【推荐1】果蝇是遗传学的重要实验材料，以下是某校生物兴趣小组开展的相关实验：实验一：酵母粉是果蝇培养基中的重要成分，在果蝇的生长发育尤其是幼虫的发育中，起着至关重要的作用。为探究酵母粉对果蝇幼虫发育的影响，生物兴趣一组和二组同学们进行了相关实验。

(1)果蝇的体细胞中有4对染色体，如图所示其精子或卵细胞中的染色体数目应是______条。果蝇和人类相似，都是XY型性别决定的生物，正常情况下，雄果蝇的一个精子中的性染色体是__________。
(2)生物兴趣一组的同学们配制了含有不同酵母粉浓度的果蝇培养基，然后分别放入100枚黑腹果蝇卵，置于25 ℃培养箱中培养，待幼虫开始出现游走时，统计游走幼虫的数量，每隔 6～8 h统计1次。最终以50%的幼虫达到游走阶段的时间作为幼虫期发育时间长短的标志，每组重复3次并取平均值。实验结果如下图所示。
  
据图可知，随着培养基中酵母粉浓度的增加，果蝇幼虫期发育时间______，判断的理由是________，由实验结果可以得出的结论是：酵母粉可______果蝇幼虫发育，且在一定范围内，随着酵母粉浓度的增加，作用越显著。
实验二：生物兴趣二组的同学们在完成“探究果蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”的实验后，他们认为：果蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上沾上污物后会影响这些器官的正常生理功能。为了能时刻辨别味道，果蝇必须经常搓掉“脚”上的污物，保持其清洁。请根据上述材料回答下列问题：
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，纱布，若干只活果蝇.
①实验设计：
A．在甲（瓶内无赃物）、乙（瓶内有赃物）两个相同的玻璃瓶中，分别放入放入相同数量、多只，品种大小相同，脚上无脏物的活果蝇，用纱布封盖瓶口。
B．在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中果蝇搓“脚”的次数。
②可能的实验结果和实验结论：
(3) A．若甲瓶中的果蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明果蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
B．若______，则说明果蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
(4)除上述已探究的问题外，请你根据所提供的材料，再提出一个问题。__________

【推荐2】生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图和“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答问题。

（1）图A中，有较强的分裂能力的细胞位于______（填数字）中，图C中[7]的作用是______。
（2）将黄色豆荚的花粉树于绿色豆荚的柱头上，结出来的E图豆荚是______色。现豌豆的花有红色、白色之分，有开白花的豌豆幼苗植株，若让它开出红花，请你提出一种科学的方法：_______（只写出方法，不写操作过程）。
（3）一颗豌豆结出了很多豆荚，它是由E图中的8、9组成的，在分类上豌豆属于______植物。在植物体的结构层次上属于______。
（4）豌豆是人们广泛种植的农作物，它是研究植物性状遗传的常用实验材料，用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，得到子一代豌豆；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代豌豆有圆粒和皱粒两种，数量统计结果见图2坐标图。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子一代圆粒和子二代中皱粒个体的基因组成分别是______。子二代中圆粒豌豆纯合基因所占比例为______。
（5）某兴趣小组选取具有萌发条件的豌豆种子进行以下处理，根据所学知识可以判断______号瓶是对照组。实验设计中，2与4对照要探究的是种子萌发需要______？请指出这一实验设计的存在问题及改进______。

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理 方式	1粒种子	1粒种子	1粒种子	1粒种子
	不加水	加水至种子高度的一半	加水淹没种子	加水至种子高度的一半
	25℃	25℃	25℃	5℃

【推荐3】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答：

（1）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是_______________。
②亲代果蝇的基因组成是_______，子代长翅果蝇的基因组成是__________________________。
（2）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于_____________。
（3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。该实验的要探究的问题是：__________对果蝇翅发育有影响。由此可知，生物的性状表现是_________________________共同作用的结果。

【推荐1】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答：

（1）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是_______________。
②亲代果蝇的基因组成是_______，子代长翅果蝇的基因组成是__________________________。
（2）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于_____________。
（3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。该实验的要探究的问题是：__________对果蝇翅发育有影响。由此可知，生物的性状表现是_________________________共同作用的结果。

