某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/10/2265787851038720/2265901276372992/STEM/c9fae04a1b81442aac15ef725dff3e28.png?resizew=296)
(1)该探究实验中所设置的变量是_____ 。
(2)A装置与B装置组成_____ 实验,其中实验组是_____ ,对照组是_____ 。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后。计算出装置A和B中鼠妇数量的_____ 值为实验结果。
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(1)该探究实验中所设置的变量是
(2)A装置与B装置组成
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后。计算出装置A和B中鼠妇数量的
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更新时间:2019-08-10 18:50:51
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【推荐1】某校生物学兴趣小组为探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”,参考月季的扦插技术(如下图所示),设计和实施了如下实验:选取生长状况良好的月季枝条,剪成20个15厘米长的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜的为一组(A组),10个茎段下方切口水平的为一组(B组),把两组茎段同时扦插在同一块培养土里,标记为A、B两组。当发芽的茎段数连续5天不再增加时,统计两组的发芽茎段数,计算成活率。请回答问题:________ ,有利于枝条成活。
(2)实验过程中,给两组扦插茎段提供相同的栽培条件,目的是________ ,防止其它因素干扰。
(3)该探究实验的实验变量是________ 。实验过程中,要对观察到的现象和数据进行________ 记录。
(4)若经统计,A组成活率明显高于B组,则得出的实验结论是:扦插茎段________ 更有利于成活。为了提高实验结果的可靠性,可以增加实验的________ 。
(2)实验过程中,给两组扦插茎段提供相同的栽培条件,目的是
(3)该探究实验的实验变量是
(4)若经统计,A组成活率明显高于B组,则得出的实验结论是:扦插茎段
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【推荐2】下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。据图回答问题:
(1)用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是______ 和______ ;用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是______ 。
(2)把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,则叶片的颜色______ (填“变蓝”或“不变蓝”),证明叶片中______ 淀粉存在。该装置在实验中起______ 作用。
(3)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色______ (填“变蓝”或“不变蓝”),原因是______ 。
(4)将A、B两装置先放在黑暗处24小时的作用是______ ,A装置中氢氧化钠的作用是______ ,A、B两实验装置说明了______ 是光合作用的原料。
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(1)用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是
(2)把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,则叶片的颜色
(3)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色
(4)将A、B两装置先放在黑暗处24小时的作用是
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【推荐3】在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后,某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三种环境中,哪个环境中的细菌最多他们在老师的指导下进行实验,具体实验步骤如下:
第一步:用牛肉汁和琼脂混合制成培养店,分成4组装入培养皿,分别标上甲、乙、丙、丁,以示区分。
第二步:将4组装有培养基的培养皿进行高温火菌,然后冷却。
第三步;将甲、乙、丙三组培养皿分别放置在教室、宿舍和操场,打开培养皿,在空气中暴露5分钟,再盖上封好。丁组不做处理
第四步:将4组培养皿放入同一个恒温箱中培养,定期进行观察并记录各培养皿中细菌的菌落数。
(1)实验中,设置丁组的日的是进行__________ ,培养基中牛肉汁的作用是__________ 。
(2)实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是__________ 。
(3)实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤?__________ 。
(4)实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养,目的是__________ 。
(5)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多,由此可以得出的结论是__________ ,实验数据往往有误差,为了让实验结果更准确,我们可以设置__________ 。
第一步:用牛肉汁和琼脂混合制成培养店,分成4组装入培养皿,分别标上甲、乙、丙、丁,以示区分。
第二步:将4组装有培养基的培养皿进行高温火菌,然后冷却。
第三步;将甲、乙、丙三组培养皿分别放置在教室、宿舍和操场,打开培养皿,在空气中暴露5分钟,再盖上封好。丁组不做处理
第四步:将4组培养皿放入同一个恒温箱中培养,定期进行观察并记录各培养皿中细菌的菌落数。
(1)实验中,设置丁组的日的是进行
(2)实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是
(3)实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤?
(4)实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养,目的是
(5)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多,由此可以得出的结论是
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【推荐1】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些鼠妇,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。某同学探究光是否会影响鼠妇的生活,请你将他探究活动的过程写完整。
(l)提出问题:______ 。
(2)作出假设:_____ 。
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。实验的变量是____ 。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是___ 。
(4)分析结果,从中得出的实验结论是___ 。
(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?___ 。
(l)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。实验的变量是
(4)分析结果,从中得出的实验结论是
(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?
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真题
【推荐2】鼠妇俗称潮虫,喜欢生活在阴暗、潮湿的地方.当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们.拟探究湿度对鼠妇分布的影响,请回答下列问题:
(1)实验假设:湿度是影响鼠妇分布的环境因素.作出此假设的依据是______ .
(2)该实验中的变量是____ ,如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的?______
(3)实验开始后,每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况,预计实验结果是_______ .
(4)某班共有学生50人,每人都只用1只鼠妇进行实验,将全班同学的实验结果汇总,以此为依据得出的结论是否客观、正确?_____ .
(1)实验假设:湿度是影响鼠妇分布的环境因素.作出此假设的依据是
(2)该实验中的变量是
(3)实验开始后,每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况,预计实验结果是
(4)某班共有学生50人,每人都只用1只鼠妇进行实验,将全班同学的实验结果汇总,以此为依据得出的结论是否客观、正确?
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实验探究题
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【推荐3】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、 灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很 快就爬走了,想一想:鼠妇为什么会躲在黑暗处呢?它们怕光吗?某同学对此进行了探 究,请你将他探究活动过程写完整:
(1)提出问题:__________ 会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:_______________________________________________ 。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖 上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在 盒里就形成了__________ 两种环境。该实验的变量是__________ 。
(4)结论:光照对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在____ 的环境中。
(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?____________________ 。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖 上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在 盒里就形成了
(4)结论:光照对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在
(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?
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