【推荐1】如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：

（1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的____线（填图一中字母）剖开的，在切面上滴加碘液，能够变成深蓝色的部分是【__】（填图二中的序号），说明里面含有_____。
（2）图三中的①②③④合称为____，它是新植物的幼体。
（3）当一粒种子萌发时，图二中②___发育成芽，芽进一步发育成____
（4）在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有___片子叶，其营养物质贮存在____中。

【推荐2】 2019 年 9 月，袁隆平院士获得了“共和国勋章”。他一生致力于杂交水稻技术的研究，为农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。

（1）大米是由稻粒脱壳、脱糠后产生的，根据图 1 可知，其营养贮存在_____内。
（2）水稻花很小，自然状态下自花传粉，很难用人工授粉的方法培育杂交种子。1970 年，袁隆平团队偶然发现一株雄性不育（花粉败育）的野生水稻。这株水稻与同品种其他正常水稻不同，此现象叫做________。
（3）这一发现为杂交水稻的研究打开了一扇窗户，科学家得以通过人工授粉进行系列杂交实验，杂交属于_________生殖，子代有机会获得双亲的优良性状。科研人员培 育了杂交种子（NIL-GL2），与自花传粉的水稻种子（BBB）比较如图 2、图 3 所示。由图 3 可知，____________，说明杂交后代种子增大增重。

（4）是什么原因使得种子增大增重呢？研究人员进一步研究，发现杂交种子 NIL-GL2 通过细胞的生长和_____使水稻种子细胞体积增大和数量增加的幅度更大，从而使水 稻种子增大增重。
（5）袁隆平说没有化肥，就无法提高产量，无法养活中国的十几亿人口。施加化肥为水稻提供了_________，也能促进水稻的生长，获得更大的种子，但与杂交优势 相比，这种性状是_____（能/不能）遗传的。

【推荐3】如图是某生物兴趣小组同学绘制的某一棵豆科植物的一生。请认真观察各图并分析回答下列问题：

(1)图a中为种子萌发提供营养的结构是______（填图中数字），______（填图中数字）将发育成图c中的8。
(2)花粉落到柱头上之后，在黏液的刺激下萌发出花粉管，穿过花柱，来到子房，最后到达图d的______（填图中数字）内完成受精作用。卵细胞受精后发育成图a中的______（填图中数字）。
(3)图e中的16与17构成18，18是由图d中的______（填图中数字）发育而来。
(4)在豆科植物生长发育过程中，需要量最多的三种无机盐是______（填文字）。
(5)花和果实在生物体结构层次上都属于______。

【推荐1】下图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。

回答下列问题：
（1）①是由种子的__________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________.
（2）桔开花后，成熟的花粉从__________中散放出来，要结出果实必须经过传粉和__________过程。
（3）E由D图中的__________发育而来，E在植物体结构层次上属于__________.
（4）从E可判断桔属于_______________（填“裸子植物”或“被子植物”）.

【推荐2】如图是根尖的结构图，A、B为根成熟区细胞的两种不同的状态，请回答问题：

（1）根尖的结构图中，具有保护【③】__________作用的是【___】。
（2）根尖的成熟区的上部形成了中空的_________，适于运输_________。
（3）种植白菜时，如果一次施肥过多，会造成“烧苗”，原因是土壤溶液浓度_________（填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度。这时显微镜下观察到的白菜根毛细胞处于图中【___】（填“A”或“B”）状态。

【推荐3】用显微镜观察生物，你可以发现一个奇妙的微观世界。下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动。

（1）甲图是在显微镜视野中观察到的洋葱根尖的结构。视野中没有观察到的根尖结构是______，要想观察到这一结构应将玻片标本向______移动。观察过程中换用高倍物镜后，应转动显微镜的遮光器和______使视野明亮。
（2）小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：
①擦拭载玻片和盖玻片
②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
③在载玻片中央滴一滴清水
④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下
⑤盖上盖玻片
⑥染色。
上述操作有哪些错误？_______。
（3）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流的方向）。据此判断，红细胞在标号______所示的血管中单行通过，以保证物质交换的顺利进行。
（4）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[____]______，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[____]______的数量将显著增加。
（5）实验室的一个装片盒里，有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签？_______；小张在使用显微镜观察酵母菌细胞时，发现视野中有的细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行______。
（6）丁图表示利用酵母菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系，图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降，请你分析原因：_______。

