重庆市巫溪县2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题
重庆
七年级
期末
2022-03-16
202次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.珍惜初中生活新起点 |
B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 |
C.珍视当下,把握机遇 |
D.每天要做“最好的我” |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
①学习伴随着我们的成长,学习没有终点
②从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程
③在学校里可以学习,回家了就不用学习
④善于抓住和利用各种机会
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法 |
B.学习是一个苦乐交织的过程,是一个充满梦想的过程 |
C.社会越发展,选择的机会就越多,选择的难度就越大 |
D.少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁 |
A.在网络交往中,可以不遵守道德和法律法规 |
B.学会理性辨别,慎重选择 |
C.将网络上的朋友转化为现实中的朋友,要慎重 |
D.网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点 |
①生活中不会有真正的友谊
②要学会接受一段友谊的淡出
③友谊不是一成不变的
④在初中只能结交成绩好的朋友
A.②④ | B.①② | C.②③ | D.③④ |
①网上交友开辟了通往世界的新通道
②网上交友有机会结交新的伙伴,拓展交际圈
③网络交往有利无弊
④通过网络可以方便快捷地与人交流
A.①③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读
A.互联网关闭了与他人沟通的心灵之门,我们要远离它 |
B.树立安全意识、自我保护意识 |
C.网络交友,要理性辨别、慎重选择 |
D.要慎重将网上的朋友转化为现实的朋友 |
①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同
②承认老师的差别,发现不同风格老师的优点
③尊重老师的“不同”,可以让我们走进老师,更深入地了解老师
④只对喜欢老师的科目感兴趣,其他老师可以不理
A.①③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
A.孝悌也者,其为仁之本 | B.亲其师,信其道 |
C.交友投分,切磨箴规 | D.敬人者,人恒敬之 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①父母对我们不放心、不信任,是我们成长的绊脚石
②我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活
③我们与父母在心智、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异
④我们意识到自己长大了,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,与父母的冲突在所难免
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 爱护身体解读 养成健康的生活方式、习惯解读
A.能够活出自己人生,实现自我价值 |
B.别人需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担责任 |
C.个人追求建立在人类共同需要的基础上 |
D.脱离世俗追逐名誉,只要自己满意就行 |
二、分析说明题 添加题型下试题
三、简答题 添加题型下试题
14. 建沟通桥梁促师生和谐,我们每天与老师学习生活在一-起,朝夕相处中培养了深厚的感情,当然也难免会产生一些误解或矛盾。于是,校园里演绎了许多师生之间的故事。针对这一现象,某校七年级(1)班决定召开一次“我爱我师”主题班会,现邀请你参与。
(1)作为活动的组织者,你需要做好哪些准备?
(2)同学们围绕新型的师生关系展开了讨论。我们应该如何正确对待老师的表扬和批评?
(3)建立良好的师生关系,需要我们的共同努力,谈谈你的行动。
四、分析说明题 添加题型下试题
15. 成长过程中有欢乐也有烦恼,下面让我们共同感受成长的节拍吧。
走进初中时代 | 打开学习之窗 | 友谊的澄清 |
中学生活,对我们来说是新的开始。它意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 | 进入中学后,我们要直面学习生活中的苦与乐,学会享受学习,这是初中生活必不可少的组成部分。 | 考试的时候,小明让我给他传递纸条,小明认为我是他的好朋友,是朋友就应该为朋友做任何事。 |
围绕上述栏目,叙说初中阶段你的收获。
(1)在初中生活中,我可能会遇到了哪些新的机会、新的挑战?
(2)“打开学习之窗”中的材料体现教材哪些知识?
(3)“友谊的澄清”中的我该怎么办?理由是什么?
16. 七年级(1)班的同学们在学习了七上第四单元《生命的思考》后,便组织了一个兴趣小组收集了2020年新冠疫情中的生命故事。
故事一 “最美逆行,不怕牺牲”的钟南山爷爷: 2020年春季-场措手不及的新冠疫情,钟爷爷说“没什么特殊情况,不要去武汉”,自己却做了“逆行者”, 他挺身而出,勇敢地逆行,奔赴疫情灾区,带领医护人员,与病毒做抗争,与死神争分夺秒,毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命,虽然如此这次疫情,到目前为止,病毒仍然残忍的夺走四千多人的生命.
故事二 “与时间赛跑与病毒抗争” 的张定宇院长:武汉金银潭医院的院长张定宇,一个战斗者,一个指挥者,也是一颗定心丸。由于身患渐冻症,他的双腿已经开始萎缩,却要为患者、为社会燃起希望之光;他阻挡不了自己的病情,却用尽全力去把危重患者拉回来.他说“我必须跑得更快,才能跑赢时间,才能从病毒手里抢回更多病人.”他阻挡不了自己的病情,却用尽全力去把危重患者拉回来.
(1)钟南山爷爷与死神争分夺秒抢夺生命,病毒仍然残忍的夺走四千多人的生命,这说明了什么?
(2)故事二中张定于院长用“透支自己的生命,去挽救他人的生命”你觉得值得吗?
(3)作为一个平凡的人,我们应该怎样活出生命的精彩?
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
2 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
3 | 0.85 | 努力的含义 | 单题 |
4 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 处理好虚拟交往和现实交往的关系 | 单题 |
5 | 0.85 | 友谊的特质 澄清对友谊的片面认识 友谊不是一成不变的 | 单题 |
6 | 0.85 | 网上交往的特点及必要性 | 单题 |
7 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 处理好虚拟交往和现实交往的关系 | 单题 |
8 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
9 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
10 | 0.85 | 亲子冲突的表现及产生原因 | 单题 |
11 | 0.85 | 爱护身体 养成健康的生活方式、习惯 | 单题 |
12 | 0.85 | 生命的意义和价值 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
13 | 0.65 | 正确认识自己的方法 | |
15 | 0.65 | 中学生活的机会与挑战 对学习的新认识 友谊必须坚守原则 | |
16 | 0.85 | 新型冠状病毒疫情 模范人物 生命有时尽 敬畏生命的价值 生命的意义和价值 在平凡中创造伟大 | |
三、简答题 | |||
14 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 |