【推荐1】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验：

	1	2	3	4
处理 方式	撒少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖	撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
放置环境	25℃，有光	25℃，有光	25℃，有光	4℃，有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

（1）1号瓶与2、3、4号瓶都只有______种条件不同，其他条件都相同。
（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。
（3）1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。
（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在______的环境中，其他条件与______号瓶相同。
（6）种子吸水萌发，胚根突破种皮后突破种皮向地生长，并发育成根，下面是根尖几个部位的细胞结构示意图，请识图填写相关内容：

①起保护作用的是[   ]___________。
②图中吸收水分和无机盐的主要部位是[   ]___________。
③生长最快的部位：[   ]____。
④根的生长：一方面靠[   ]___细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠[   ]___细胞的生长增大细胞的体积。

【推荐2】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了________ 。
（2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是________ 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为________ 。
（3）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是________ 。
（4）在农业生产上，该栽培植物的新方法属于________ ，玉米幼苗所需水分通过________ 吸收。

【推荐3】根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：Ⅱ根）：

（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]__，在种子萌发的过程中，[]__最先突破种皮，发育成菜豆幼苗[I]的结构 是[]__．
（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的__部位（用图中字母表示）

【推荐1】小明同学对生物非常感兴趣，报名参加了生物兴趣的课后服务班，和班上同学一起进行了水培大蒜的相关实验，下面是他们的探究过程。



(1)水培蒜苗的成功验证了无土栽培是可以实现的，只要给植物提供它所需的______和______，并将植株固定，注意通气，植物离开土壤也能成活。
(2)小明想要用自己培育的蒜黄（不含叶绿素）和蒜苗来验证植物的呼吸作用，光照1小时后应将图二中______装置袋内的气体通入澄清的石灰水，观察到______，表明实验成功。不用另一个装置的原因是____________。
(3)今年3月开展实验时，气温偏低。为了提高蒜苗产量，小明建了个大棚，把取暖用的蜂窝煤炉放了进去用于升温；同时还可以增加______浓度，进而增强蒜苗的光合作用，从图三的曲线可以看出有机物积累最多的点是______（填字母）。
(4)图四中，水分通过［5］______散失到大气中。

【推荐2】谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，下图为花生的一生，据图回答下列问题。

（1）花生花（丙）清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是___________。
（2）甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是_____________、一定的水分和充足的空气。
（3）请问“白胖子”在生物学上是指_______，它是由__________发育而来的。
（4）乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的，请写出其反应式_______________。
（5）某同学探究某种因素对植物生长的影响时，将两株生长状况基本相同的花生幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的塑料杯中进行培养（其他条件相同），一段时间后，观察并比较花生幼苗的生长情况。他探究是__________对花生幼苗生长的影响。

【推荐3】李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如表。发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位μｇ／ｇ）。请回答问题：

元素	发黄的叶子颜色	正常的叶子
铁	22.0	30.3

（1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是：________________________。
（2）为了证实这一猜测，李明做了以下实验：
①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；
②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量_________的同种化学肥料；
③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须________且适宜；
④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。
（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与_______；如果1号实验区百合花新叶不发黄，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则结论是________________________________。

【推荐1】入冬以来，我国多地频现雾霾天气，为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响，某同学做出“昏暗天气对植物的光合作用有影响”的假设，并做了实验，步骤如下：
①在三个玻璃瓶中装入等量清水，并分别向水中加入等量的碳酸氢钠。
②用打孔器在菠菜叶上打出直径 1cm 的叶圆片 30 片，各取 10 片浸没在 3 个玻璃瓶的液体中，抽气使其沉入瓶底，然后密封。
③将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙 3 个玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香，乙装置内点燃 1 根卫生香，丙装置内点燃 2 根卫生香，如图。
⑤打开台灯照射 30 分钟后，观察到甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量依次为 10 片、4片和 2 片。请回答：

（1）步骤①中向清水中加入碳酸氢钠是为了让清水富含_____（气体）。
（2）步骤④中用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟_____天气， 设置甲装置的目的是起_____作用。
（3）步骤⑤中叶圆片进行光合作用，产生_____（气体），使叶片浮起。根据实验数据分析，装置_____（填甲、乙或丙）的光合作用强度最大。此实验证明了昏暗天气对植物的光合作用_____（填’“有”或“无”）影响。
（4）为使实验更科学准确，该同学多次重复实验，这样做是为了避免_____。
（5）大气污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、灰尘颗粒等，对植物的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片的_____，从而阻碍气体进出叶片。

【推荐2】某校生物兴趣小组的同学为探究植物的生理活动，进行了一系列探究实验。请据图回答问题：

探究一：兴趣小组的同学用玉米幼苗作实验材料，利用图一的实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）的小烧杯。
(1)该装置要探究的问题是______？为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应______。
(2)若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？______；______。
探究二：兴趣小组的同学和专家一起利用温室大棚进行“温度对玉米光合作用和呼吸作用速率的影响”实验，在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下，得到了图二所示的实验结果。
(3)由图二可知，大棚温度控制在______℃时，玉米的生长状况最佳；当大棚内温度超过______℃时，即使进行24小时光照，玉米植株也不会出现生长现象。据此，同学们对温室大棚农户提出一个建议：夜晚，在不补充光源的情况下，______有利于提高产量。
探究三：兴趣小组的同学从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重如图三、假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。
(4)由图三可知，叶圆片Z在2小时内的有机物制造量为______（填选项）。

A．（X-Y）g

B．（Z-Y）g

C．（Z+X-2Y）g

D．（Z-Y）g

【推荐3】取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C，枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘取全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一）），在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化．

（1）以下可以作为该实验探究的问题的一项是_____．
A、光合作用主要是通过叶进行的吗？
B、油滴对植物吸水有影响吗？
C、蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D、呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
（2）该探究实验的变量是_____．
（3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____（用“＞”连接）
（4）实验结论：_____；
（5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野，参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过图（二）中的[]_____运输的，主要是通过图中标注的部位_____（填数字）散失的，它的张开和闭合受_____的控制．
（6）光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的[]_____组织的细胞内，水分运输所需要的动力来源于_____．