【推荐1】目前，铅污染已成为威胁儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，铅对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染主要有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。某生物兴趣小组为了探究铅对人或动物是否有影响，开展了以下探究活动：选取30只大小和健康状况相近的小白鼠平均分为甲、乙、丙三组，分别用含不同浓度醋酸铅的5%葡萄糖溶液，按照同一方式（每组每3天1次、剂量为10mg/kg）进行皮下注射，每隔10天对小白鼠血红蛋白含量进行测量，实验结果见下表：（注：醋酸铅是一种含铅化合物）

组别	注射剂	血红蛋白含量（g/L）
		初始测量	第一次	第二次	第三次
甲	？	60	60	60	60
乙	含1．8%醋酸铅的5%葡萄糖	60	53	49	38
丙	含3．6%醋酸铅的5%葡萄糖	60	51	40	28

请你回答：
（1）你对该实验作出的假设是：____________________________________________________。
（2）若甲和乙为一组对照实验，那么甲组应该注射的是__________溶液。实验的变量是__________。
（3）由实验结果可知，血液中的醋酸铅浓度越高，小白鼠的血红蛋白含量越__________。
（4）请你结合题中所给信息，提出一条防止儿童铅污染的合理建议。___________________。

【推荐2】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验问题设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

培养皿编号	种子的数量（个）	种子所处的环境 （其他外界条件均适宜并相同）
A	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，20℃
B	3	无水，20℃
C	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，-10℃
D	3	水淹没种子，20℃

(1)用培养皿 A 与 B 进行对照，可以探究的问题是 ________。
(2)要探究温度对种子萌发的影响，应用________两组培养皿作对照实验。
(3)指出本实验设计的不足之处________。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，可能的原因是________

【推荐3】为了验证苹果皮有保护作用，生物兴趣小组同学设计了一个探究实验：准备两组果皮完整的新鲜苹果，编为1号和2号。1号苹果不处理，2号苹果用牙签扎破果皮（如图），都放到纸盒中。然后将纸盒放在同一个温暖、黑暗的地方，连续观察一周。请回答下列问题：

(1)科学探究要坚持___________的科学态度。
(2)实验结果预测：一周后___________苹果会先腐烂。
(3)1号苹果在本实验中起___________作用。
(4)实验结果能说明什么问题？
(5)吃苹果要削果皮吃果肉，果皮和果肉各是什么组织？

【推荐1】某班同学分成8个小组模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验，操作步骤如下：
I.取两个硬纸盒，分别标为A、B，纸盒A装白色弹珠20粒，纸盒B装白色与黑色弹珠各10粒，混匀。
II.每组由一名同学分别从两个纸盒中各取出一粒弹珠，记录下弹珠颜色的组合，然后将选取的弹珠放回原纸盒中，混匀。
III.每组其他同学重复步骤II9次，最后每个小组统计组合出现的次数如下表所示。

组次	第1组	第2组	第3组	第4组	第5组	第6组	第7组	第8组
白+白	2	6	9	5	3	6	4	5
白+黑	8	4	1	5	7	4	6	5

（1）该实验中，纸盒A中20粒弹珠模拟的是___________（填生殖细胞）；纸盒B中白色弹珠模拟的是含___________染色体的生殖细胞，黑色弹珠模拟的是含___________染色体的生殖细胞。
（2）统计各组的数据，“白+白”组合与“白+黑”组合的平均值比例是1：1，这意味着精子与卵细胞是随机结合的，后代为男孩或女孩的概率是___________的。在数据统计分析时，对表格中第3组的数据应该___________（填“保留”或“舍弃”）。
（3）从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤中，要求不能用眼看，而是随机抽取，这样做的目的是_______。
（4）“二孩”政策已经放开，小雅的父母准备生第二个小孩。则她父母所生的第二个小孩为男孩的可能性是___________（填百分数）。

【推荐2】某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
①甲桶中装入 60 个黄球，乙桶中装入白球与黄球各 30 个，分别摇匀。
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用 A 表示，黄球与白球组合用 B 表示）。将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀。
③重复②步骤 50 次。全班共分 7 个小组，实验记录结果如下表：

组合   级别	A（黄球与黄球组合）	B（黄球与白球组合）
1	24	26
2	27	23
3	25	25
4	21	29
5	28	22
6	30	20
7	19	31

(1)白球模拟的生殖细胞是____（选填“精子”或“卵细胞”）。黄球模拟的生殖细胞中含有X性染色体。
(2)为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据：____。
(3)从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会____。
(4)有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍。这种做法对吗？____。请说明理由____。

【推荐3】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法如下：将全班同学分成8组，再准备两个相同的袋子，标号甲、乙，分别往甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每位同学每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两种围棋子的组合情况（一黑一白围棋子的组合用A表示，两粒白围棋子的组合用B表示）。然后将围棋子分别放回原袋中摇匀，每个小组各进行20次，实验结果如下表：

组别类别	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组
A（黑白）	11	8	9	12	10	7	12	10
B（白白）	9	12	11	8	10	13	8	10

(1)乙袋中的围棋子模拟的生殖细胞是________。
(2)实验步骤中，“从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合”，模拟_______。
(3)B组合代表的胎儿性别是_______。
(4)为了使实验结果更准确可靠，对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为_______，说明___________。