某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置,进行植物生命活动的实验,请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/11/2073462287908864/2073883178745856/STEM/a581cf4d-6841-4645-8bd0-07efa96dbd0d.png)
(1)甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在_____ 的环境中进行,呼吸作用的过程可用如下式子表示,请将其补充完整.
有机物+氧气→二氧化碳+水+_____
(2)乙同学选用B和C装置进地对照实验,该实验要探究的问题是_____ ,实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____ .
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(1)甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在
有机物+氧气→二氧化碳+水+
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更新时间:2018-11-12 11:49:02
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真题
【推荐1】用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/8/17/1561424145670144/1561424147668992/STEM/0084482a-b6a8-4e71-b793-4cb7a3656c4f.png?resizew=512)
(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的______ 散失出来的。
(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行______ 作用。
(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在______ (明亮、黑暗)的环境中。
(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。其对照实验装置中的小烧杯内应加入______ 。
(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有____ 的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉。
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(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的
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【推荐2】在“互联网+新农业应用”中,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图;图二是叶肉细胞示意图,1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程;图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。据图回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/14/2872424238161920/2873338455441408/STEM/8bd8181b-c91d-4370-801b-d76bd083844f.png?resizew=766)
(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______ 。进行此生理活动的主要器官是______ ;大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量,原理是______ 。线粒体内进行生理活动的意义是________ 。
(2)图一中,当光照强度为f时,甲植物叶肉细胞内主要发生的生理过程对应的是图二中的过程________ (填数字)。若不考虑温度对呼吸作用的影响,此光照强度下,甲植物光合作用合成的有机物________ (“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。
(3)把图三中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置______ 内的氧气含量比较高,产生氧的能量转换器是图二中的______ 。
(4)当今,人类活动能使全球二氧化碳含量不断增加,导致温室效应。据图二分析可知,减缓温室效应的主要措施之一是______ 。
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【推荐1】为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学设计并实施了以下三个实验,据图回答问题:(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/3/2110619763228672/2110740445274112/STEM/503fa9edfcf14a33a9bf41f88fce3b1e.png?resizew=445)
(1)在实验一中,A 瓶装有萌发的绿豆种子,B 瓶装有煮熟的绿豆种子。把 A、B 装置同时 放在温暖的地方。24 小时后观察蜡烛在 A、B 瓶中的燃烧情况。该实验的目的是为了 证明种子呼吸作用消耗的气体是_____ ,实验结果是: _____ 瓶的蜡烛最快熄灭。
(2)实验二中的 C 和 D 形成一组对照实验,其变量是_____ 将 C 和 D 中的叶片摘下用酒精脱色,然后滴加碘液观察颜色变化,能证明________ 是植物进行光合作用必不可少的原料。
(3)在实验三中,生物兴趣小组的同学将该装置放在光下几个小时后,发现 E装置的塑料 袋内有较多小水珠,F 装置的塑料袋内基本没有小水珠,说明植物体内的水分主要通过_____ 散失。
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(1)在实验一中,A 瓶装有萌发的绿豆种子,B 瓶装有煮熟的绿豆种子。把 A、B 装置同时 放在温暖的地方。24 小时后观察蜡烛在 A、B 瓶中的燃烧情况。该实验的目的是为了 证明种子呼吸作用消耗的气体是
(2)实验二中的 C 和 D 形成一组对照实验,其变量是
(3)在实验三中,生物兴趣小组的同学将该装置放在光下几个小时后,发现 E装置的塑料 袋内有较多小水珠,F 装置的塑料袋内基本没有小水珠,说明植物体内的水分主要通过
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【推荐2】果果是个爱钻研的学生,他利用矿泉水瓶做了一系列有天植物生理作用的实验。请仔细阅读,回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/14/2635873663270912/2640218112016384/STEM/fb722c27-f765-418b-8953-92763be63533.png)
(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了__________ 作用,同时发现叶脉变红,说明水分可以通过输导组织中的___________ 运输到叶片。
(2)B装置中萌发的种子进行了_________ ,产生的_________ 气体能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是_____________ 该气体是金鱼藻在_________ 下进行光合作用产生的。
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(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了
(2)B装置中萌发的种子进行了
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是
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【推荐3】图甲是某位同学研究植物生理作用的实验,如图乙是一天中图甲中玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图,请分析回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/4/4/1917010409340928/1917389209059328/STEM/20b3c0bd-0044-420c-9964-60aaa0e7d898.png?resizew=615)
(1)图甲中的完全培养液内,出了有充足的水分之外,还应该有植物生长发育所需要的各种__ ;一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现,这主要是植物叶片上的__ 散发水分形成的.
(2)将图甲放在自然条件下,随着昼夜更替,钟罩内二氧化碳会发生如图乙所示的变化.其中由b到c的变化主要原因是__ ;光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为__ ;如果晚上温度降低,则a点将会向__ (填“上”或“下”)移动.
(3)如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间,即使培养液能提供充足的营养,植物的生长速度也将会越来越慢,所以在种植大棚蔬菜时,为提高产量,应采取的相应措施是__ .
(4)如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳,则应将装置__ 一定时间,然后检测玻璃钟罩内气体成分的变化。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/4/4/1917010409340928/1917389209059328/STEM/20b3c0bd-0044-420c-9964-60aaa0e7d898.png?resizew=615)
(1)图甲中的完全培养液内,出了有充足的水分之外,还应该有植物生长发育所需要的各种
(2)将图甲放在自然条件下,随着昼夜更替,钟罩内二氧化碳会发生如图乙所示的变化.其中由b到c的变化主要原因是
(3)如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间,即使培养液能提供充足的营养,植物的生长速度也将会越来越慢,所以在种植大棚蔬菜时,为提高产量,应采取的相应措施是
(4)如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳,则应将装置
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