【推荐1】如图是生物圈中水循环模式图，请据图回答

(1)绿色植物在水循环中所起的作用：通过___________从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过_________作用散失到了大气中了，促进了生物圈中的水循环。
(2)从图中可看出，海洋、湖泊中的水通过蒸发进入大气中，形成云，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地。如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的影响，如___________（写出一条合理即可）。
(3)有了辽阔的森林，植物的___________承接着雨水，能够大大___________雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶能够___________大量的雨水，使得雨水更多的渗入地下，补充___________。

【推荐2】如图是水分进入植物体内的途径及植物体内水分的散失，请分析回答：
   
(1)根尖的_________生有大量的［     ]_________，这使得根吸水的表面积大大增加。
(2)根吸收的水分沿着［     ］_________运输到植株各处。在木本植物茎中、该结构位于_________（填部位名称）；在叶片中，该结构位于_________（填部位名称）。
(3)植物进行蒸腾作用对自身生活的意义有：促进水分的吸收，拉动水分和       _________在体内的运输，保证各组织器官的需要；在炎热夏季，_________。植物进行蒸腾作用对生物圈水循环的重要意义是____________________。

【推荐3】下图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：

（1）图中①表示植物体的根系从土壤中吸收______，并把这些物质通过___________运输到______________。
（2）图中的②表示叶片通过_______吸收空气中的______ ，用来进行_____作用。
（3）图中的③表示叶在光合作用过程中制造的_________通过______________运输到_________。

【推荐2】如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面图，据图回答下列问题：

（1）叶片上表皮和下表皮属于________组织，________是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对_形的保卫细胞构成。
（2）图中运输水分和养料的结构是___。
（3）植物吸收的水分，通过根，茎和叶中的_运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过_作用散失到环境中。
（4）光合作用实质上是绿色植物通过________，利用_，把二氧化碳和水转化成储存能量的________(如淀粉)，并且释放_的过程。

【推荐3】如图一是大棚作物及叶片进行的生理活动示意图。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三和图四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请据图分析回答：

(1)从恍合作用的过程考虑，图一中②代表的气体是____图二中能够表示光合作用的曲线是_____、一天当中积累有机物最多的是_____（填时间）点。
(2)从蒸腾作用的过程考虑。图一中①代表的气体是_______
(3)白天光照较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加大棚内的________浓度。而夜间则适当降低温度，原因是大棚夜间温度低，植物的_____作用减弱，减少了____的消耗。
(4)为探究植物的某生理活动，某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图-三所示），一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是石灰水变________
(5)如图四所示，瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是种子进行呼吸作用________。

【推荐1】如图甲洋葱是常见的蔬菜，也是常用的生物实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，部分埋藏于地下。图乙是叶片结构示意图，图丙为植物细胞模式图。请据图回答问题：

（1）切洋葱时会引起流泪，原因是洋葱细胞中含对眼睛有刺激性的有机类物质。这类物质主要来自图丙中的结构[       ]_____。
（2）洋葱鳞茎所储存的有机物是管状叶通过_____作用制造，由图乙③中的_____运输。
（3）洋葱根系吸收的水分，大部分经过管状叶即图乙中的[       ]_____散失到空气中。
（4）洋葱细胞进行各项生理活动需要的能量，是由细胞中的_____提供。

【推荐2】科学技术的发展改善着我们的生活，温室种植蔬菜让我们告别了冬季只吃萝卜白菜的时代，使冬天的菜市场像夏天一样琳琅满目。科技工作者还发明了温室智能管理技术，即应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、光照、温度、水分等条件的变化情况，并及时进行调控，如补充适量二氧化碳、适当降低夜间温度等，从而有效提高蔬菜产量。温室智能管理技术充分运用了光合作用和呼吸作用的原理。请结合下图及所学知识，回答下列问题

（1）图1是蔬菜叶片的光合作用示意图，其中①和②分别表示光合作用的那种产物或原料?① _________________ ② ______________       
（2）叶是蔬菜进行光合作与用的主要器官，要了解其结构，可制作叶片横切面的临时切片。切取叶片薄片时，应用右手捏紧并排的两片刀片，沿图1中虚线 ________(选填a或b)所示方向迅速切割。
（3）图2所示叶片结构中，[   ] _________是氧气和二氧化碳进出叶片的“窗口”，[   ]________ 可为叶片输送水和无机盐，又可将叶片制作的有机物输送到蔬菜的花、果实、茎等处贮存起来。
（4）除了补充适量二氧化碳和适当降低夜间温度两项措施外，你还能为大棚蔬菜增产提出哪些建议呢?(至少答出两点)   __________________________________________________

【推荐3】“精准扶贫”是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。该项工作开展以来，莱市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展有效地促进了农民增收，请分析作答：

(1)为了探究草莓的生理作用,某同学设计了图一实验,将草莓植株暗处理一昼夜后,按图一装置连接好,移至光照下，一段时间后,打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊,说明叶片B进行呼吸作用产生了____________ 。取下叶片A和B,脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是___________ 。在阳光下照射一段时间后，该同学发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了_______ 作用。
(2)该同学又测定了夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,结果如图二所示。从图二可以看出，光合作用是从_______点开始的；有机物积累最多的时刻是_______点；草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的时刻是_________ 点；图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分_________ 关闭。
(3)苹莓根系分布较浅,在种植过程中,应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行____________作用。
(4)请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的图二I生理过程，从而提高其产量:_____________________________

【推荐1】请你用表格形式概括出自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论的基本观点。

【推荐2】图一为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，图二是生命起源化学进化过程的示意图，请据图填空：

(1)图一米勒实验装置中的A里的气体相当于________，与现在大气成分的主要区别是不含________，B装置模拟的液体被称为是________诞生的摇篮。
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是________，该条件为反应提供了________。
(3)图二中有机大分子物质生成的场所是________。
(4)米勒的实验证明了图二生命起源的哪个阶段？________→________。
(5)1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了图二生命起源的哪个阶段？________→________。

【推荐3】进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

(1)树根处[A]代表___________它生活在___________中.
(2)A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，进化树的两大主干代表的分类单位是___________
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]___________进化来的。
(4)从进化树中可以看出，生物进化的结果是___________。