广东省深圳市龙华区民治中学教育集团2023-2024学年七年级12月练习道德与法治试题
广东
七年级
阶段练习
2023-12-28
70次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
A.比其他成长阶段更加富有意义 | B.是只需要专注于学习的时期 |
C.为我们的一生奠定了重要基础 | D.是我们人生中最独特的阶段 |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
自我认识 | → | 应对措施 | → | 预期目标 |
优势:灵活,柔韧性好 劣势:肢体协调能力差 | ? | 加入学校舞蹈队 |
A.从容面对,顺其自然 | B.增强实力,扬长避短 |
C.自我疏导,多换目标 | D.悦纳自己,另辟蹊径 |
序号 | 情境 | 态度和选择 |
① | 放学后,好友让我陪他去附近网吧打游戏 | 友谊不能没有原则,果断拒绝并劝阻 |
② | 我与好友因小事闹矛盾,双方处于僵持中 | 保持冷静,坦诚交流,正确处理冲突 |
③ | 好友与我倾诉他的苦恼,让我替他保守秘密 | 将好友苦恼告诉他人,大家一起解决 |
④ | 我发现好友闷闷不乐,对我的追问沉默不语 | 朋友要坦诚相待、毫无保留,持续追问 |
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/14/f331b057-f185-4bea-a4ea-18599d261bf2.jpg?resizew=392)
①远离网络,回归现实的社会生活 ②保护隐私,不轻易泄露个人信息
③谨慎交友,增强辨别和察觉能力 ④坦诚相待,毫不掩饰地袒露心扉
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 网络交往要注意的问题解读
A.尊重接纳老师的差异 | B.善于发现老师的优点 |
C.积极主动与老师交流 | D.凭个人喜好评价老师 |
A.学如逆水行舟,不进则退 | B.交友投分,切磨箴规 |
C.孝悌也者,其为仁之本欤 | D.功崇惟志,业广惟勤 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.对生命的敬畏是外界的被迫选择 | B.与周围生命休戚与共是法律要求 |
C.要尊重、关怀、善待身边的人们 | D.只有无偿献血才能实现人生价值 |
A.杜绝交友,以免上当受骗 | B.依法自律,谨慎吸毒过量 |
C.养护精神,接纳欣赏自己 | D.爱护身体,认清毒品危害 |
①生命发展的自然规律无法抗拒,我们应该得过且过
②生命有期限,要随心所欲地活着,其他的事都不管
③我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
④他的行为使生命以一种更加有意义的形式得以延续
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
二、辨析题 添加题型下试题
最近,小伟遇到了一些烦恼,以下是他的内心独白。
我喜欢自学,但效果一直不好。朋友小龙觉得我太孤僻了,建议我参加小组讨论;小华说我应该找老师额外给我布置多一些作业。
为了学会学习,我想全部照搬朋友的评价和建议。
请你结合材料并根据所学知识,对小伟的想法进行评析。
【知识点】 掌握科学的学习方法解读 善于运用不同的学习方式解读
三、分析说明题 添加题型下试题
七年级(1)班开展了“构建和谐家庭,呵护亲情之爱”主题班会课,请你参与其中。
【剖析·爱的碰撞】每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的磕磕碰碰。以下是班会主持人出示的一段亲子对话。
爱的碰撞 上初中后,我和爸妈的共同话题越来越少了;他们每天都把“学习”挂在嘴边,把成绩看得十分重要,总是觉得别人家的孩子比我好;他们还喜欢插手干涉我的各项事务,我已经长大了,不用他们瞎操心。 ![]() 进入初中后,女儿和我们的交流变少了,她经常嫌我们啰嗦;以前我们渴望知识,但没机会上学,所以现在严格要求女儿,希望她能学有所成;我们希望锻炼女儿独立生活的能力,让她做一些力所能及的家务,女儿就说我们不爱她了。 ![]() |
(1)假如你是一名家庭调解员,结合材料和所学知识,分析亲子之间为什么会产生“爱的碰撞”?
【践行·深爱我家】我是小小“黏合剂”,和谐家庭我出力。以下是班级共同制作的“深爱我家”行动卡。
(2)请你补充行动卡的内容。
深爱我家行动卡 家,是永远的港湾;爱,是家永恒的旋律。爱要勇敢做出来!为营造和谐友爱的家庭氛围,我将…… ①____ ②____ ![]() |
四、情境探究题 添加题型下试题
【活出生命精彩】
材料一:2020年12月10日,大山女孩的“校长妈妈”——云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅,被授予“时代楷模”称号。12年的时间,为了让女孩们走出大山,身患20多种疾病的她,每天只睡三、四个小时。如今,已有1804名贫困女孩从这里圆梦大学,而她的脚步也变慢了,嗓门也变小了。她用责任照亮了山区女孩的前程,更传递了知识改变命运的价值观。她说:“活着的时候,我一定要看到她们出去。”
【绽放生命之花】
材料二:这些大山女孩们,时刻铭记“校长妈妈”的教诲,为活出自我、实现人生价值而刻苦奋斗,她们有的选择当教师、有的选择当警察、有的选择当医生……当问起原因时,她们有的说:“当我们这些贫困山村的孩子需要时,张妈妈付出了她的爱心。”有的说:“要回报社会,为祖国建设贡献自己的一份力。”总之,每一位女孩都在认真书写自己的生命价值,努力绽放属于自己的生命之花。
(1)结合材料一,请你谈谈“校长妈妈”张桂梅的伟大体现在什么方面?
(2)结合材料二和自身经历,请你就“怎样的一生是有意义的”这一话题分享你的观点和做法,并写在生命意义卡上。
角度 | 观点 | 做法 |
个人 | ① | ② |
社会 | 示例:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。 | ③ |
国家 | ④ | ⑤ |
【知识点】 感受生命的意义
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
2 | 0.85 | 学习的重要意义 | 单题 |
3 | 0.85 | 做更好自己的要求 | 单题 |
4 | 0.94 | 呵护友谊的方法 | 单题 |
5 | 0.85 | 网络交往要注意的问题 | 单题 |
6 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
7 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
8 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
9 | 0.85 | 爱护身体 | 单题 |
10 | 0.94 | 生命的意义和价值 | 单题 |
二、辨析题 | |||
11 | 0.94 | 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 | |
三、分析说明题 | |||
12 | 0.65 | 亲子冲突的表现及产生原因 构建和谐家庭的重要性和方法 | |
四、情境探究题 | |||
13 | 0.65 | 感受生命的意义 |