【推荐1】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳。回顾你所学知识回答下列问题。

（1）B的运动需要肌肉和 ______ 配合完成；观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 ________________________ 。          
（2）上述动物中，与娃娃鱼共同特征最多的是_______（写序号），它们是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型，其生殖过程不能离开水，呼吸器官不够发达，主要用_______呼吸。
（3）观察C河蚌时，发现它已具有了呼吸器官 ____；观察D时发现其体表有 ____，用于呼吸。
（4）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂与二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验（在鱼口前方滴一滴蓝色BTB指示剂，发现从___流出的溶液变成了黄色），对实验现象的解释是 ___________ 。
（5）F类生物能够远距离飞行，与其相适应的外部形态特点是________（写出一条），体内有____ ，可辅助肺进行双重呼吸。
（6）上述中属于恒温动物的有___（写序号，下同）；属于无脊椎动物的有_____ 。

【推荐2】下图所示动物分别是蚯蚓、蜗牛和蝉，请根据图回答问题。

(1)用放大镜仔细观察蚯蚓腹面，会发现一些小突起，这些小突起就是__________；4是蚯蚓的__________（填“前端”或“后端”）。
(2)蜗牛属于__________动物，该类动物柔软的身体表面有外套膜、大多具有__________。
(3)蝉的体表均有坚韧的__________，不能随着身体的长大而长大；蝉的身体和__________都分节，属于节肢动物，其在生长发育过程中有__________现象。

【推荐3】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：

(1)观察A动物时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是它靠 ________进行呼吸。
(2)观察C动物时，发现它已具有了呼吸器官【】________。
(3)为探究B的呼吸特点，某生物兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对B进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃由密布着 ________的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的 ________含量增高。

【推荐1】资料分析：如图是某草原生态系统食物网简图，请据图分析回答：

(1)图中属于脊椎动物的有______种，该食物网中蛇有______条食物链。
(2)图中具有“体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节”特征的动物是______。
(3)请将图中动物所属类群正确选项填在括号内。（只填字母）
青蛙( )                    鼠( )                    蛇( )
所属类群选项：A．节肢动物             B．两栖动物             C．爬行动物             D．鸟             E．哺乳动物
(4)图中动物作为消费者，直接或间接以草为食，通过______作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质，返回无机环境，促进生态系统的______循环。
(5)在生态系统中，生物的种类、各种生物的______和所占的______总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

【推荐2】自古以来，蝗灾就是威胁我国人民的最严重的三大自然灾害之一，在大发生年代，飞蝗成群高飞，降落以后，漫山遍野，抢食作物，下图为蝗虫的外部形态结构示意图，请据图分析回答；

（1）蝗虫体表有一层外骨骼，该结构的作用是保护和________的作用，但也会限制蝗虫的________和长大，在它的一生中要定期________。
（2）仔细观察蝗虫的结构[1]和[2]，会发现它们都分节的，对蝗虫的意义在于____________。
（3）蝗虫的头部有3个单眼和一对复眼，其中________在视觉上起主要作用。
（4）蝗虫利用________获取食物。

【推荐3】自然界中的生物丰富多样，虽然结构千差万别，但都能有序的进行生命活动，生命真是神奇！让我们来认识一下这些生物吧。

（1）A、B相比较，主要区别是B体内有______。A在分类上所属类群的主要特征是________。
（2）D与C相比较，D在细胞结构上的主要不同是_________。
（3）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。
（4）在观察生物F的实验中，应从其培养液的表层吸取一滴培养液，原因是_____，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察。
（5）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物其结构特点是______。

【推荐1】下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：

(1)B生活在水中，控制前进方向的是______鳍。
(2)D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构__________有关。
(3)E与D相比，E在生殖发育方面的特点是____________。
(4)属于恒温动物的有___________；上述动物中学习能力最强的是___________。

【推荐2】关脊椎动物知识之间的概念关系，请补充完整，并将正确答案写在横线上：

（1）_________________；（2）_________________；（3）_________________；（4）__________________；（5）__________________；（6）__________________；

【推荐3】下面是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）生物 A 的体表有坚韧的_____，能有效地防止体内水分蒸发。
（2）生物 B 的呼吸器官是_____。
（3）生物 C 生活在水中和潮湿的陆地，用_____呼吸，兼用_____呼吸。
（4）生物 D 的前肢变成_____，骨中空且内充气体，它特有的呼吸方式是_____。
（5）生物 E 在生殖发育方面的突出特点是_____，保证了 E 比其他生物的后代有较高的成活率，_____是这类动物特有的结构。
（6）上图中属于恒温动物的有_____（填图中字母）。