【推荐1】科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了许多水珠。这些水珠主要是从哪里来的呢？在学习“植物的蒸腾作用”时，李刚通过一系列的观察和探究，深度探究了水分在植物体内的旅行。
(1)他将带叶的芹菜靠近顶端的一段迅速剪下，放进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时，肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了。由此可推断，根吸收的水分沿着______向上运输到植株各处。
(2)置如图一所示的两组装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后采集数据，如表所示。

	湿度	湿度	湿度
15：10	58.5%	62.8%	67.9%
15：20	58.7%	64.8%	78.2%
15：30	58.7%	65.8%	84.5%
15：40	58.6%	66.6%	91.8%

该探究提出的问题是______？结论是：植物体内的水分以水蒸气状态主要从______（填器官）表面向外散失。
(3)同学们用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如图二）。图中c是______，植物可以通过控制b的形状和大小来控制______的进出和水分的散失。
(4)蒸腾作用对植物自身的意义是______（答出一条即可）。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用参与生物圈的______，所以，我们应当保护森林。

【推荐2】生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______________________________。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是____________。
（3）叶片甲滴加碘液后的现象是________________，这一现象可以说明________________________。
（4）将叶片甲、乙、丙用酒精隔水加热漂洗再滴加碘液后的颜色变化先后是__________________________。
（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是_________________。

【推荐3】请根据以下装置，回答相关问题．

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要__．
（2）乙装置可以用来验证光合作用是否有__产生，此装置必须放在__的环境中．
（3）如果丙装置中澄清石灰水变浑浊，则此装置用来检验__作用产生_．
（4）丁装置可以用来验证蒸腾作用，但此装置有一个错误，应修改为__．

【推荐1】把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后，分别移入密闭的透明玻璃容器中。用黑色袋子将A装置罩住，再将A、B两装置移入太阳光下照射3﹣4小时，请回答下列问题：

（1）取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，脱色清洗后，滴加几滴碘液观察，发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色，而A装置叶片颜色无变化，由此可见B装置的叶片产生了_____。
（2）设置A、B两装置的目的是_____。在这一探究过程中，变量是_____，而其他因素都相同，这是为了保证_____。
（3）在这一实验过程中，B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于_____，B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供_____。

【推荐2】请根据以下装置，回答相关问题．

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要__．
（2）乙装置可以用来验证光合作用是否有__产生，此装置必须放在__的环境中．
（3）如果丙装置中澄清石灰水变浑浊，则此装置用来检验__作用产生_．
（4）丁装置可以用来验证蒸腾作用，但此装置有一个错误，应修改为__．

【推荐3】如下图所示，据图回答下列问题：

(1)晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行___散发出来的___凝结而成的。
(2)下午打开塑料袋口，迅速将一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含___较丰富，这是植物进行___的结果。
(3)傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内缺少___，这是植物进行___的结果。

【推荐1】图A、B两套装置可用来验证植物两种生命活动的原料或产物。请仔细观察装置及实验结果，分析并回答问题。
　　
(1)图A装置的实验结果是：萌发的种子____________________。由此得出的结论是：____________________________________________________。科学实验已经证明，该生理活动主要在细胞的______________________内进行。
(2)图B装置的实验结果是：______________条件下金鱼藻可释放氧气。由此得出的结论是：________________________________________________________。
(3)将图B丁装置中的清水换成质量分数为0.1%的碳酸氢钠溶液，单位时间内金鱼藻放出的气泡数会增多。原因是______________________________________________。

【推荐2】图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答：

（1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是__________________________________
（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变______了，说明大烧杯内____________浓度增加了。
（3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻___________，说明大烧杯内_________的浓度大大降低。
（4）如果在烧杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，还需要黑布遮盖吗？ ____________。小烧杯中有相同的变化吗？_____________

【推荐3】如下图所示，对由四个塑料袋和菠菜构成的实验装置进行了不同的处理。

(1)依上图处理后，将A、B装置塑料袋中的气体分别通入澄清的石灰水中，能够说明植物进行了___作用产生___（气体）。
(2)在装置D中植物发生了___作用。
(3)将上述装置塑料袋中的气体分别通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊最明显的是装置___。
(4)如果把A，C两个装置的塑料袋改成广口瓶，然后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到瓶中，___瓶内蜡烛正常燃烧。