河南省中原名校大联考2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题
河南
七年级
期末
2021-08-27
179次
整体难度：
适中
考查范围：
走进法治天地、青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
| A．礼禁未然之前，法施已然之后。——《史记》 |
| B．治国无其法则乱，守法而不变则衰。——《慎子》 |
| C．法者所以爱民也，礼者所以便事也。——《商君书》 |
| D．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——《韩非子》 |
| A．他具有艰苦奋斗和自强不息的精神 |
| B．他面对挫折能够主动调整不良情绪 |
| C．他不因自己的生理变化而自卑烦恼 |
| D．他开发了潜力并激发了创造的热情 |
| A．李紫萱：从不理睬男生同学，不与男生讨论问题 |
| B．王珊珊：悦纳自身生理变化，做到直面矛盾心理 |
| C．张智宇：青春少年思维独立，他人意见都要批判 |
| D．赵浩轩：对于学习无限自信，遭遇失败灰心丧气 |
| A．怒斥外国政客，悲伤表达抗议 |
| B．依法制裁对方，宣泄不良情绪 |
| C．坚定爱国情感，化愤怒为力量 |
| D．轻蔑一笑了之，忘记悲惨历史 |
二、多选题 添加题型下试题
| A．说明法律与人民的生活息息相关 |
| B．将对人们的生活做出规范和约束 |
| C．体现出法律是由全国人大制定的 |
| D．更有利于我们实施依法治国方略. |
| A．航天团队爱国报国精神崇高 | B．有理想的集体才更有凝聚力 |
| C．要注重培养团队合作的精神 | D．人数多少决定集体力量大小 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
| A．青春生命价值高，责任担当你真棒 |
| B．奔跑飞扬青春路，止于至善好榜样 |
| C．举灯引路救人命，法定义务正履行 |
| D．身体充满正能量，为国为民勇担当 |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读 自觉承担责任的要求解读
| A．做人要行己有耻，要止于至善 | B．集体能成就自我，能培养个性 |
| C．和谐集体互帮助，人人有担当 | D．关怀友爱暖人心，集体助成长 |
【知识点】 集体生活满足个人的情感需要解读 在集体共建中尽责的要求解读
三、辨析题 添加题型下试题
9. 北京天坛公园一块600年的墙砖，连续三年被同一游客刻字!2020年4月29日，公安部门介入调查，经查实，将按照《治安管理处罚法》《文物保护法》等法律的相关规定对行为人进行严厉处罚，行为人将被文旅局列入北京市旅游不文明行为记录，公园也会将其列入不文明游园“黑名单”，五年内禁止其进入天坛公园。
四、简答题 添加题型下试题
10. 材料一 新冠肺炎疫情期间，在援助武汉的医疗队里，有许许多多的青年医护人员，他们自愿舍小家为大家，战斗在抗疫一线。他们说，在新组建的医疗队集体中，学会了关爱、奉献、尊重、理解、坚持、坚强、勇敢。他们在援助武汉医疗队集体中得到了更好的锻炼与成长。
材料二 2020年5月4日，习近平总书记向全国青年致以节日的祝贺和诚挚的问候。习近平总书记赞扬当代青年：“面对突如其来的新冠肺炎疫情，积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控的人民战争，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民高度赞誉。我为你们感到骄傲!”
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)在新组建的医疗队集体中，大家学会了关爱、理解等。请问：集体生活对个人的成长发展有何作用?（不得与材料重复）（两个方面即可）
(2)习近平总书记赞扬当代青年展现了担当精神。请你结合自身实际谈谈如何在集体生活中更好地展现当代青少年的担当精神。（三个方面即可）
五、分析说明题 添加题型下试题
11. 材料一 2020年新年伊始，在荆楚大地江城武汉爆发了新冠肺炎疫情。钟南山院士、李兰娟院士、王辰院士等都不顾自己的高龄，带领团队冒着生命危险逆行武汉阻击疫情；全国各地一批又一批的医务工作者不顾个人安危支援武汉：我是党员我先上，我没结婚没有压力让我去……大医务工作者争先恐后踊跃投入到武汉抗疫的第一线，甚至牺牲在抗疫前线，他们舍小家为大家，他们是最美的逆行者，是最可爱的人!
