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2016中考汇编 第2期 专题04 逆反心理、老师表扬和批评
全国 九年级 专题练习 2016-10-31 159次 整体难度: 适中 考查范围: 师长情谊、理解权利义务、做情绪情感的主人

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单题 | 适中(0.65)
真题
1. 根据所学知识,下列说法正确的是
①遗嘱继承优先于法定继承
②主动沟通是师生交往的前提
③公平是社会稳定的天平,所以我们要追求绝对的公平
④人格尊严权是公民最基本、最重要的人格权
A.②③B.③④C.①④D.①②
单选题-单题 | 适中(0.65)
2. (2016年初中毕业升学考试(云南昆明市)政治)师生关系并非总是风平浪静,偶尔也会出现波澜。面对这些波澜,下列方式不正确的是
A.尊重与信任老师B.理解与体谅老师
C.疏远与讽刺老师D.关心和帮助老师
2019-01-30更新 | 25次组卷 | 1卷引用:2016中考汇编 第2期 专题04 逆反心理、老师表扬和批评
单选题-单题 | 适中(0.65)
3. (2016年初中毕业升学考试(福建福州卷)政治)临近期末,某学生因为手机被父母“没收”,赌气不吃饭.该中学生的行为是( )
A.从众心理的表现B.逆反心理的表现
C.攀比心理的表现D.闭锁心理的表现
2018-02-08更新 | 10次组卷 | 2卷引用:2016中考汇编 第2期 专题04 逆反心理、老师表扬和批评

二、简答题 添加题型下试题

简答题 | 适中(0.65)
真题
4. 【尊师爱生 和谐校园】
材料:2015年9月10日,由中央电视台和光明日报社联合主办的2015“寻找最美教师”大型公益活动揭晓典礼在央视播出.评选出10名“最美教师”.
请结合材料回答下列问题
(1)请写出老师关心你或同学的一个事例.
(2)校园生活中,我们怎样与老师和谐相处?
简答题 | 较易(0.85)
真题
5. 2016年4月15日安徽蒙城范集中学初中学生群殴老师的视频一度在网上流传,视频显示,教室里,一名男生或因不交试卷受到老师批评,学生立即和老师针锋相对,老师用手拽住学生衣服及脖子部位,从后面蹿出另一名男生将老师推到墙角,随后几名男生上前对老师拳打脚踢,甚至举起板凳砸向老师,仿佛黑社会暴力全武行.那些跳起来奋力群殴自己老师的学生,几乎看不出还是些孩子,出手动作之快、下手之狠,看不出任何对后果的担忧.
【教育之殇】
(1)“那些跳起来奋力群殴自己老师的学生,几乎看不出还是些孩子,出手动作之快、下手之狠,看不出任何对后果的担忧”说明什么?
【尊师重教】
(2)结合材料分析此次事件学生在“尊师重教”方面存在哪些缺失?
【拒绝暴力】
(3)冰冻三尺,非一日之寒,你认为怎样才能避免类似事件的发生?
简答题 | 较易(0.85)
真题
6. 三年里,我们欢呼,我们歌唱,我们跋涉,我们耕耘。历经风雨,或喜或悲,或恼或忧,因为一路上有你——同学、老师、父母的陪伴,我们体验了成长,见到了彩虹。我们心存感激,怀揣梦想,又将踏上人生征途中又一段新的旅程,走向明天,走向未来。
毕业之际,请给“一路上”曾经影响、关心和帮助过你的人写一段表达珍惜和感激之情的话。(要求:体现正能量,语言流畅,感情真挚,不暴露真实姓名和学校等信息,不少于50字)
简答题 | 较难(0.4)
真题
7. 王小明同学在语文课上正认真听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被李老师发现,李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时,王小明有口难言,十分委屈,决定下课后找李老师谈谈。
请你运用心理健康教育知识,告诉王小明怎样与李老师交谈。

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:师长情谊、理解权利义务、做情绪情感的主人

试卷题型(共 7题)

题型
数量
单选题
3
简答题
4

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
师长情谊
1,2,4,5,7
2
理解权利义务
3
做情绪情感的主人

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、单选题
10.65与老师彼此尊重  财产权单题
20.65与老师平等相待、相互促进单题
30.65单题
二、简答题
40.65与老师彼此尊重  与老师平等相待、相互促进
50.85正确面对老师的引领和指导  与老师彼此尊重  与老师平等相待、相互促进
60.85传递情感正能量
70.4正确对待老师的表扬和批评  与老师平等相待、相互促进
共计 平均难度:一般