下列四个实验中都用到碘液,使用目的与其它三个实验不同的是( )
A.观察人的口腔上皮细胞 |
B.探究光合作用的条件是光 |
C.探究唾液对淀粉的消化作用 |
D.观察玉米种子的结构 |
更新时间:2019-05-31 21:10:33
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【推荐1】下列各项中,关于实验操作及其目的的叙述,不正确的是( )
选项 | 实验操作 | 目的 |
A | 制作人口腔上皮细胞临时装片时,滴加清水 | 保持细胞形态 |
B | 制作叶片横切面的临时切片,尽可能切得薄 | 利于光线透过 |
C | 观察人口腔上皮细胞临时装片时,滴加碘液 | 便于观察细胞各部分结构 |
D | 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,撕下的 表皮要用镊子将它展平 | 防止细胞重叠 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐2】正确选择和使用试剂是实验成功的关键,下列实验所用试剂不能达到实验目的是( )
实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 | |
A | 观察洋葱鳞片叶临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 绿叶在光下制造淀粉 | 酒精 | 溶解叶绿素 |
C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形态 |
D | 金鱼藻光合作用产生氧气 | 澄清石灰水 | 浑浊 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐1】图是玉米种子结构模式图和人体消化系统示意图,相关描述中不正确的是( )
A.图一的胚包括②③④⑤,是玉米幼小的生命体 |
B.图一上滴加碘液变蓝的部位是①,人体消化的主要器官是图二中的⑤ |
C.图一玉米被食用后形成的食物残渣从图二肛门中排出的过程是排泄 |
D.图一萌发时最先萌发的结构是⑤,它突破种皮和果皮,形成根 |
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【推荐2】如图是菜豆种子和玉米种子的结构图,下列说法,错误 的是()
A.它们都是由胚珠发育而来 |
B.种子萌发时,图中D首先突破种皮发育成根 |
C.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液,变蓝的部分是G |
D.玉米种子萌发的外界条件需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气 |
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【推荐1】如图,白雀珊瑚的一些叶片具有白斑(白斑处无叶绿 体),从该植物上选取4片叶子进行相关实验,甲、乙叶 片均有白斑且生长状况相同,丙、丁叶片均无白斑且生长状况相同,丙进行遮光处理。实验前4片叶子都进行暗处理后,光照几个小时。以下叙述正确的是 ( )
A.甲叶片脱色后加碘,②变蓝 |
B.乙和丙构成对照,变量是光 |
C.乙叶片中有机物含量大于甲 |
D.丙叶片中有机物含量大于丁 |
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【推荐2】【主题探究】某生物兴趣小组在学习绿色植物的光合作用后,通过实验亲自验证天竺葵的“绿叶在光下制造有机物”,其实验操作步骤设计如下图所示。
请完成下面小题。
1.下列有关上述实验过程及结论的叙述,不正确 的是( )
2.天竺葵的叶片在进行光合作用的同时,也进行呼吸作用,呼吸作用的原理广泛应用于农业生产中。下列措施中,与呼吸作用无直接关系 的是( )
请完成下面小题。
1.下列有关上述实验过程及结论的叙述,
A.该实验的正确操作顺序为③②④①⑤ |
B.④为隔水加热,小烧杯中的液体是清水 |
C.实验可以证明光照是光合作用不可缺少的条件 |
D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产生了淀粉 |
A.种植农作物时应该合理密植 |
B.水稻在种植时需要定期排水 |
C.在播种水稻前需适时地进行翻土 |
D.贮藏粮食时要保持干燥和低温 |
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【推荐1】如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图,下列叙述错误的是( )
A.两支试管充分振荡,可使实验现象更明显 |
B.滴加碘液后,1号试管不变蓝色,2号试管变蓝色 |
C.该实验无法说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度 |
D.该实验可以证明唾液将淀粉转化成了麦芽糖 |
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【推荐2】下列实验操作与目的描述不相符的是( )
选项 | 实验操作 | 目 的 |
A | 观察草履虫时使用棉花纤维 | 限制草履虫的运动速度 |
B | 光合作用实验中把叶片放入酒精中隔水加热 | 溶解叶绿素 |
C | 探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎 | 模拟牙齿的咀嚼 |
D | 嫁接时将砧木与接穗的形成层紧密结合 | 有利于水分的运输 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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