下列是某同学在学习绿色植物的三大作用时,绘制的叶片结构示意图和设计的实验装置图示,请据图回答:
(1)为了观察到图一中的各结构,该同学进行了如下实验步骤:
①将新鲜的叶片平放在小木板上 ②迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两片刀片 ④选用最薄的一片制成临时切尽 ⑤把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中
请你为他的操作步骤正确排序:______ 。
(2)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图二所示)经过一段时间后,将塑料袋内的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是_____ ,出现该现象的原因是_____ 。打开塑料袋,发现内壁有许多小水珠,这些水珠主要是通过图一中叶片的[____ ]_____ 散发出来的水蒸气形成的,该结构的张开和闭合是由一对半月形的_____ 控制的。
(3)图三装置放在光下一段时间后,试管中会冒出一些气泡,这是金鱼藻进行光合作用产生了_____ 的缘故。
(4)图四呈现的是显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段的细胞,图中2是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质,它主要是由_____ 两种物质组成的。如果想更加清晰地观察结构2,应先将玻片向_____ 移动,将结构2调至视野中央,再转动图五中显微镜的[____ ]_____ 换用高倍物镜,此时若发现物像不清晰,则需调节显微镜的[____ ]_____ ,直至物像清晰为止。
(1)为了观察到图一中的各结构,该同学进行了如下实验步骤:
①将新鲜的叶片平放在小木板上 ②迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两片刀片 ④选用最薄的一片制成临时切尽 ⑤把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中
请你为他的操作步骤正确排序:
(2)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图二所示)经过一段时间后,将塑料袋内的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是
(3)图三装置放在光下一段时间后,试管中会冒出一些气泡,这是金鱼藻进行光合作用产生了
(4)图四呈现的是显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段的细胞,图中2是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质,它主要是由
更新时间:2020/03/26 18:12:54
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【推荐1】同学们还记得观察“洋葱鳞片叶表皮细胞”看到细胞时的惊喜吗?请回答下列与规范使用显微镜有关的问题:
(1)图1是显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。
①注视__________ ,同时转动反光镜。
②放置玻片标本,转动[__ ]粗准焦螺旋向下降镜筒,直到看到物像。
③转动[ ]__________ ,使图像更清晰。
④向__________ 移动玻片标本。
⑤转动转换器,使物镜[_____ ]对准通光孔,调节细准焦螺旋使物像清晰。
(2)请回答下列与实验有关的问题:
①从植物体的结构层次来看,洋葱鳞片叶内表皮属于__________ 。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时一般需要用__________ 进行染色。
②口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和__________ 。
③如图2: A、B是在显微镜下看到的两个视野,如果由图A变为图B,细胞将变大,视野中的亮度将__________ 。
(1)图1是显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。
①注视
②放置玻片标本,转动[
③转动[ ]
④向
⑤转动转换器,使物镜[
(2)请回答下列与实验有关的问题:
①从植物体的结构层次来看,洋葱鳞片叶内表皮属于
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【推荐2】如图所示:
(1)若5的放大倍数是5×,8的放大倍数是40×,则观察到的物像放大了______ 倍。从5中看到的物像成______ 。
(2)使用显微镜时一般先选用______ (高倍镜、低倍镜),然后使用______ (高倍镜、低倍镜)。从低倍镜转换成高倍镜时视野会变______ (暗、亮),细胞数目变______ ,细胞个体变______ 。物镜与玻片标本的距离将变______ (远、近)。
(1)若5的放大倍数是5×,8的放大倍数是40×,则观察到的物像放大了
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【推荐3】某同学在自家阳台上种下了生菜、番茄等蔬菜,不仅美化了环境、品尝到有机蔬菜,还体会到了种植的快乐。
(1)观察番茄幼苗的地上部分,她看到了_________ 和_________ 两种器官。
(2)番茄成熟后她带到学校,将果实的不同部位制成临时装片观察。若要在视野中看到较多的细胞,所选用的目镜和物镜的组合是__________ (填序号)。
(3)用显微镜观察装片的重要环节是对光,具体操作时要使物镜对准通光孔,用左眼注视目镜,双手转动_________ (填序号)进行对光。
(4)在显微镜下观察时,看到一个圆形、边缘大而黑、中间亮的物像,判断它是_________ ,出现这一现象说明制作临时装片时哪一步操作出现了问题?_________________ 。
(5)观察果肉时发现视野的左下角有一个污点,先移动玻片再转动目镜,污点都没有移动,由此推测污点所在的部位可能在_________ 上。
(6)她想看到更大的细胞,于是旋转[1]_________ 换成高倍物镜,这时显微镜的视野会变_________ (填“亮”或“暗”),还需要进一步调节。
(7)她观察了果实不同部位的临时装片,得到如下图像:
(8)图A是番茄果肉,贮藏了丰富的营养物质,属于_________ 组织;图B为染色后的番茄果皮,根据细胞形态与排列判断它属于_________ 组织;图C取自果实中的丝状结构,属于_________ 组织。
(1)观察番茄幼苗的地上部分,她看到了
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【推荐1】下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个实验步骤,请结合所做实验及观察,回答有关问题。
(1)写出正确的操作顺序________ 。(用序号表示)
(2)盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现________ 。
(3)若处于光线不足的实验室中观察显微镜,调整时应用什么样的反光镜及光圈( )
A.平面镜、大光圈 B.平面镜、小光圈
C.凹面镜、大光圈 D.凹面镜、小光圈
(4)观察玻片标本,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛要注视( )
A.物镜 B.目镜 C.反光镜 D.镜筒
(5)在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方,若想将物像移到视野正中央,应将玻片( )
A.向右上方移动 B.向左上方移动 C.向左下方移动 D.向右下方移动
(1)写出正确的操作顺序
(2)盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现
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【推荐2】请根据下面“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验,回答下列问题:(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴________ (如图④),以保持细胞的正常形态;
(2)盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片(如图①),使它的一边先接触载玻片上的________ ,然后缓缓地盖在水滴上,避免盖玻片下出现_________ ,影响观察。
