湖北省恩施市沙地、崔坝、双河、新塘四校2023—2024学年七年级上学期期中道德与法治试题
湖北
七年级
期中
2023-11-02
69次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、青春时光、时事热点、友谊的天空
一、单选题 添加题型下试题
①中学时代对我们的一生发展起着决定性作用
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代随着自我意识的觉醒,我们开始主动发现和认识自己
④中学时代,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能
②我们要珍惜这个新起点,体验初中生活的快乐
③升入初中,我们已经长大了,一切都要自己做主
④我们要从点滴做起,努力付出,为今后的人生奠基
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①梦想可以让生活更有色彩
②少年都有远大的志向
③青少年要早立志,立大志,立长志
④少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.只要坚持努力,就能实现梦想 | B.少年的梦想天真无邪、美丽可爱 |
C.努力是梦想与现实之间的桥梁 | D.编织人生梦想是我们的唯一主题 |
①学习就是接受和掌握,阅读除了浪费时间没有什么作用
②学习不仅局限在教材中,生活中的点点滴滴都是学习
③只要努力读书,就能够取得好成绩
④阅读过程中的思考、感悟也是学习的方式
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.学习中没有苦,只有乐 |
B.学习的时候对自己的要求降低些就会有更多的快乐 |
C.学习是苦乐交织的,但我们要积极地感受其中的乐趣 |
D.学习是平淡的,没有苦也没有乐 |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读
A.金无足赤,人无完人 |
B.生命具有独特性,要学会悦纳自我 |
C.埋头苦读,不去交往 |
D.别为外表烦恼,不断提升内在素养 |
【知识点】 青春期生理变化带来的影响解读
A.欣赏自己,欣赏自己的独特和缺点 |
B.接纳自己,掩盖自己的缺点 |
C.接纳自己,需要接纳自己的全部 |
D.从外在形象欣赏自己最重要 |
A.李娜和王茜是一对好朋友,她们从不给对方指出缺点和错误 |
B.小丽的好朋友因病住院,小丽利用课余时间帮她补课 |
C.小刘和小王是好友,两人经常说“为朋友应‘两肋插刀’” |
D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课,在老师进行调查了解时,他们为对方隐瞒真相 |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读 友谊必须坚守原则解读
①“投我以木瓜,报之以琼琚”,同学问的友谊是平等的、双向的
②路小飞经常与个性脾气相投的同学交往,对个性脾气不相投的同学很少搭理
③伟大友谊需要信任和忠诚,好朋友之间应该以诚相待,不分彼此,没有距离
④路小飞和林小熙是异性好朋友,两人制订了共同的学习目标,彼此鼓励对方
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.网络交往都是虚假的,毫无真实性可言 |
B.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 |
C.网络很便捷,动物也可以上网 |
D.网络是个可以畅所欲言、毫无约束的地方 |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读
二、分析说明题 添加题型下试题
13. 情境一 小童性格内向,不善言辞。进入初中后,与开朗阳光的同桌小刚成为了一对形影不离的好朋友。小童的数学成绩好,小刚的英语是强项。在学习中,他们互相帮助,你追我赶。在生活中,他们互相关心。但最近小刚情绪低落,原来他在校外被两名社会青年多次勒索财物。小刚决定找几位同学帮他报仇,将对方痛打一顿,于是向小童请求帮助。
情境二 小童和小刚一同参加了本学期班级体育委员的竞选。小刚被选上,而小童落选了。小童因此闷闷不乐,不愿搭理小刚,觉得正是因为小刚的参选才导致自己落选。小刚发现小童的异样后,没有当众指责小童,而是写信和他沟通,向他表明自己竞选的初衷以及对于朋友之间竞争的看法,希望两人今后还是朋友。在坦诚交流后,小童认识到自己的错误,主动道歉,两人重归于好。
(1)结合情境一,作为好朋友,你认为小童应该答应小刚的请求吗?并运用所学知识说明理由。
(2)结合情境二,如果你是小刚,在书信中会怎样表达对待“朋友之间竞争”的看法呢?
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读 友谊必须坚守原则解读
材料一 物理学家杨振宁赴美国留学时,立志写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室,不久却传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!” A 杨振宁痛苦地认识到:自己的动手能力比别人差!被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他,并对他说:B“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天,终于接受了泰勒的建议。从此, 他把主攻方向转入理论物理研究领域。最终获得了诺贝尔物理学奖,对物理学的发展作出了杰出的贡献。
材料二 杨振宁的成功与泰勒的建议是分不开的,而进入青春期的小慧也开始在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部,同学却说她是爱打“小报告”的人; 邻居说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑,向好友小龙、小刘咨询。
小龙说:“走自己的路,不用在意他人评价。
小刘说:“他人评价是我们认识自己的一画镜子,他人评价宜照单全收。”
(1)画横线的两句话,分别体现了认识自我的途径是什么?
A.体现通过
B.体现通过
(2)请你谈谈正确认识自己的意义。
(3)结合材料二,谈谈如何看待他人评价?
每个人都有自己五彩斑斓的梦想:工人、教师、警察、医生……每一个梦想都那么美好, 每一个人都是那么执著。为了梦想,每个人都努力不懈地去追求,去实现,把瑰丽的梦想早日变成现实。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家,大多数都住在大城市,而我住在农村,纵有雄心壮志,也很难实现。理想对于我来说,是那么遥远、神秘……
一位农村初中生的独白光明中学七年级(6)班道德与法治老师在班会课展示了以上幻灯片后,请同学们思考探究回答下列问题。(1)【学会思考】你的梦想是什么?你要如何实现自己的梦想?
(2)【分析探究】梦想难以实现,青少年要不要有梦想?为什么?
(3)【感受提炼】努力是梦想实现的重要条件,青少年要如何实现自己的梦想?
(4)【学习延伸】青少年一个一个的梦想汇聚成中国梦,请问中国梦是什么?
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
2 | 0.85 | 新起点 中学阶段独特的价值和意义 中学生活的机会与挑战 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
3 | 0.85 | 梦想的意义 少年梦的特点及作用 | 单题 |
4 | 0.65 | 努力的基本要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 对学习的新认识 | 单题 |
6 | 0.85 | 正确看待学习中的苦与乐 | 单题 |
7 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
8 | 0.65 | 青春期生理变化带来的影响 | 单题 |
9 | 0.85 | 模范人物 积极接纳自我 做更好自己的要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 竞争并不必然伤害友谊 友谊必须坚守原则 | 单题 |
11 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 呵护友谊的方法 正确看待与异性相处 | 单题 |
12 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
13 | 0.85 | 竞争并不必然伤害友谊 友谊必须坚守原则 | |
14 | 0.65 | 正确认识自己的意义 正确认识自己的方法 正确对待他人评价的方法 | |
15 | 0.65 | 梦想的意义 少年梦的特点及作用 少年梦与中国梦的关系 努力的基本要求 |