河北省滦州市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
河北
七年级
期末
2022-02-13
212次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考、文明与家园、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④更加好懂的知识
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 中学生活的机会与挑战解读
①梦想是对未来美好生活的愿望
②有了梦想,就一定能走向成功
③梦想能够帮助我们找到前进的方向
④梦想能不断激发我们生命的热情和勇气
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
A.学习是点亮生命的明灯 | B.学习是缔结友谊的捷径 |
C.学习是初中阶段的任务 | D.学习是父母的殷切期望 |
①接受学习 ②合作学习 ③探究学习 ④自主学习
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
A.能够用发展的眼光认识自己 | B.在与他人的相处中能够认识自己 |
C.能够全面地认识自己 | D.能够从他人的评价中认识自己 |
A.只有在央视舞台上展现自己,才能飞得更高,做更好的自己 |
B.要想飞得更高,做更好的自己,就要多背诵中华经典古诗文 |
C.只有身体残疾的人,才能飞得更高,做更好的自己 |
D.只有不断激发自己的潜能,才能做更好的自己,飞得更高 |
【知识点】 做更好自己的要求解读 潜能及如何激发自己的潜能解读
A.友谊不是一成不变的 |
B.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 |
C.友谊是平等的、双向的 |
D.友谊不能没有原则 |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读 友谊必须坚守原则解读
①请教父母或老师,听取他们的建议 ②增强自我保护意识,慎重考虑决定
③答应网友,约好见面的时间和地点 ④立刻删除网友,从此不再与其聊天
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
①呵护友谊,需要学会处理冲突
②呵护友谊,需要学会忍受朋友的一切伤害
③呵护友谊,需要用心去关怀对方
④呵护友谊,需要给对方一些空间,把握好彼此的界限和分寸
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①坦诚相待,无所不言②加强防范,保护隐私
③遇到问题,学会求助④远离网络,专注学习
A.②③ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读 网络交往要注意的问题解读
①教师是谁想当就可以当的
②教师是人类文明的主要传承者
③教师是履行教育教学的专业人员
④在现代社会,教师是一种专门的职业
A.①②③ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.学生要善于同老师沟通 | B.师生之间是平等的关系 |
C.师生之间是教学相长的关系 | D.芝加哥大学的学生比教授更优秀 |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
③家是我们身心的寄居之所 ④家是我们心灵的港湾
A.①②③ | B.①③④ | C.①②③④ | D.②③④ |
她商量,听取她的意见,多带劲!”这段对话反映了中学生( )
A.与父母之间存在不可逾越的鸿沟 |
B.都感觉别人的父母比自己的好 |
C.懂得多了,觉得父母不如自己 |
D.渴望父母像对待成人那样对待自己 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①家庭结构、规模等都发生了变化
②现代家庭都是核心家庭
③家庭氛围越来越平等、民主
④随着人口的迁移和流动,现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化
A.①②③④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续
②生命的传承仅指个体身体生命的接续
③在生命的接续中,人类生命的不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富
④在生命的传承关系中,我们能更好地认识自己的生命
A.①②③ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.②③④ |
①爱护身体,熬夜阅读经典名著
②爱护身体,合理规划作息时间
③养护精神,拒绝参加社会实践
④养护精神,丰富假期文化生活
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①守护精神家园,继承优秀的中华文化②发扬中华民族精神
③全盘否定外来文化④正确对待外来文化的影响
A.①②③ | B.①②③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 发展中国特色社会主义文化解读
A.失败和挫折一定能够对人生产生积极的作用 |
B.失败和挫折一定能够对人生产生消极的作用 |
C.面对失败和挫折,不同感受、态度和反应会带来不同的结果 |
D.不同的失败和挫折,会使我们产生不同感受、态度和反应 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
A.肯定生命,永不放弃生的希望 | B.绚丽的人生都是脆弱的 |
C.珍爱生命,延伸生命的价值 | D.对社会的贡献就是挽救他人的生命 |
A.将个人幸福建立在啃老的基础上 | B.逆来顺受,得过且过,碌碌无为 |
C.只关注个人家庭的小幸福,没有家国情怀 | D.将个人理想与国家发展结合起来 |
①宁宁去银行取钱,后面排着一名腿脚不便的老人,宁宁说道:“我不急,您先请吧”
②婷婷主动为家庭困难的同学提供帮助
③林林看到森森被一道英语题难住,说道:“真是笨”
④童童在路上遇到脚受伤的同学,主动说道:“我来扶你走”
A.②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③ |
二、分析说明题 添加题型下试题
25. 【师生之情】
本学期的学习生活马上就要结束了,通过学习,小丽和他的同学们对生活和生命有了全新的认识和思考。请你就小丽遇到的问题,结合课本知识谈一谈你的看法吧。
小丽说;“我喜欢语文老师真实恒诚,他从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。”
小强说:“我喜欢生物老师见解独到,他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。”
小红说:“我喜欢地理老师幽默开朗,风趣且有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。”
小芳说:“我只喜欢老师的表扬,不喜欢老师的批评,表扬可以让我更自信。”
(1)通过他们的对话,你发现了什么问题?原因何在?
