【推荐1】人类的食物种类多种多样，我们吃进身体的食物会经过一系列复杂的变化，才能被人体吸收利用。右图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题。

（1）人体的消化系统是由消化道和______组成的。
（2）酗酒者常说:“酒是粮食精华”。酒精______（选填“属于”或“不属于”）食物中的“六大营养物质”。
（3）酒精可直接被图中_____（填序号）吸收，快速进入循环系统。
（4）图中能够分泌胆汁的结构是______，（填名称）它分泌的胆汁可以促进_____的分解。

【推荐2】下图表示消化系统的结构，请据图回答下列问题。

（1）图中标号①、④、⑥所示的结构属于消化系统的_______。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号[     ]________内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
（3）标号④所示结构分泌的消化液称为________。
（4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_________所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。

【推荐3】“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全与健康”等状况令人担忧。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”。下图是消化系统示意简图，请根据所学知识回答有关问题：

(1)中学生经常饮用牛奶有利于身体的生长和发育，主要是因为牛奶中所含的_________是构成人体细胞的基本物质，该物质最终在[ ]_________内被彻底分解成___。
(2)牛奶富含维生素，其中_________能促进钙的吸收；坏血病是因为体内缺乏_________而引起的。
(3)人在饭后一段时间，血糖的浓度会大幅度升高，但在_________分泌的_________的作用下，血糖浓度又会逐渐恢复正常。
(4)⑦分泌的消化液能促进_________的消化。
(5)结构与功能相适应是生物学基本观点之一。例如小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，都是由___________________________构成，有利于营养物质的吸收。
(6)下图表示某人饭后约30分钟，测得流入和流出某消化器官时，血液中四种物质的相对含量。请问该器官是__________。

A．肺

B．胃

C．小肠

D．肾脏

【推荐1】下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：

试管	加入的物质	温度	加入试剂（充分摇匀）	实验现象
1号	馒头碎屑 +2毫升唾液	37℃	碘液
2号	馒头碎屑 +2毫升清水	37℃	碘液

1．实验中1号试管的实验现象是 _____ ；2号试管的实验现象是 _____。
2．在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成 _____
3．在本实验中，设计2号试管的作用是 _____

【推荐2】在探究 “口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论（如图）。请分析回答：

（1）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，___________同学作出了假设。
（2）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3只相同的试管，按下图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。
①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究__________对淀粉的消化作用。
②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。理想的实验现象是1号试管不变蓝色，原因是________________________________。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是____________________________（写出一种即可）。
（3）通过探究活动，你认为吃饭时应该做到___________________________________。
（4）该小组实验后没有收拾，实验桌上剩余的馒头不久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要区别是____________。霉菌通过_____________繁殖后代。
（5）乙同学的叔叔是位特型演员，他除了身材异常矮小以外，其他发育都正常。造成叔叔身材矮小的原因是_________________________________。

【推荐3】徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下图，回答有关问题：

（1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是___________。
（2）（1）和（2）的结果对比说明__________中含有__________，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明_____________________的作用能促进淀粉的消化。
（3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出。冷却后加碘、摇均，能变蓝的是______________。