【推荐1】请根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答问题：

（1）该实验正确的操作步骤是：1→3→2→        →       →6→5（用图中的数字排列）。
（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是                  。
（3）用黑纸片将几片叶片的部分区域从上、下两面遮盖，其余的叶片不夹黑纸片，这样做的目的是设置                     。
（4）在这个实验中，装置7用来溶解叶片中的叶绿素和装置6用来检验淀粉产生的实验材料依次是 和             。

【推荐2】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果。以下是其中几位科学家研究光合作用的实验示意图，请分析回答：

（1）海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质主要来自于________。
（2）普利斯特利的实验是在光照条件下进行的，如果在黑暗条件下进行，实验结果是___。
（3）萨克斯关于绿叶在光下制造有机物的实验中，暗处理叶片的目的是_____，光照后的叶片应该放在盛有________的小烧杯中隔水加热，其目的是______，取出叶片漂洗滴加碘液，观察到叶片见光部分变成________色。
（4）写出光合作用的表达式_________。

【推荐3】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答下列问题。

(1)小莹探究的是图甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活动，实验变量是_______。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_______运走耗尽。
(3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加热后，酒精变成_______色。
(4)用_______染色后，不遮光部分变成_______色。
(5)小莹想提高她家种植的西红柿产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具       体措施：_________________________________________________ 。

【推荐1】小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理．实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色．请据图分析回答：

（1）在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组对照，其变量是     ．
（2）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的     ，使后面的染色效果更加明显．
（3）A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是     叶片．小燕为该实验得出的结论是     ．
（4）小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤．乙实验装置的设计不合理的地方是     ．

【推荐2】如图是与植物光合作用有关的验证实验，据图和操作回答下列各题。

①把盆栽牵牛花放在暗处一昼夜后，取植株同一枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，装置处理见图甲。
②将甲装置移到光下6—8小时。
③分别将A、B、C的导管伸入到澄清的石灰水中（三个盛石灰水的容器未画出，瓶内石灰水的浓度及量都相同），打开阀门，挤塑料瓶，观察石灰水的变化。
④取下三个瓶内的叶片，分别用乙装置脱色。
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。
(1)将植株暗处理的目的是______。
(2)观察甲装置，你认为A与C______构成对照实验，原因是______。
(3)步骤③中，B、C瓶中挤出的气体都不能使澄清石灰水变浑浊，该同学分析其原因不同，B中的原因是______。
(4)步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自瓶内的叶片______。
(5)该实验验证了光合作用需要______、光合作用的原料是______、光合作用的产物是______。

【推荐3】某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
   
1．如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应对图二装置做的处理是 _____________ 。
2．若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的 _____ 箭头（ 填序号），最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置作何修改？ ________ 。若要探究图一中的②有没有水蒸气，图二该装置需改变的是 _________ 。
3．图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的 ________ 。

【推荐1】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤，据图分析并回答下列相关问题：

（1）按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜，目的是_____。
（2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
（3）打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测，观察到的现象是：木条能复燃。则证明A叶片能进行_____产生氧气，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式_____。
（4）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测，现象是：澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的_____，该生理过程的实质是_____。
（5）实验结束后，打开塑料袋，发现它们的内壁都附着许多水珠。这些水珠是植物体内的水分通过_____散失的，该生理过程的主要是通过叶片进行的，叶片是由_____三部分组成的。

【推荐2】实验探究题
如图所示为李娜同学探究绿色植物某生理活动的实验装置，选取同株植物上大小相同的两叶片，将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯，乙叶片不做处理。温度和其它条件均适宜，红色液滴的起始位置为原点。

（1）实验一：在光照充足的条件下，若A液体为碳酸氢钠溶液（可增加二氧化碳的浓度），30分钟后观察，玻璃器皿的叶片增多了_____气体，导致红色液滴的移动方向是_____（填“向左”、“向右”或“不变”）。
（2）实验二：设置与实验一相同的装置，将A液体换成氢氧化钠（可吸收二氧化碳），30分钟后观察，红色液滴的移动方向是_____（填“向左”、“向右”或“不变”）。将甲乙两片叶烘干称重，结果是_____。若想检验实验二中甲叶片释放的气体，可采用的方法是_____。
（3）为了保证实验的科学性，进行实验二前需将绿色植物放置在_____环境中一昼夜，目的是_____。
（4）上述实验说明影响光合作用的环境因素是_____。
（5）根据上述实验，若想提高大棚哈密瓜的甜度，你的建议是_____。（写出两点以上建议）

【推荐3】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，装置及步骤如下：

步骤1：在A、B、C、D四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
步骤2：向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
步骤3：向4个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各2条；
步骤4：把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中。
实验结果如下：

生态瓶编号	A	B	C	D
瓶中小鱼生存时间/h	3	11	25	2

(1)从生态系统的组成成分看，小鱼属于___________，它进行生命活动所需的能量最终来自___________。
(2)比较C、D的实验结果可知，水藻通过___________作用提供___________（填气体）。
(3)A瓶___________（选填“能”或“不能”）成为一个生态系统，因为___________。

【推荐1】在探究植物光合作用活动中，小明做了如下实验。

（1）图甲，将一株植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，用带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：___________，小明想用该图实验来验证植物呼吸作用释放二氧化碳，则需要将该装置先进行暗处理，一段时间后将塑料袋中气体通入装有_________的试管中。
（2）上述实验进行一段时间后，取下塑料袋发现袋内壁上有很多小水珠，这主要是由于植物的_________作用产生的。
（3）图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是__________________；若温度由29℃变为26℃，则图乙中相应的a点在原位置的_________（选填“上方”或“下方”）。

【推荐2】七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。

(1)上述图②操作有误，请改正：___________。
(2)步骤①中，AB两装置形成了相互对照，其变量是___________。
(3)步骤⑥是否能形成对照，若能请写出变量，若不能请写出原因___________。
(4)步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是___________。
(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？___________。（请答出2条）

【推荐3】某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：

（1）甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在________的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整有机物+氧气→二氧化碳+水+_____________；呼吸作用是在细胞的_________中进行的；呼吸作用的意义是_________________________________．
（2）乙同学选用B和C装置进行绿色植物光合作用的对照实验，该实验要探究的问题是_______________________，实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜，目的是___________________________________________________________________．