贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
贵州
七年级
期末
2022-03-20
27次
整体难度：
容易
考查范围：
成长的节拍、个人成长、道德修养、师长情谊、生命的思考、友谊的天空
贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
贵州
七年级
期末
2022-03-20
27次
整体难度：
容易
考查范围：
成长的节拍、个人成长、道德修养、师长情谊、生命的思考、友谊的天空
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单题
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较易(0.85)
名校
1. 中学时代是人生最美好的年华，中学生活馈赠给我们的成长礼物应该是（ ）
①新的要求 ②新的机会和可能
③可以不再依靠父母 ④新的目标和挑战
①新的要求 ②新的机会和可能
③可以不再依靠父母 ④新的目标和挑战
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
【知识点】 中学生活的机会与挑战解读
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2022-03-18更新
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123次组卷
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4卷引用：贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题（已下线）1.1 中学序曲-2022-2023学年七年级道德与法治上册必备知识总结+过关提升练（部编版）山东省泰安市东平县实验中学2022-2023学年（五四制）六年级上学期第一次月考道德与法治试题河北省石家庄市高邑县2022-2023学年七年级上学期期中道德与法治试题
单选题-单题
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较易(0.85)
2. 在“放飞理想，展望未来”的主题班会上，同学们述说了自己的美好理想。老师在班会结束时，在黑板上写下了这句名言：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”老师引用这段名言的主要目的是让同学们认识到（ ）
| A．实现理想需要制定长远规划 | B．实现理想需要付诸行动 |
| C．实现理想需要坚定的信念 | D．实现理想需要借助他人的帮助 |
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2022-03-18更新
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31次组卷
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2卷引用：贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
单选题-单题
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较易(0.85)
3. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们（ ）
①要明确中学阶段的重要任务是学习
②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命
③重视青春阶段的学习，其他阶段无需学习
④学习需要自觉主动的态度
①要明确中学阶段的重要任务是学习
②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命
③重视青春阶段的学习，其他阶段无需学习
④学习需要自觉主动的态度
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
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2022-03-18更新
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26次组卷
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2卷引用：贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
单选题-单题
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适中(0.65)
4. “学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追”学习是辛苦的，掌握科学的学习方法可以提高我们的学习效率，需要我们学会学习。以下诗句中没有体现学会学习的是（ ）
| A．交友投分，切磨箴规 | B．工欲善其事，先利其器 |
| C．独学而无友，则孤陋而寡闻 | D．知之者不如好之者；好之者不如乐之者 |
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单选题-单题
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较易(0.85)
5. 我国古代哲学家老子说：“知人者智，自知者明。”这告诉我们（ ）
①每个人都有独特性，每个生命独特而美丽地存在
②随着自我意识的增长，认识自己成为成长的需要
③正确认识自己，可以促进中学生自我成长与发展
④正确认识自己，可以促进自己与他人的和谐交往
①每个人都有独特性，每个生命独特而美丽地存在
②随着自我意识的增长，认识自己成为成长的需要
③正确认识自己，可以促进中学生自我成长与发展
④正确认识自己，可以促进自己与他人的和谐交往
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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2022-03-18更新
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31次组卷
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2卷引用：贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
单选题-单题
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适中(0.65)
名校
6. 朋友是我们成长道路中不可或缺的一笔财富，友情是滋润我们成长的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列不属于表达友情的古语是（ ）
| A．海内存知己，天涯若比邻 | B．投之以木瓜，抱之以琼琚，匪报也，永以为好也 |
| C．友直、友谅、友多闻，益矣 | D．士不可以不弘毅，任重而道远 |
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2022-04-12更新
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110次组卷
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3卷引用：贵州省仁怀市2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题
单选题-单题
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较易(0.85)
7. 良好的师生关系不仅是顺利完成好教与学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。师生之间的良好关系应该是（ ）
①彼此尊重、携手共进 ②离开老师的引领和指导
③相互陪伴、相互促进、共同成长 ④交流互动，促进老师更好地“教”
①彼此尊重、携手共进 ②离开老师的引领和指导
③相互陪伴、相互促进、共同成长 ④交流互动，促进老师更好地“教”
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
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单选题-单题
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较易(0.85)
8. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，但是他们身上都有值得我们学习的地方。面对不同风格的老师，我们应该（ ）
①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点
③了解老师教育行为的目的 ④远离不喜欢的老师
①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点
③了解老师教育行为的目的 ④远离不喜欢的老师
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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