第二单元 做情绪情感的主人-单元测试A卷
全国
七年级
单元测试
2024-01-07
238次
整体难度:
容易
考查范围:
做情绪情感的主人
一、单选题 添加题型下试题
①青春期的情绪主要受时间影响
②青春期的情绪波动大
③人与人之间的情绪会相互感染
④人的情绪是复杂多样的
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
A.随着周围环境的变化,情绪也会发生变化 |
B.周围的舆论氛围会影响个人情绪 |
C.对事件的预期会影响我们的情绪 |
D.情绪的作用非常神奇,影响我们的行动 |
A.没有学会合理的调节情绪 |
B.自然环境是影响情绪最重要的因素 |
C.情绪只会给生活带来负面的影响 |
D.不同情绪会对人的身心健康产生不同的影响 |
A.波动与固执 | B.闭锁性 | C.反应强烈 | D.表现性 |
【知识点】 青春期情绪的特点及应对解读
①拥有好情绪就能战胜一切困难 ②有负面情绪必定会危害身心健康
③人与人之间的情绪会相互感染 ④保持乐观情绪可以让生活更美好
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①情绪表达完全是个人的事情,别人无权于涉 ②中学生处于青春期,情绪丰富,偏激一点也无可厚非 ③我们要善于调节自己的不良情绪 ④情绪的宣泄不能损害社会和他人的利益
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①注意调节自己的情绪,做到喜怒有度
②无论遇到什么事,都不能够产生情绪
③要学会调解情绪,防范负面情绪的危害
④要加强情绪管理,做情绪的主人
A.①③④ | B.①② ④ | C.②③④ | D.①②③ |
A.学会调节负面情绪,做情绪的主人 | B.保持积极心态,就能取得成功 |
C.逃避现实生活,完全放飞自我 | D.运用方法,消除情绪对自己的影响 |
A.情感与我们的想象力、创造力相关 |
B.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 |
C.情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化 |
D.情感是人最基本的精神需求 |
A.最美老师张丽莉为救学生而失去双腿 |
B.几十年如一日坚持到养老院做志愿者 |
C.为留纪念在风景区古树上刻“到此一游” |
D.看到有人携带火种进入林区及时制止或举报 |
A.亲近感是人最基本的精神需求 |
B.情感让我们的内心世界更丰富 |
C.我们可以用自己的热情和行动影响周围环境 |
D.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 |
①爱国情感是一种高级情感 ②情感驱使人们做出行动
③情感与情绪紧密相关 ④美好情感让我们的生命更有力量
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.唉,我真是笨死了,看来我就不是读书的料,我是学不好了 |
B.这次我考得特别不好,我要及时调整学习状态,好好努力,不气馁 |
C.其实我也不错了,这次同学们都没有考好,我心里就平衡了 |
D.我一直都没考出好成绩,我本来就是差等生 |
A.通过阅读 | B.与人交往 |
C.参加有意义的社会活动 | D.同伴交流 |
①在微信上为“航天英雄”点赞 ②利用网络平台漏洞收集他人隐私
③报名参加社区“献爱心”志愿者活动 ④在公交车上为老弱病残孕让座
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
二、判断说理题 添加题型下试题
三、简答题 添加题型下试题
(1)漫画中人物产生的是负面情绪,其危害是什么?
(2)情绪受多方面因素影响,请你写出两项影响情绪的因素?
(3)漫画中人物应怎样调节情绪?(两点即可)
材料一 寒假期间,小红在家里打扫卫生,跪在地上擦地板时,不断地喊着腰酸背痛。而她的父母告诉她:“爸爸妈妈经常这样做也很辛苦。”小红理解了父母的付出,和父母之间的情感交流也加深了。
(1)情感与情绪有怎样的联系?
(2)狭隘的生活经验有什么危害?
(3)生活中美好的人和事物有什么作用?
材料二 被吉尼斯誉为“世界上最伟大的推销员”的乔·吉拉德,曾因口吃遭到一次又一次的解雇,陷入迷茫与绝望的他暗下决心改掉口吃的毛病。他每天对着镜子刻苦练习,几个月下来,竟奇迹般地克服了跟随他30年的口吃,并成为一名成功的汽车推销员。
(4)如何获得美好的情感?
(5)体验负面感受有什么作用?
四、综合探究题 添加题型下试题
情感世界•敬仰思慕
我们数学老师张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕她,可现在我觉得是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家,张老师来看我,并且耐心给我补课,现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学后一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
(1)材料中我对张老师都有哪些情感?(2)这些变化体现了情感的哪方面作用?
情感阅读•心旷神怡
东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
(3)东东是通过什么获得美好的情感?情感体验•参加公益
亮亮参加学校以“成长”为主题的青春仪式。“向青春献礼”环节,亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
(4)亮亮是通过什么获得美好的情感?(5)体味美好情感有什么意义?
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 情绪的类型 影响情绪的因素 | 单题 |
2 | 0.85 | 影响情绪的因素 | 单题 |
3 | 0.85 | 情绪的作用 | 单题 |
4 | 0.85 | 青春期情绪的特点及应对 | 单题 |
5 | 0.85 | 情绪表达的影响 | 单题 |
6 | 0.85 | 情绪表达的影响 情绪调节的方法 | 单题 |
7 | 0.85 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
8 | 0.85 | 情绪调节的重要性 情绪调节的方法 | 单题 |
9 | 0.85 | 情感与情绪的关系 情感的作用 | 单题 |
10 | 0.85 | 情感是复杂的 | 单题 |
11 | 0.85 | 情感的作用 | 单题 |
12 | 0.85 | 情感的作用 感受美好情感 | 单题 |
13 | 0.85 | 正确面对负面情感 | 单题 |
14 | 0.85 | 创造美好情感 | 单题 |
15 | 0.85 | 传递情感正能量 | 单题 |
二、判断说理题 | |||
16 | 0.85 | 情绪调节的方法 | |
三、简答题 | |||
17 | 0.85 | 影响情绪的因素 情绪的作用 情绪调节的方法 | |
18 | 0.85 | 情感与情绪的关系 情感的作用 正确面对负面情感 创造美好情感 | |
四、综合探究题 | |||
19 | 0.65 | 情感是复杂的 情感的作用 感受美好情感 创造美好情感 |