【推荐1】有些霉菌会产生对人体危害很大的毒素。厨房里贮存的食物、蔬菜及用具等，由于放置时间长或受潮，上面会长出绿色、黄色、黑色的霉斑。因此要特别注意防止霉菌污染。据此，有的同学就产生疑问：霉菌喜欢在什么样的环境中生活？并付诸行动进行了探究。
提出问题；霉菌喜欢在什么样的环境中生活？
作出假设；霉菌喜欢在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中生活。
(1)制定计划并实施实验；根据假设，某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份，第一份放在温暖（温度在25-35℃）潮湿的环境中；第二份放在冰箱中，潮湿程度与第一份相同；第三份放在干燥的温箱（温度在25-35℃）中。
连续观察7天后，结果如下：第一份；温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌。第二份：低温潮湿环境中的馒头______（填长或不长）霉菌。第三份：温暖干旱环境中的馒头不长霉菌。
(2)分析实验现象及结果，并得出结论
①若第一份和第二份作为一组对照实验，其实验变量是温度。
②若第一份和第三份作为一组对照实验，其实验变量是______。
③分析实验结果，得出的结论是_________。
④）生物兴趣小组还进行了重复实验，其目的是：________。

【推荐2】生物活动课上，某兴趣小组选择多条金鱼（同种同生命力同大小），平均分为三组，在相同饲养环境下，探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响”，并记录了实验结果（见下表），请根据实验过程回答下列问题：

组别	金鱼数量	鱼缸中水量	水温	呼吸频率（平均值）
1号	8条	1000 mL	9 ℃	118次/分
2号	8条	1000 mL	19 ℃	144.6次/分
3号	8条	1000 mL	29 ℃	182.3次/分

(1)此实验的探究变量是______。
(2)选取同种同生命力同大小的金鱼，其目的是______，每组选用8条金鱼，而不是1条的目的是______。
(3)探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”的基本过程是______（填序号顺序）。
①实施计划   ②表达交流   ③制订计划   ④作出假设   ⑤提出问题   ⑥得出结论
(4)实验结束后应把还有生命力的鱼______。
(5)根据实验结果得出的结论是______。

【推荐3】提起细菌和真菌，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质。其实，很多细菌和真菌对人类是有益的。请分析下列实例回答有关问题。
（一）目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸。乳酸可用于生产可降解塑料。为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行如图1所示实验。研究者进一步检测了该菌株发酵液中、淀粉、乳酸及生物量（乳酸杆菌的总质量）随时间的变化，结果如图2。
   
(1)图1结果表明，菌株_______分解淀粉的能力最强。
(2)由图2可知，12小时后、发酵液中生物量不再迅速增加，你认为可能的原因是___________。综上所述，该菌株能使淀粉分解产生乳酸、在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。
（二）自3．15酸菜事件曝光以来，人们对酸菜食品引起了极大关注。酸菜的制作过程中随时间变化会产生不同含量的亚硝酸盐（如图3所示）。
   
(3)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中，存在于青绿叶片上的少量乳酸菌会通过________的方式大量繁殖。
(4)装坛前，首先用沸水将坛子烫几遍，目的是___________；坛口加盖并要加水密封。这样做的科学道理是___________。
(5)我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg。根据曲线分析，在哪一个时段内该酸菜不能食用？___________。

【推荐1】在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答下列问题：

培养皿（组）	甲	乙	丙	丁
场所	阳光	阳光	黑暗	阳光
温度（°C）	23	23	23	5
纸巾状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽率	98%	0	98%	0

（1）如表的实验设计中共设置了________组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_________组构成对照实验。
（3）甲组和丁组的实验结果说明________是种子萌发所必需的外界条件。
（4）每个培养皿中可以放入1粒种子吗？_________。为什么？________________。
（5）甲组和丙组的种子发芽率并未达至100%，种子的种子的萌发除了需要适宜的环境条件外，还需要自身的哪些条件？_________________________

【推荐2】探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。
张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题。提出问题：______________________
作出假设：种子萌发需要水分、需要光照。
实验方案：
实验器材：培养皿、纱布、绿豆种子
实验步骤：（1）取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。
（2）在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。
（3）在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况，实验记录如下：

实验组号	1号	2号	3号	4号
温度	24℃	24℃	24℃	24℃
光照与否	光照下	光照下	黑暗中	黑暗中
纱布干湿状况	潮湿	干燥	潮湿	干燥
种子发芽粒数	18	0	19	0

讨论与结论：
①根据实验结果表明，绿豆种子萌发需要_________。
②探究光照对种子萌发的影响，应该选择_______号和_______号两组作为对照实验。
③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？__________________________

【推荐3】黄豆芽是一种营养丰富，味道鲜美的蔬菜。爱吃豆芽菜的小蔡同学学习了种子萌发的环境条件后，对用黄豆种子发豆芽菜与光的关系疑惑不解。于是把自己的想法告诉了同学，谁能解答他的疑问呢？
(1)甲同学资料查询结果：下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。

	蚕豆种子	烟草种子	苋菜种子
见光条件下	97．10%	98．50%	1．80%
不见光条件下	96．80%	2．40%	96．60%

据资料结果，你得出的结论是：_____________，不能解答小蔡同学的问题。
(2)乙同学设计了对照实验：实验变量是_____；设计的实验组处于______环境；结果为实验组种子发芽率约等于对照组种子发芽率；得出结论是：_____________。
(3)丙同学为了提高实验可信度，还进行了多次重复实验。他对重复实验所测的实验组和对照组的种子发芽率分别取平均值，目的是___________。