【推荐2】基因组成为 Dd 的高茎豌豆，能产生含 D 和 d 的两种生殖细胞。以高茎豌豆（Dd）为亲代进行自花传粉，子代有高茎和矮茎两种类型，比例约为 3：1。为探究产生该结果的原因，同学们做了模拟实验如下：
①取两个盒子代表两性生殖器官，都装入 10 枚黑围棋子和 10 枚白围棋子，黑棋子代表含 D 的生殖细胞，白棋子代表含 d 的生殖细胞；
②从两个盒子中分别随机摸取 1 枚围棋子，组成 1 个子代个体的基因组合，记录后将棋子放回盒内；
③实验分为 40 小组（A1-A40），每小组重复摸取 10 次。各小组所得结果及各基因组合的数量汇总如下表。

组别	A1	A2	A3	A4	A5	A6	……	A40	总计
DD	5	1	4	4	3	0	……	1	98
Dd	5	5	5	6	3	8	……	2	201
dd	0	4	1	0	4	2	……	7	101

请分析回答：
（1）豌豆的高茎和矮茎是一对_____，其中高茎是_____性状。
（2）若将亲代的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，则新产生的子代高茎豌豆的基因组成是_____，出现矮茎的概率为_____。
（3）模拟实验中，A₁、A₃、A₄等多个小组得到的高矮茎豌豆比例严重偏离 3：1 的理论值，总计时是否需要舍去这些数据？______。

【推荐3】健康生活是人们永恒的话题。甲醛是室内空气的主要污染物，研究甲醛对果蝇生长发育的影响，可为研究甲醛对人类健康的危害提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验。将若干果蝇受精卵分为三份，分别放入甲醛浓度为0%、0.25%、0.50%的三管培养基中，置于环境中培养。观察、测量、记录数据如表所示：

(1)该实验的变量是________。
(2)在果蝇幼虫期和成虫期，分别从每管中取出10只，观察并测量其体重。每管取10只而不是1只，目的是________。
(3)如图实验结果表明：随着甲醛浓度升高，各发育阶段的果蝇体重都________（选填“大于”或“小于”）正常值，而且对幼虫的影响比成虫________（选填“大”或“小”）。
(4)果蝇是研究生物遗传的常用材料，如下图表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，根据图中的杂交实验可知，果蝇的长翅与残翅是同一________的不同表现形式，遗传学上称之为相对性状，其中果蝇的________是隐性性状。有人做过这样的实验，长翅果蝇的幼虫在25℃环境中发育成长翅果蝇，在35-37℃环境中，部分长翅果蝇的幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，果蝇翅长短这一性状是由________控制的，还会受到________的影响。

【推荐1】每年的6月5日是世界环境日，保护环境已成为人们的共识。
（1）小强家的村东有一条小河，他很小的时候经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。他认为，污染的河水可能对小鱼的生活有影响并对此进行了探究。
①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的________，两只鱼缸中各放入10条大小_______（选填差不多或随机）的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况。
②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常∶乙组小鱼不食、变小、翻白肚。由此小强得出结论∶_____________。
（2）小强家所在的村是棉花种植专业村，村民为防治棉铃虫长期使用某种杀虫剂，最终导致棉铃虫的抗药性明显增强。用达尔文的进化论来分析，这是长期________的结果。
（3）近年来，村里引进了新品种——转基因抗虫棉。科技工作者将外源基因杀虫毒素基因，转入普通棉花中，使得普通棉花产生杀虫毒素，因此不需要喷施杀虫剂就能有效抗虫。这说明生物的性状由____________控制。

【推荐2】探究人的舌能否向中间卷起这一性状时，生物兴趣小组调查了100个家庭，结构如表，请分析回答：

组别	家庭数	父母性状	子女人数	子女性状
1	44	其中一方能卷舌， 另一方不能卷舌	50	29人能卷舌，21人不能卷舌
2	26	父母均能卷舌	29	21人能卷舌，8人不能卷舌
3	30	父母均不能卷舌	33	均不能卷舌