【推荐1】制作花的结构模型
某校生物兴趣小组的同学利用课余时间在实验室进行了一次实践探究活动，活动的主要内容制作花的结构模型。在制作过程中用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿豆。
其制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆，将乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端伸到瓶口；用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图所示，请结合实践过程回答问题。

(1)此模型模拟了花的部分结构和受精过程，其中花生米模拟的是_____。乒乓球模拟的是_____，花瓶下部模拟的是____。
(2)当吸管模拟的结构伸长至乒乓球模拟的结构内时，其内的“生殖细胞”会与绿豆模拟的_____结合，形成_____，将来发育成种子中的______。
(3)你认为此模型还有哪些不足之处吗？（写出一项即可）______。

【推荐2】绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：
   
(1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是___。图乙中的[A]是由图甲中的[③]___发育来的。要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要___个精子。
(2)种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的___（填序号）组成。丁图中的[b]是由丙图中的[___]胚芽发育来的。
(3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的[___]。种子萌发需要的外部条件是___。

【推荐3】如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题．

（1）图甲中的①②是由图丁中的[　]_________发育来的。
（2）图乙中的①④⑤构成了桃花的_________，从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历________和_________两个过程。
（3）图丙中的种子是由图乙中的[⑥]________发育来。
（4）图丁所示的大豆种子中最重要的结构是_____，它是由___________（填写图中序号）这几部分组成的。
（5）______是绿色开花植物所特有的现象。

【推荐1】富平柿饼，陕西省富平县特产，中国国家地理标志产品。图甲是生产上柿树常用的一种繁殖方式，柿绵蚧是柿树主要的害虫之一，危害嫩梢、幼叶及果实，严重影响产量，柿绵蚧发育过程如图乙，请分析回答有关问题：
   
(1)图甲所示繁殖方式属于无性繁殖中的______。
(2)柿绵蚧的繁殖方式与图甲不同，原因是有______结合形成受精卵的过程。由图乙可知，雄性柿绵蚧的发育方式属于______（填“完全”或“不完全”）变态发育。
(3)若滥用化学农药防治柿绵蚧，有毒物质可能会沿着______进入人体并在体内积累；其次，喷施农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响花的授粉，导致雌蕊中的______不能正常发育形成果实。
(4)利用天敌昆虫黑缘红瓢虫、寄生蜂、中华大草岭等对柿绵蚧进行控制，能减少其对柿树的危害。相比投放化学药物，这种“以虫治虫”的优势有______（写出一条即可）。

【推荐2】自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着，有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：
（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的_____，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等，已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是_____；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是______。
（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示，表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：

实验组别		一	二	三
亲代的性状表现		长翅×残翅	长翅×长翅	长翅×长翅
子代性状表现及数目	长翅	52	101	76
	残翅	49	0	25

果蝇翅型的显性性状为____；第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体所占得比例为____。

【推荐3】番茄果实是营养丰富的常见蔬果。我国北方冬季利用温室大棚种植番茄。


(1)番茄开花后经过传粉受精，图1中雌蕊的[        ]______发育为果实。为提高产量，人们在大棚中饲养一定量的熊蜂（如图2），熊蜂可以帮助番茄花进行______（填“自花”或“异花”）传粉。
(2)蚜虫、粉虱等害虫可以造成番茄减产。在生产中发现，番茄的茎上有的长有许多茸毛，有的无茸毛，茎上的浓密茸毛可以阻碍害虫的取食。为了研究番茄茎上有无茸毛的遗传规律，研究人员进行如下杂交实验：

	母本性状	父本性状	子代性状
①	无茸毛	无茸毛	无茸毛
②	多茸毛	多茸毛	多茸毛、无茸毛
③	多茸毛	无茸毛	多茸毛、无茸毛

由第______组实验结果可以判断出多茸毛是______（填“显性”或“隐性”）性状，分析可知第③种组合中，母本的基因组成是______（用字母B，b表示）。
(3)为了更好的降低害虫的危害，研究人员将对害虫有毒杀作用的毒蛋白基因通过______技术导入到番茄细胞内，获得抗虫番茄植株。