(3)上图中__________ (填序号)是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的染色过程。
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(3)上图中
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【推荐3】如图是某同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,所用的显微镜、观察到的视野图像。请分析回答问题:
(1)用显微镜观察临时装片时,若选用的物镜和目镜分别标有40×、10×字样,则观察到的物像中的细胞的大小是实际细胞的_____ 倍;要使图像从视野甲变为视野乙的状态,应将装片向_____ 移动;要使图像从视野丙变为视野丁的状态,应调节显微镜的[]_____ 。
(2)在视野乙中,洋葱鳞片叶内表皮有部分重叠,这是因为在制作临时装片时_____ 造成的;在视野戊中,发现有类似a所示的一些黑圈。为防止这种情况发生,在制作临时装片时,盖盖玻片的操作应该是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后_____ ,盖在要观察的材料上。
(3)若观察时发现视野戊中的细胞b正在分裂,则其分裂时_____ 会先复制然后平均分成完全相同的两份。上述结构是遗传物质的载体,由_____ 组成。
(1)用显微镜观察临时装片时,若选用的物镜和目镜分别标有40×、10×字样,则观察到的物像中的细胞的大小是实际细胞的
(2)在视野乙中,洋葱鳞片叶内表皮有部分重叠,这是因为在制作临时装片时
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【推荐1】图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答:
(1)植物可以通过图一中所示的结构进行_____ 作用制造有机物,这一生理活动主要在图二中的结构[]_____ 中进行。
(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是_____ ,因为植物幼苗进行_____ 作用产生该气体的缘故。
(3)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠是植物幼苗进行_____ 作用产生的,主要是经图二中叶片的[_____ ]散发出来的。
(1)植物可以通过图一中所示的结构进行
(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是
(3)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠是植物幼苗进行
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【推荐2】下图为探究植物生理活动的实验装置图,请回答问题:(1)取下甲装置中的叶片,对叶片用______ (填一种液体)脱色处理后滴加碘液,观察到叶片不变蓝,这说明光合作用所需的原料是______ 。
(2)在甲装置透明塑料袋中,可以到小水珠,这是植物_______ 作用的结果。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当烧杯内液体约有2厘米高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴放在管口,火柴会继续燃烧,说明光合作用的产物中有_______ 。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下放置一段时间后,打开阀门会发现试管中澄清的石灰水变_______ 。此实验可以验证植物______ 作用产生二氧化碳。
(2)在甲装置透明塑料袋中,可以到小水珠,这是植物
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当烧杯内液体约有2厘米高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴放在管口,火柴会继续燃烧,说明光合作用的产物中有
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【推荐3】小明取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C并作相应处理:枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同且盛有等量清水的锥形瓶中(如图一),并在每个锥形瓶中滴加油滴,让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察发生的实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察该植物叶横切面。请据图回答以下问题:
(1)叶片的输导组织位于图三的[ ]______ 中。本实验进行数小时后,图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是______ (用“<”连接)。实验结论:______ 。
(2)观察发现,裂叶山楂的叶片气孔只分布在下表皮,根据这一结构特点推测,这种植物是一种______ (耐旱/不耐旱)的植物。
(3)气孔由图二中[ ]______ 的控制,它与3的主要区别是含______ 。
(1)叶片的输导组织位于图三的[ ]
(2)观察发现,裂叶山楂的叶片气孔只分布在下表皮,根据这一结构特点推测,这种植物是一种
(3)气孔由图二中[ ]
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【推荐1】科学探究是研究生物学的重要方法。图甲中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动。图乙是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳),图丙是对叶片进行脱色的装置。请分析作答。(1)将图乙的两个装置放在黑暗处一昼夜,再移到光下照射几小时。测得氧气含量高的是装置______ ,这是因为该植物进行了图甲中的________ (填字母)项生理活动。
(2)从图乙的两装置中各取一片绿叶,置于图丙中盛有酒精的______ 号烧杯中,进行脱色处理,然后漂洗并滴加碘液,可观察到取自图乙的装置______ 内的叶片会变蓝,这说明叶片进行了光合作用,产生了_____ 。
(3)图乙的两个装置形成了对照实验,证明了_______ 是光合作用的原料。
(4)若要利用图乙的装置二来验证植物通过图甲中的A项生理活动释放二氧化碳,可以将玻璃罩内的清水换成_________ 。
(5)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的______ 作用,通过________ (填细胞结构)散失。在图甲中,C项生理活动能促进大气中________ 平衡。
(2)从图乙的两装置中各取一片绿叶,置于图丙中盛有酒精的
(3)图乙的两个装置形成了对照实验,证明了
(4)若要利用图乙的装置二来验证植物通过图甲中的A项生理活动释放二氧化碳,可以将玻璃罩内的清水换成
(5)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的
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【推荐2】根据如图回答问题:
(1)本装置的实验目的是_____ 。
(2)要使该实验效果明显,本装置应放在_____ 环境中,否则因为_____ 而影响效果。
(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋,发现石灰水_____ ,这是因为_____ 。
(4)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验证_____ ,但必须把这一装置放在_____ 。
(1)本装置的实验目的是
(2)要使该实验效果明显,本装置应放在
(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋,发现石灰水
(4)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口,则可以用来验证
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