人员进行了如下实验：
①平均体长为8cm的同种杂斑金鱼200条，随机分为两组，置于不同的鱼缸中。两鱼缸中水的溶氧量、水温等条件相同且适宜。
②将两鱼缸在实验开始前置于_______环境中，实验开始时，分别用红光和绿光照射，然后喂以饲料，光照时间持续15分钟。
③上述过程持续6天，在此过程中，记录金鱼在_________时就有摄食行为反应的条数，并计算出所占比例，结果如下。

实验结果表明，一段时间后，两种不同波长的光都能使金鱼建立起复杂摄食反射，其中_______使金鱼建立复杂摄食反射的时间更短。

【推荐3】四月杏花香满园，六月杏果酸黄甜。生物学习小组做多组实验，结果如下表。

组别	A组	B组	C组
活动	吃酸杏	看A组吃酸杏	蒙眼听老师介绍酸杏
结果	大量分泌唾液	大量分泌唾液	大量分泌唾液

      
(1)三组实验反射弧的效应器均是_______；B组实验反射弧的感受器位于眼球的_______上。
(2)如图所示，A组同学完成唾液分泌的神经中枢位于_______，B、C组同学完成唾液分泌还受到_______的控制。
(3)从反射类型看，属于复杂反射的是_______组，属于人类特有的反射是_______组。