山东省曲阜市九巨龙学校2021-2022学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题
山东
七年级
阶段练习
2022-04-05
147次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、成长的节拍、生命的思考、富强与创新
一、单选题 添加题型下试题
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 小风盲目追星,穿着标新立异 | 拥有独到见解 |
② | 小凯敢于对不合理的事情说“不” | 具有创造潜力 |
③ | 小宇刻苦钻研,全力备战机器人大赛 | 培养自强品质 |
④ | 小星在学校捡到一百元,立即上交给老师 | 践行行己有耻 |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①“功崇惟志,业广惟勤。”告诉我们青春的探索需要自信
②“独学而无友,则孤陋而寡闻。”告诉我们学会学习,需要运用不同的学习方式
③“人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大焉!”告诉我们要学会接纳自己,接纳自己不满意的部分,主动改正缺点,做更好的自己
④“向死而生,反求诸已。”告诉我们因为有死亡的存在,生命才会显得光芒四射。所以要自强不息,不畏挫折,活出自己
⑤“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句古语所追求的精神境界是止于至善
A.2个 | B.3个 |
C.4个 | D.5个 |
A.男女同学交往会使个性受到抑制 | B.男女同学各有优势,没有交往的必要 |
C.男女同学交往会引来流言蜚语,不交往的好 | D.男女同学交往可以达到优势互补 |
【知识点】 青春期男女生的性别差异解读
A.为避免同学们引起误会,应该在私下里交往 |
B.交往有度,做到自尊、自重、自爱 |
C.应该交往,交往中注重人品和人格修养 |
D.自然大方地交往,建立同学间纯洁的友谊 |
①青春的创造是多姿多彩的
②创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上
③我们要敢于打破常规,开创前人未走之路
④我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读 弘扬创新精神解读
①有利于促进社会和谐
②有利于中华民族优良传统美德的弘扬
③告诉每个公民都要做伟大的人
④鼓励人们自我完善,见贤思齐
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
【知识点】 止于至善的内涵及要求解读
①违背了“行己有耻”的要求
②是乐于实践、敢于尝试的表现
③是处于青春期少年的正常举动
④是没有养成自我省察习惯的表现
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
A.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒 |
B.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡 |
C.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡 |
D.欲买桂花同载酒,终不似,少年游 |
①自我调节,成为自己的“心理保健医生”
②找自己信赖的人倾诉
③参加体育活动,转移自己的注意力
④独自承担,保守自己的“秘密”
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
①青春期的情感是美好的,可以任其发展
②珍惜青春年华,不要过早的陷入“早恋”的误区
③真正的爱情需要建立在一定的物质基础之上
对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待,理智处理。
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。所有的变化和烦恼,都会是我们成长的机遇。下面是丽丽进入初中后遇到的问题,请你运用所学知识帮助她解惑。
青春感悟 | 青春心弦 | 青春有格 |
受多种因素影响,青春期会有一系列的变化。对此,我们应该: ① ② ③ | 我是一名思想单纯、积极进取的女生,从不敢正视男生,怕被男生喜欢而影响学习。妈妈教育我对男生要避而远之,但我又渴望与男生交往。煎熬中,我的学习成绩不断下降。 | “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 |
(2)请你用所学知识解决“青春心弦”中的“我”对异性情感认识的困惑。
(3)带着青春的力量和自我的探索,我们该怎样践行“止于至善”的精神?
三、综合探究题 添加题型下试题
12. 某班准备开展一次“激昂青春”主题班会活动,请你参与其中。
【青春有格】
活动中,针对部分同学不认真学习,考试作弊,满口脏话,把抽烟、打架当作“酷”等的现象,同学们进行了深入的交流、反思。
(1)请结合所学知识,谈谈如何做到“行已有耻”?
【青春自信】
下面是同学们搜集到的一些名言警句。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
——李白
自信人生二百年,会当水击三千里。
——毛泽东
(2)以上名言警句共同启示我们应树立哪种心理品质?青春期的我们要怎样培养这种品质?
【知识点】 青春的探索需要自信解读 行己有耻的内涵及要求解读
四、分析说明题 添加题型下试题
14. 材料一 聂利是一个12岁的学生。一次,他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后,他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂,仍在发着“嗡嗡”的声音,他便将蜜蜂捉住,将它的翅膀折断,而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。因此他认识到教科书上的知识可能是错误的,蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验,他知道了所谓权威并不是绝对正确的。他便将这一发现告诉了许多人,终于,权威人士证实了他的发现。
材料二 在科技展上,由中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已。他们并不比别人聪明,但学习的主动性强,敢于尝试、探索。
(1)聂利具有什么思维?请简单说说你应如何培养这种思维。
(2)结合材料二谈一谈,我们应该怎样开发自己的创造潜力?
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.4 | 学会独立思考 开发创造潜力 青春的探索需要自强 | 单题 |
2 | 0.4 | 掌握科学的学习方法 做更好自己的要求 青春的探索需要自信 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
3 | 0.65 | 青春期男女生的性别差异 | 单题 |
4 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
5 | 0.85 | 生命的意义需要自己发现和创造 弘扬创新精神 | 单题 |
6 | 0.94 | 止于至善的内涵及要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
8 | 0.4 | 对青春的认识 | 单题 |
9 | 0.65 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
10 | 0.85 | 异性情感与爱情 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
11 | 0.65 | 正确对待青春期身体的变化 青春期心理调节的方法 成长的不仅仅是身体 正确看待与异性相处 止于至善的内涵及要求 | |
14 | 0.85 | 培养批判精神 开发创造潜力 | |
三、综合探究题 | |||
12 | 0.65 | 青春的探索需要自信 行己有耻的内涵及要求 | |
13 | 0.4 | 正确看待与异性相处 |