【推荐1】为研究植物的类群，兴趣小组尝试对下列几种具有代表性的植物进行了分类，并绘制了分类检索图（如图）。请回答下列问题：


（1）根据以上信息，②代表的植物是_____，④代表的植物是_____，⑥代表的植物是_____。
（2）植物①所属的类群是_____植物，⑤和⑥属于_____植物。
（3）比较以上植物的形态结构、生殖方式及生活环境可以发现，植物进化的总体趋势是：_____、_____、_____

【推荐2】如图为生物分类等级示意图，请据图回答下列问题：【       】内填图中的数字

(1)生物学家根据生物的形态结构和______的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。
(2)在分类等级中，所包含的生物数量最多的分类等级是【       】______；所包含的生物的亲缘关系最密切的分类等级是【       】______。
(3)位于纲与科之间的分类等级是【       】______；位于目与属之间的分类等级是【       】______。
(4)桃在分类上隶属于桃属、______科、蔷薇目、______纲、种子植物门的______亚门、______界。
(5)四种生物的学名分别为①Paramecium aureia，②Aureia aureia，③Paramecium caudatum，④Chilonomus paramecium，则关系最密切的种类是______。

A．①和③

B．①和②

C．①和④

D．③和④

【推荐3】请根据下图所示植物，回答下列问题

（1）大气中氧主要来源于_________（填字母）类植物的光合作用。
（2）常作为监测空气污染指示植物的是：______________ 。
（3）植物A有了________________。
（4）植物E区别于D的主要特点是_________________________________。
（5）地球上种类最多、分布最广、适应性最强的植物是_____________ 植物。
（6）在以上植物中，可以用种子繁殖后代的是：_______（填字母），利用孢子繁殖后代的是____（填字母）。

【推荐1】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚硬的外骨骼，可以起保护和支持作用，并能_____________________。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是__________。
（3）上述类群中属于脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有______。（填字母）
（4）D所特有的呼吸方式为_____________； E与D相比，E在生殖发育方面的特点是___________。

【推荐2】下图表示同学们熟悉的几种动物。请据图回答：

(1)图中属于无脊椎动物的是________，属于恒温动物的是________。（均填字母，多选）
(2)图中动物B和动物D的共同特征是________口________肛门。（均填“有”或“无”）。
(3)图中动物H体表有坚韧的________，具有保护和防止体内水分大量蒸发的作用。
(4)图中动物G的成体用________呼吸，________具有辅助呼吸的作用。
(5)图中动物F所属类群是脊椎动物中最高等的类群——________动物，其生殖发育的特点是________。

【推荐3】漳州美食万万千,且听我来慢慢言:东山小管(小鱿鱼)出水鲜,叫板云霄血蚶绵,虾兵蟹将轮番上,东厦青蟹冲在前,诏安牛羊下火锅,寒冬腊月暖心窝,烧鹅煎鸡味道赞,鲈鱼河豚食界传……请回答:
(1)血蚶依靠肉质的__________运动,它的贝壳由__________分泌形成。
(2)虾、蟹的共同特征是身体分节,体表有坚韧的__________。
(3)与你相比,牛、羊没有______齿。
(4)上述动物中恒温动物有______；能用鳃呼吸的脊椎动物是______。(只举一例)