(1)上述研究方法是 _____ 。
(2)在遗传学上，将卷舌与不卷舌被称为_____。
(3)根据第 _____组数据，可判断能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
(4)父母均能卷舌，子女也能卷舌，在遗传学上叫做 _____，而有的子女不能卷舌，在遗传学上叫做 _____。
(5)若一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，显性基因用B表示，则父亲的基因组成是 _____，母亲的基因组成是 _____，他们生出一个不能卷舌的孩子的可能性是 _____%，假若能生二胎，孩子还是不能卷舌的可能性是 _____ %。
(6)如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是：父亲 _____ ，母亲 _____ 。

【推荐3】菜粉蝶是一种世界性害虫，其幼虫称菜青虫，主要取食蔬菜叶片，会将叶片咬成孔洞或缺刻，甚至将叶片吃得仅剩叶脉和叶柄，极大地影响蔬菜的生长和产量。

（1）小明观察发现，在白菜等十字花科蔬菜的叶上，常常能看到菜粉蝶的幼虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则很难看到，于是小明产生了疑问：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？他想进行实验探究。
（2）实验材料选择得是否恰当，关系到实验结果的可靠性。在上图所示菜粉蝶生长发育经过的受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段中，最适于选作初始实验材料的是其中的受精卵而不是幼虫，理由是_____。
（3）下图是实验材料放置的几种方式，其中_____组能保证实验结果最可靠。请任选其他组说明影响实验结果的原因：_____。

注：圆圈和方块表示浸有蔬菜汁液的纸片
（4）在上述实验中，若观察到_____现象，则可以说明菜青虫取食十字花科植物是先天性行为，这种行为应该是彩凤蝶体内的_____决定的。

【推荐1】果蝇是常用的实验材料，将果蝇幼虫在放 25℃条件下培养，发育为成虫的果 蝇有长翅和残翅两种翅形，如图所示，长翅基因（A）对残翅基因（a）为显性。不同 基因组成的果蝇幼虫在 35℃条件下培养，发育为成虫的果蝇都为残翅。

(1)不同的果蝇性状是________与环境共同作用的结果。
(2)现有一只待测的残翅果蝇，某同学设计实验来判断它的基因组成。
步骤 1：让待测的残翅果蝇与多只 25℃下培养长大的________果蝇交配。
步骤 2：产生的子代果蝇幼虫在 25℃下培养一段时间。
步骤 3：观察并统计后代果蝇成虫的翅形。
步骤 4：若后代果蝇全为残翅，则待测果蝇的基因组成为________；若后代长翅 果蝇的数量约等于残翅果蝇，则待测果蝇的基因组成为________；若后代 果蝇全为长翅，则待测果蝇的基因组成为________。

【推荐2】健康生活是人们永恒的话题。甲醛是室内空气的主要污染物，研究甲醛对果蝇生长发育的影响，可为研究甲醛对人类健康的危害提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验。将若干果蝇受精卵分为三份，分别放入甲醛浓度为0%、0.25%、0.50%的三管培养基中，置于环境中培养。观察、测量、记录数据如表所示：

(1)该实验的变量是________。
(2)在果蝇幼虫期和成虫期，分别从每管中取出10只，观察并测量其体重。每管取10只而不是1只，目的是________。
(3)如图实验结果表明：随着甲醛浓度升高，各发育阶段的果蝇体重都________（选填“大于”或“小于”）正常值，而且对幼虫的影响比成虫________（选填“大”或“小”）。
(4)果蝇是研究生物遗传的常用材料，如下图表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，根据图中的杂交实验可知，果蝇的长翅与残翅是同一________的不同表现形式，遗传学上称之为相对性状，其中果蝇的________是隐性性状。有人做过这样的实验，长翅果蝇的幼虫在25℃环境中发育成长翅果蝇，在35-37℃环境中，部分长翅果蝇的幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，果蝇翅长短这一性状是由________控制的，还会受到________的影响。

【推荐3】实验探究
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，就是把小鼠变成了大鼠。转基因超级鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。这项研究被誉为生物学技术发展的里程碑。

(1)在这项研究中，被研究的性状是_____________，控制这个性状的基因是______________________________________基因。
(2)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_________________。
(3)由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的_________。
(4)在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做是为了_____________。
(5)研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的　(填字母)。

A．卵细胞中

B．受精卵的细胞质中

C．精子中

D．受精卵的细胞核中

(6)目前，转基因技术的应用有__________、____________等。