河北省保定市顺平县2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试题
河北
九年级
期末
2024-02-15
44次
整体难度:
容易
考查范围:
文明与家园、时事热点、富强与创新、崇尚法治精神、民主与法治、和谐与梦想
一、单选题 添加题型下试题
①是保护环境的需要 ②促进经济高质量发展
③扩大了对外开放 ④提高人们的生活水平
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
①发展乡村教育是乡村振兴的根本途径
②提高乡村教师队伍质量,促进教育公平
③乡村教育是引领乡村振兴的动力
④我国教育依然存在城乡发展不平衡的状况
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 脱贫攻坚与乡村振兴战略 教育的重要性解读
①建设创新型国家 ②打造创新强国
③提高创新能力 ④推动经济高质量发展
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 建设创新型国家的要求解读
①以人民为中心的发展思想 ②同等富裕的基本原则
③公平的价值追求 ④自由的价值追求
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 制度保障公平解读 坚持以人民为中心的发展思想解读
①保护环境重于经济建设 ②生态保护与经济发展相协调
③减少对自然资源的开发 ④坚持绿色发展道路
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
结合下面材料,回答下列小题。
中华人民共和国主席令 第十三号 《中华人民共和国爱国主义教育法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于2023年10月24日通过,现予公布,自2024年1月1日起施行。 |
①法治中国 ②科学立法 ③教育公平 ④价值引领
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
①弘扬民族精神的必要性 ②道德对法治文化有支撑作用
③践行社会主义核心价值观 ④社会主义民主本质特征
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①公民依法享有监督权 ②政府要对人民负责、受人民监督
③权大于法 ④法律面前人人平等
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①依法行政 ②为人民服务
③积极行使监督权 ④打造便民政府
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①维护民族团结 ②完善民族区域自治
③形成新型民族关系 ④促进新疆繁荣发展
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 民族团结解读 民族地区共同繁荣解读 2023年习主席国内考察调研
①“一国两制” ②民族团结 ③高度自治 ④精准扶贫
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 “一国两制”的内涵及实践解读
①是世界上最优秀的文化 ②博大精深源远流长
③有海纳百川的包容力 ④是我们的精神动力
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①节约资源保护环境 ②节约成本增加盈利
③促进快递业发展 ④弘扬传统美德
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 弘扬中华传统美德解读 实现人与自然和谐共生的途径解读
①为实现中国梦奠基 ②促进创新强国的实现
③提高农民社会地位 ④推进中国式现代化实现
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①改革开放是基本国策 ②改革开放是强国之路
③改革开放是决定中国命运的关键抉择 ④改革只有进行时没有完成时
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①主导世界经济发展 ②坚持绿色发展
③优化产业结构 ④推进经济高质量发展
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
①民主 ②权利 ③法治 ④平等
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
【知识点】 公民参与民主生活的要求解读
①增强文化自信 ②提高公民科学文化素质
③弘扬中华优秀传统文化 ④消除文化间差异
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
【知识点】 文化自信解读 发展中国特色社会主义文化解读
法治现象 | 体现的要求 |
某市人民法院开展“推门听庭”活动 | |
市人大就出台《饮用水水源保护办法》向社会公开征求意见 | |
某中学开展“法治校园”活动加强普法宣传 | |
某县严惩小区停放车辆乱占消防通道现象 |
A.①③④② | B.③①④② | C.③①②④ | D.②①④③ |
【知识点】 全面依法治国的基本要求解读
二、分析说明题 添加题型下试题
如今老旧小区既有住宅加装电梯成为广大城市家庭,尤其是有老年人、婴幼儿、残疾人家庭的迫切需求。但楼上楼下、左邻右舍因需求和利益不同,容易产生纠纷。
杭州市某小区所在的街道举行了加装电梯公开听证会,邀请资深律师、调解员、专家及议事员等组成听证团,共同参与项目调节。一场加梯听证会,解开了死结,推进了民意统一。
“人民法院要引导人民群众协商解决纠纷,通过充分释法说理、沟通交流,将纠纷解决在基层、化解于萌芽。”最高人民法院民一庭副庭长吴景丽说。
(1)指出材料中老旧小区加装电梯体现了怎样的新发展理念?由此说明党和国家坚持什么发展思想?(2)加装电梯听证会的召开体现了人们通过哪种方式参与民主生活?这对政府决策有何作用?
