组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的绿色植物 > 绿色植物的生活需要水和无机盐 > 植物的蒸腾作用 > 测定植物的蒸腾作用
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:67 题号:9435060
精准扶贫是我市新农村建设的重要任务,该项工作开展以来,我市因地制宜成功建成多个草莓生产基地,开展休闲采摘,带动观光农业的发展,有效地促进了农民增收。请据图回答问题:

图一:选用同一植株上大小、长势相似的两片叶子设计的实验装置;
图二:在草莓生产基地测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制成的曲线;
图三:表示叶片内进行的生理活动。
(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A __________,装置B   ___________
(2)为了验证光合作用的产物,小苏同学将草莓植株暗处理一昼夜后;移至光下一段时间,取下装置A和装置B的叶片,脱色后滴加碘液,发现变成蓝色的是装置 _________叶片,实验对草莓植株进行暗处理的目的是 ___________________     
(3)图二中6-18点曲线变化的原因是图三所示的[       ] ______作用的强度大于[     ] _______作用的强度.
(4)实验后,小苏同学发现图一两个塑料袋的内表面都有水珠,原因是图三所示的[___]作用导致的,水蒸气是通过叶片上的   ________(填结构名称)散失的。
(5)草莓根系分布较浅,在种植过程中,注意不能积水,否则会烂根死亡,原因是草莓的根需要进行 _________作用。

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【推荐1】如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②分别为氧气、二氧化碳,甲、乙为细胞内的相关结构;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置;图4表示发生在绿色物体内的某些生理过程,请分析回答:

(1)图1中,甲、乙分别是______________
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置(如图2),一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,对比甲和乙。他们探究的问题是:____________________?对比乙与丙,变量是 ___________________
(3)该生物实验兴题小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体(见图3),将带火星的细木条插入广口瓶,预期的实验现象明显。这可以说明______________________________________
(4)图4曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系,其中N点表示___________
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(1)一段时间后,打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的_______较丰富;放置一夜后,把袋内的气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,说明袋内_________较丰富。(填“氧气”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的,它是______________作用的结果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸腾作用”)
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【推荐3】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,用天竺葵做实验材料,设计了A、B、C三个实验装置,D为叶片的横切图,实验在夏天的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的______作用。下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,说明植物释放的气体为______,这些气体来自植物的______作用。
(2)若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位,应选取的两组实验装置是图______,从而得出结论:______是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[       ]______,该结构主要分布在叶片的______(填“上”或“下”)表皮。
2022-11-18更新 | 58次组卷
共计 平均难度:一般