材料二 为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《关于全力做好一线医务人员及其家属保障工作的通知》，指出当前疫情防控进入关键期，坚守一线的医务人员及其家属在家庭生活等方面遇到困难，各级党委政府必须采取强有力措施，及时有效为一线医务人员解除后顾之忧，为打赢疫情阻击战提供坚强保证。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)材料一告诉我们应当如何正确处理个人利益与集体利益的关系?（三个方面即可）
(2)请你谈谈政府注重解决抗疫一线医务人员后顾之忧这一措施的意义。（两个方面即可）
12. 2020年5月31日，由省文明办、省教育厅、团省委等单位主办的河南省“新时代好少年”先进事迹发布会正式举行。10名河南省“新时代好少年”分别是：捐献骨髓、增肥救父的孝心好少年——路子宽；深夜挨家敲门、救了整楼居民的机智好少年——李承泽；一个人撑起整个家庭的孝心好少年——肖乃军；品学兼优、奋发进取好少年——冯之瑗；从6岁就开始做小小志愿者的公益好少年——王脩然；临危不惧、深井倒挂救人的爱心好少年——王泯燃；为湖北加油的战“疫”好少年——周沐卉；传承河洛文化的国学好少年——黄籽恬；矢志将唢呐艺术发扬光大的好少年——赵张睿；积极宣传家乡曲艺文化的好少年——岳昊然。
你校准备开展“向新时代好少年学习，传递青春正能量”主题实践活动，请你参与并完成下列任务：
(1)在活动过程中，全体师生共同观看了新时代好少年先进事迹视频。请你向同学们谈谈观看视频后的感悟。（两个方面即可）
(2)少年的我们要向新时代好少年学习，传递青春正能量。对此，你有哪些好建议?（三个方面即可）
六、简答题 添加题型下试题
13. 材料一 新冠肺炎疫情发生后，一场没有硝烟的战“疫”打响。河南省支援湖北医疗队数百名医护人员抵达武汉后，他们分别承担了急救转运、接管青山区方舱医院、接管江汉方舱医院等任务，经过两个多月的艰苦奋战，河南的勇士们圆满出色地完成了援助工作任务，实现了患者“零死亡”、医护人员及工作人员“零感染”、安全运行“零事故”的成绩。2020年3月30日，伴随着蓝天白云，载着凯旋的河南省支援湖北医疗队队员的航班在郑州新郑国际机场降落。
材料二 最美的逆行，值得最高的礼遇，随着疫情防控形势持续向好，援助湖北医疗队陆续离鄂，湖北人民纷纷自发送别医疗队队员。各地也以最高规格，如机场以“过水门”为航班，“接风洗尘”、城市景观亮灯致敬、市民自发夹道欢迎等迎接英雄们凯旋。
你校准备开展一次向抗疫英雄学习的校园活动，请你参与活动设计：
(1)请你为此次校园活动设计一个主题。
(2)请你为此次校园活动推荐两种活动形式，并将你所推荐的两种活动形式中的一种，简要阐述活动过程。
(3)在活动过程中，有一个环节是：观看当地城市最高规格迎接英雄们平安凯旋欢迎仪式的视频。谈谈你观看此视频过程中的内心情感。（两个方面即可）
试卷分析
试卷题型（共 13题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.4 | 法治的作用 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 青春的探索需要自强 | 单题 |
| 3 | 0.4 | 青春期的矛盾心理 培养批判精神 正确看待与异性相处 青春的探索需要自信 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 感受美好情感 | 单题 |
| 二、多选题 | |||
| 5 | 0.65 | 生活离不开法律 法治的作用 法律的特征 法律的作用 | |
| 6 | 0.85 | 集体力量的来源及作用 | |
| 7 | 0.85 | 止于至善的内涵及要求 自觉承担责任的要求 | |
| 8 | 0.65 | 集体生活满足个人的情感需要 在集体共建中尽责的要求 | |
| 三、辨析题 | |||
| 9 | 0.4 | 生活离不开法律 法律的作用 依法办事的要求 树立法治意识 | |
| 四、简答题 | |||
| 10 | 0.4 | 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对发展个性的作用 在集体共建中尽责的要求 | |
| 13 | 0.4 | 传递情感正能量 | |
| 五、分析说明题 | |||
| 11 | 0.4 | 集体力量的来源及作用 正确处理个人利益与集体利益的关系 | |
| 12 | 0.65 | 对青春的认识 青春的探索需要自强 止于至善的内涵及要求 传递情感正能量 | |
