【推荐1】下图是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答问题。

（1）上图要构成生态系统还缺少分解者和_________。
（2）图中最长的一条食物链是：____________。该食物网中共有______条食物链。
（3）图中鹰和蛇除了存在捕食关系外，还存在_________关系。
（4）如果人们大量捕杀狐和蛇，在一定时间内____________数量会增多，从而造成植被减少，进一步会导致生态平衡失调。

【推荐2】请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题。

(1)请写出食物网B中的一条食物链：______________（3条任写一条）。
(2)介壳虫在食物网A和食物网B中处于相同的位置，假如它同时在这两个位置上消失（死亡），那么对于______________（填“食物网A”或“食物网B”）的影响更严重，说明保持生物______________的多样性，才能使生态系统具有更好的______________能力。

【推荐3】绿色植物对生物圈有着重大作用。它养育着地球上的其他生物，当然也包括人类。请你根据题意回答问题：
(1)绿色植物作为生态系统中的______者，它们通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且通过食物链和______，直接或间接的为其他生物提供了基本的食物来源，养育了生物圈中的其他生物。
(2)生物的呼吸作用、自然界中有机物的分解、人类的生产和生活中为获取能量燃烧燃料的过程等，这些活动都在不断的消耗大量的氧气，并向生物圈中放出大量的二氧化碳。然而绿色植物可以通过光合作用，不断消耗大气中的．二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的______平衡起到了重要的作用。但是，如果人类的活动，造成排入大气中的二氧化碳量日益增加，若超过生物圈自动调节能力的限度，大气中二氧化碳的浓度将不断增加，对气候的影响日益加剧，会导致______效应愈演愈烈。
(3)党的十八大以来，习近平总书记倡导的绿色低碳生活理念已深入人心，正逐渐改变着人们的生活方式和思想观念。请从你身边的小事中举出一例，反映我们在“护绿、低碳”上可以做的事情：____________________________________________________________。

【推荐1】下面是某生态系统中几种生物形成的食物网，每个字母代表一种生物，请据图回答：

(1)图中连接的食物链有______条。
(2)自选生活中熟悉的生物写出里面最短的一条食物链_____________________。
(3)图中D和E之间是______和______关系，属于______成分。
(4)图中营养级最高的生物是______（用字母表达）。
(5)如果A吸收了有毒质DDT，该生态系统中，DDT积累得最多的生物是______。
(6)该食物网中数量最多的是______（用字母表达）其成分是______。
(7)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了______，试举一例______。
(8)由于人类大量捕杀C而导致数量减少，则生物B的数量变化是先______后______，说明了生态系统具有______能力。
(9)该生态系统能量流动的特点是______。

【推荐2】CCTV科教频道曾报道：某市三位中学生曾在深山里发现了“狗头娃娃鱼”，经专家鉴定它就是中国小鲵，是一种恐龙时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位同学在考察中国小鲵生态习性时，绘制了食物网简图（如图一），小红同学根据该食物网画出了各个营养级之间关系的概念图（如图二），小丽同学绘制了某条食物链中各生物体内有毒物质相对含量的饼状图（如图三）。请分析回答下列问题：

（1）图一中，鹰可以通过__条食物链获得物质和能量，请写出其中最短的一条食物链：______；从生态系统的组成分析，图中没有表示出的成分是___。
（2）图二中，B 对应图一中的生物有（填名称）____；随着营养级的升高，表示每个营养级含有的物质和能量的方框逐渐减少，是因为物质和能量在沿食物链传递的过程中_。   
（3）若图三表示中国小鲵所在的一条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，那么代表中国小鲵体内有毒物质相对含量的是__。（选填甲、乙、丙、丁）
（4）中国小鲵身长100毫米至150毫米，长有4足，头大扁平，尾末端呈刀片状，靠肺和湿润的皮肤交换空气呼吸，离开水面陆栖时不敢离水源太远，以节肢动物的幼虫为食。中国小鲵从分类上应该属于__动物。
（5）目前中国小鲵的数量骤减，已被列为中国濒危动物红皮书，作为一名爱护动物的中学生，请你为保护中国小鲵提出一条合理的建议_____。

【推荐3】如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。

(1)此生态系统最重要成分是_，它能进行_作用制造有机物。
(2)该食物网中有__条食物链。
(3)如果给该生态系统喷洒农药，体内农药含量最多的生物是_。
(4)图中兔与鼠之间属于__关系。
(5)写出该生态系统最长的食物链__，该食物链包括__个营养级，该食物链的能量最终来于__。生态系统中物质和能量就是通过________和________流动，成为一个统一整体。
(6)作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是__和_。

【推荐1】如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：

(1)这个食物网中的生产者是_____________；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的_____________者作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少_____________和_____________。
(2)图中有_____________条食物链：请写出最长的一条食物链_____________。
(3)此生态系统中生物所需的能量的根本来源是_____________。
(4)如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是_____________。

【推荐2】“立体养殖、无废弃物农业”生态模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物，收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工中的废弃物等，经过处理后，转化为有机肥料，施用到农田中。请据图回答下列问题：

(1)一个完整的生态系统由生物部分和___________部分构成。图中生物进行生命活动需要的能量最终来源于___________。
(2)牲畜和人作为___________，直接或间接以植物为食，将摄取的有机物分解，产生的二氧化碳、水、尿素等物质释放到环境中，能促进生态系统的___________。
(3)请写出图中包含的一条食物链：___________。
(4)使用传统杀虫剂消灭豆科植物上的蚜虫，有害物质会沿着食物链在生物体内逐级积累，就上图而言，对___________的危害最大。

【推荐3】如图为由植物、虫、鸟、微生物构成的生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

(1)写出图中的一条食物链________________________________。细菌和真菌在生态系统中的角色是___________。
(2)如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则短期内虫的数量会___________。
(3)树、鸟、虫、狼4者中，有机物含量相对最多的是___________。
(4)如果树被喷过农药，则体内农药含量最高的是___________，因为有毒物质是沿着___________积累的。
(5)该生态系统中没有显示的成分是___________，该系统中流动的能量最终来自___________。