(2)我们应如何正确面对上述问题?
(3)你认为材料中小芳的观点正确吗?为什么?
【知识点】 接纳风格不同的老师解读 正确对待老师的表扬和批评解读
26. 【亲情之爱】
小丽的家庭原本很是和谐美满,可是在不知不觉中,独立意识渐强的小丽经常和,父母 争吵,觉得父母太过于唠叨,父母觉得小丽还是个孩子,总是不放心;工作繁忙的爸爸下班回家后也是因为各种琐事和妈妈吵个不停。小丽心里也很是烦闷,聪明的你能帮助小丽 解决问题吗?请你帮助小丽找到打开大门的金钥匙。
(1)小丽如何才能化解自己和父母之间的冲突?
(2)你有什么办法让小丽的家庭变回原来的和谐美满?
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读 构建和谐家庭的重要性和方法解读
27. 【生命之花】
材料一 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,习近平总书记明确要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。面对疫情,全国人民在党中央坚强领导下积极行动起来。
材料二 一张医生因工作太累倚在手术室墙上休息的照片曾在网络刷屏,照片里的主人公就走于铁夫。2020年,新冠肺炎期间,于铁夫在“战疫”任务中“过家门而不入”,不分昼夜,不辞辛苦,舍己忘我,用生命守护生命。他说:“希望能成为女儿的骄傲,爸爸也为国家拼过命。”于铁夫离开了他曾经战斗过的这片热土,却将蕴含力量的种子播撒在一代人的心田。
(1)材料一中“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”体现了什么观点?
(2)在疫情面前和于铁夫一样的"最美逆行者”们如何用自己的实际行动诠释了对生命的敬畏之情?
(3)疫情防控进入常态化后,我们应该如何守护生命?
28. 【生命之义】
材料一 人怎样活着才有价值?古往今来,每个人用自己的方式作出了回答。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/21/456c14d1-9f08-4bc1-ac77-856c41ebb1d1.png?resizew=604)
材料二 在我们的生活中,更多的人是默默无闻的,他(她)们或是凌晨清扫街道的环卫工人,或是每天下厨做美味晚餐的妈妈,或是日复一日精研技艺的工匠,或是年复一年无私奉献的志愿者……
材料三 工匠精神代表人物上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱,从小就立志当一名技工。在技校学习期间,他认真向师傅请教,苦练操作技能;参加工作后,他从不挑活,什么都干,而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路,被誉为“大国工匠”的他感慨地说:“勤奋刻苦为我赢得尊严,技艺精选让我收获荣誉,我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”
(1)请从材料一的图片中选择一位你熟知的人物,围绕“生命的价值”说明他的伟大之处。
(2)结合材料二思考:有人说:“与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的,这样的生命没有意义”请运用所学知识进行辨析。
(3)作为中学生,为了让生命之花更加绚烂,你将采取哪些行动?
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 中学生活的机会与挑战 | 单题 |
2 | 0.94 | 梦想的意义 | 单题 |
3 | 0.94 | 学习的重要意义 | 单题 |
4 | 0.94 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
5 | 0.94 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
6 | 0.85 | 做更好自己的要求 潜能及如何激发自己的潜能 | 单题 |
7 | 0.85 | 友谊的力量 | 单题 |
8 | 0.65 | 竞争并不必然伤害友谊 友谊必须坚守原则 | 单题 |
9 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
10 | 0.65 | 呵护友谊的方法 | 单题 |
11 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 | 单题 |
12 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
13 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 | 单题 |
14 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
15 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
16 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
17 | 0.65 | 生命有时尽 | 单题 |
18 | 0.65 | 生命有接续 | 单题 |
19 | 0.85 | 养护精神的途径 | 单题 |
20 | 0.85 | 发展中国特色社会主义文化 | 单题 |
21 | 0.85 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
22 | 0.65 | 生命的意义和价值 | 单题 |
23 | 0.85 | 生命的意义和价值 在平凡中创造伟大 | 单题 |
24 | 0.85 | 关爱他人的要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
25 | 0.65 | 接纳风格不同的老师 正确对待老师的表扬和批评 | |
26 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 构建和谐家庭的重要性和方法 | |
27 | 0.4 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 爱护身体 养成健康的生活方式、习惯 | |
28 | 0.65 | 生命的意义和价值 在平凡中创造伟大 |