(3)民一庭副庭长的发言体现了法治的什么要求?请结合以上材料进行简要阐释。
材料一 为切实办好更加公平、更高质量的基础教育,教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。
《意见》提出新的目标:到2027年,适应新型城镇化发展和学龄人口变化趋势的城乡中小学幼儿园学位供给调整机制基本建立,优质教育资源扩充机制更加健全,学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局基本形成。
材料二 漆画挂上教学楼走廊,纸艺、绳艺成为拿手绝活,架子鼓队在舞台上绽放光彩……得益于上海实施的“新优质学校”项目,地处杨浦、宝山、虹口三区交界的三门中学,发展势头一年比一年好。
(1)基础教育扩优提质符合了哪一目标的要求?(2)据《意见》的新目标,概括描绘我国教育事业发展的蓝图。
(3)上海“新优质学校”项目,带来怎样的积极影响?
“河北大街部分路段深夜常有非法改装车辆轰马达,几乎每天晚上都有,希望有关部门关注解决。”网友在人民网“领导留言板”上反映河北秦皇岛市河北大街深夜机动车飙车扰民的问题。
了解到市民反映的问题后,秦皇岛市交管部门启动查缉布控机制,对河北大街及周边道路进行全时空视频巡控,仅10天时间,就查处了相关交通违法行为27起。当地交警部门反映,飙车驾驶人年龄普遍较小,在严厉查处的同时,注重加强宣传教育,告知其自觉维护良好的通行秩序。
(1)市民在人民网上反映问题启示我们要增强哪些意识?(2)结合市民反映问题后,交警部门的积极回应,概括政府与人民的关系。
(3)对这些年龄较小的驾驶人的处理方式,体现了国家治理中哪两种方式的结合?并阐明二者的关系。
黑龙江伊春市是全国重点国有林区,森林覆盖率达83.8%。曾经,因过量采伐,这座林中城市一度面临森林可采资源几近枯竭的局面。近年来,该市加强生态保护修复,推动旅游产业发展,走出了一条生态优先、绿色发展的新路子;该市在全国重点国有林区率先全面停止天然林商业性采伐,原始森林开始全面休养生息,同时积极推动森林生态修复;除常规造林,还通过科技手段,助力抚育造林。
(1)结合材料,请概括该市的发展理念有着怎样的转变。(2)近年来该市的做法,是如何顺应我国经济发展新特点要求的?
(3)材料反映该市协调了哪些方面的关系?
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 坚持绿色发展道路 | 单题 |
2 | 0.85 | 脱贫攻坚与乡村振兴战略 教育的重要性 | 单题 |
3 | 0.65 | 建设创新型国家的要求 | 单题 |
4 | 0.65 | 制度保障公平 坚持以人民为中心的发展思想 | 单题 |
5 | 0.85 | 建设法治政府的要求 | 单题 |
6 | 0.65 | 坚持绿色发展道路 | 单题 |
7-8 | 0.65 | 全面依法治国的基本要求 依法治国和以德治国相结合 传承和弘扬民族精神的表现 践行社会主义核心价值观的要求 | 题组 |
9 | 0.65 | 建设法治政府的要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 我国政府的宗旨 | 单题 |
11 | 0.85 | 民族团结 民族地区共同繁荣 2023年习主席国内考察调研 | 单题 |
12 | 0.65 | “一国两制”的内涵及实践 | 单题 |
13 | 0.85 | 中华文化的特点 | 单题 |
14 | 0.85 | 弘扬中华传统美德 实现人与自然和谐共生的途径 | 单题 |
15 | 0.85 | 脱贫攻坚与乡村振兴战略 实现共同富裕 2023年习主席国内考察调研 | 单题 |
16 | 0.85 | 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 全面深化改革的原因 | 单题 |
17 | 0.65 | 坚持绿色发展道路 | 单题 |
18 | 0.65 | 公民参与民主生活的要求 | 单题 |
19 | 0.65 | 文化自信 发展中国特色社会主义文化 | 单题 |
20 | 0.85 | 全面依法治国的基本要求 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
21 | 0.85 | 实现共同富裕 公民行使民主权利的方式 法治的内涵和要求 | |
22 | 0.85 | 教育的重要性 | |
23 | 0.65 | 公民参与民主生活的要求 我国政府的宗旨 依法治国和以德治国相结合 | |
24 | 0.4 | 全面深化改革的原因 实施创新驱动发展战略 实现人与自然和谐共生的途径 坚持绿色发展道路 |