【推荐1】生物兴趣小组同学们利用课余时间进行了如下探究实验：
①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，让它们处于适宜的、相同的深度。
③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见下表），进行观察并记录。

编号	环境条件
1	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3	室温（0℃），光照充足，适量浇水
4	室温（0℃），黑暗中，适量浇水

(1)像马铃薯这种依靠___________进行的繁殖的现象叫做营养繁殖。
(2)将1号和3号花盆进行比较，可以探究___________对马铃薯生长发育的影响。
(3)如果探究光照对马铃薯生长发育的影响，应选取___________号和___________号做比较。
(4)这个实验设计上还存在一些不足，请提出一条合理的建议：___________。

【推荐2】日本在2023年8月24日将福岛第一核电站核污水排放入海，这些废水中含有放射性物质如铯、锶、镉、锆、钴等。为验证核污水中的重金属成分——镉对生物体的危害，广西某高校实验小组进行了如下实验，请分析后回答下列问题。

组别	灌胃液体的镉浓度	灌胃液体用量	实验小鼠数量	48h死亡率
A	0mg/mL	1mL	只	0
B	0.015mg/mL	1mL	20只	10%
C	0.025mg/mL	1mL	20只	20%
D	0.035mg/mL	1mL	20只	30%
E	0.045mg/mL	1mL	20只	40%

【实验过程】
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如上表所示。
【实验分析】
(1)该实验的变量是____________。
(2)实验中，你认为A组的小鼠数量应该放_________只。原因是___________。
(3)实验中设置A组的原因是___________。
【实验结论】
(4)根据表中数据分析，可以得出的结论是：镉含量越_________，对生物体的危害越大。
【进一步思考】
(5)生活中的部分废充电电池、废纽扣电池（如废镍镉电池等）也含有镉。处理不当同样会污染水体和土壤。根据实验启示，你认为这类废电池应该怎样处理？__________________（说出一点做法即可）。

【推荐3】前段时间东东为蚕宝宝寻找桑叶而大费周章。为了探究家蚕的取食行为，他向老师提出一个问题：家蚕最爱吃桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为吗？老师表扬东东的问题很有价值，并建议同学们针对这一问题开展实验探究。如图是同学们设计的实验装置。请分析回答：槐树叶圆片杨树叶圆片？
   
(1)该实验的变量是______，为保证变量单一，同学们的做法有____________等（写一点）。
(2)实验用的家蚕最好选择______________（选填：“孵化出一周的幼虫”或“刚刚孵化出的幼虫”），原因是________________________。
(3)同学们对该实验作出的假设是：家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。多次重复实验的结果基本都是家蚕取食________最多，于是他们得出了与假设一致的实验结论。
(4)东东通过查阅资料得知，家蚕的味觉受体基因GR66与其食性有关。在正常饲养条件下．有些GR66基因发生变异的蚕宝宝会出现“味盲”现象，除了吃桑叶以外，还爱吃苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蚕拒吃的“零食”。这一研究结果解释了“家蚕爱吃桑叶”这一行为是由____________决定的。
(5)做完实验后，你认为同学们应怎样处理这些蚕宝宝呢？______________________________。

【推荐1】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
(1)作出假设：_______________________。
(2)制订实施计划：
①在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，目的是为了__________________。并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是_______________________。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	3只	2只	1只	0只	1只
阴暗	7只	8只	9只	10只	9只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ ____________。
(4)如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图的四个实验装置中，应该选择         装置。

A．

B．

C．

【推荐2】生物学是一门实验性学科，下面是某学校本学期开展的三个实验，请根据你所学知识回答相关问题。
1．在探究“水分对鼠妇生活的影响”的活动中，小明及组员按照如下方案进行实验。不同时间、不同环境下的鼠妇数量如表：

环境	1分钟	3分钟	6分钟	9分钟
A	6	3	2	1
潮湿	4	7	8	9

小明及组员又按照实验方案进行了多次实验，取多次实验的第9分钟进行统计，情况如表所示：

环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	平均值
A	1	2	1	1	0	1
潮湿	9	8	9	9	10	9

（1）根据这个探究实验，小明提出的问题是_________________________________？
（2）本实验在设计对照实验时设计了两种环境，根据科学探究的设计原则，A环境是__________________。
（3）该实验的变量是___________。为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除这个变量外，其他实验条件____________________。
（4）小明及组员多次实验后取平均值的目的是__________________________________________。
（5）该实验得出的实验结论是：______________________________________________________。
2．请根据如表中的两个实验，回答有关问题。

	实验一、观察洋葱鳞片叶表皮细胞	实验二、观察人的口腔上皮细胞
实验步骤	①在洁净的载玻片中央滴一滴_____________	①在洁净的载玻片中央滴一滴_____________
	②用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮	②用消毒牙签在自己已漱净的口腔牙龈上轻刮
	③并将材料放在水滴中展平	③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开
	④盖盖玻片	④盖盖玻片
	⑤染色	⑤染色
	⑥观察	⑥观察

（1）请将实验一和实验二的步骤①中，在洁净的载玻片中央分别滴一滴________，其目的是_______________。
（2）在实验的步骤⑤中，观察到装片上有气泡，这是实验中的第_______步有了问题。
（3）实验一中的洋葱鳞片叶属于植物体结构层次中的_________，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次中的___________。
（4）实验二中用_______进行染色。
（5）除上述实验外，本学期你还在实验室做过其他实验吗？若做过，请写出其中的一个实验名称。_________。

【推荐3】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
(1)作出假设：______。
(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为、这样，在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是______。
(3)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______（选填：能、不能）得出准确的结论？为什么？因为：______。
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环 境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	？
明 亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴 暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作处理，即在表格后面增加一列______作为实验结论。
(5)结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。

【推荐1】小明设计了2个实验来探究蚯蚓：
第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响。取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后。请回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?________。原因是_____________________ 。
（2）该实验的变量是_________________。对照组是__________________ 。
第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录。
（3）请你指出小明实验中的两个不足的地方。________________、_________。
（4）更正实验操作后，得出的结论是___________________________

【推荐2】请回答下列与实验相关的问题
（1）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，用湿润的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，并时常往棉絮上滴加清水，目的是限制小鱼运动、保持湿润、维持_________；根据血管特点判断，红细胞呈单行通过的血管是___________。
（2）在“观察青霉”的实验中，用放大镜观察就可以看到一条条直立生长的白色绒毛，其顶端长有成串的青绿色的____________。
（3）在“观察鸡卵的结构”的实验中，可以观察到卵黄上有一个乳白色的小圆点，这个结构是____________。
（4）在“观察蚯蚓”的实验中，用手指来回触摸蚯蚓腹面，会感觉到粗糙。这是因为蚯蚓具有__________，其功能是辅助运动。

【推荐3】小明设计了2个实验来探究蚯蚓：
第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响。取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后。请回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱? ________。
（2）该实验的变量是___________________。对照组是________。第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录。
（3）请你指出小明实验中的两个不足的地方。_____________ ,_____________。