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【全国校级联考】广西河池市宜州区2017—2018学年度第二学期七年级道德与法治期末考试题
广西 七年级 期末 2018-09-18 366次 整体难度: 适中 考查范围: 富强与创新、青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、民主与法治、走进法治天地

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单题 | 适中(0.65)
1. “世界杂交水稻之父”袁隆平以88岁高龄带领他的科研团队在科研领域一路高歌猛进:杂交水稻亩产不断创下世界新高,耐盐碱海水稻研究成功试产,2018年又在迪拜热带沙漠种植水稻实验成功。这启示我们
A.要开发创造潜力,做一名对国家对社会有用的创造者
B.要通过劳动改变自己
C.要多幻想美好的未来才能成为创造者
D.农业的创造空间更大
单选题-单题 | 适中(0.65)
2. 每天做完作业,不管多晚,小春都要写日记。在日记中,他会反省一天表现中的不足,并记下下次遇到此类事件时应有的做法,让自己更好地成长。他这样做的积极意义是能够
A.行己有耻B.止于至善C.盲目自责D.见贤思齐
单选题-单题 | 适中(0.65)
3. 在学校球场的拐角处,小忠看到同学小根正在敲诈一个低年级的同学。看到小根的嚣张气焰和低年级同学惊恐不安的样子,小忠忍不住走上前痛斥了小根,并让小根将敲诈的钱归还给低年级的同学。此时小忠体验到的是
A.正义感B.胜利感C.恐惧感D.敬畏感
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
4. 小闽因为摔伤行动不便,班里组建的“爱心小分队”悉心照顾他,帮他背书包,搀扶他上下楼梯……他了感受到了集体的温暖。这种温暖源自(       
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.他得到了集体的关爱,获得了归属感
C.集体的力量可以影响甚至改变一个人
D.集体是有共同目标、分工明确的整体
单选题-单题 | 适中(0.65)
5. “当班干部让我胆子变大了,现在我敢向老师提出自己的想法了。”“班干部要和班里的同学处好关系。”“当纪律委员让我学会了自律”“当了班干部,让我多了一份责任,也拥有了一份成就感。”从上面几位班干部的感言中,你能体会到,在集体中能够   
①涵养品格,发展自己
②锻炼自己的能力,增强责任感
③学会自律,学会以身作则
④培养主动与同学交流合作等人际交往的能力
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
单选题-单题 | 适中(0.65)
6. 李老师已经担任了多年的班主任,每次在担任班主任之初,他都会根据学生的成长环境、心理特点及班级的实际情况,帮助全班同学描绘班级共同的愿景。这是因为集体的愿景        
①是集体成员个人梦的总和
②能激励集体成员团结进取
③是推动集体发展的内驱力
④是集体成员精神动力之源
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2018-09-13更新 | 73次组卷 | 1卷引用:【全国校级联考】广西河池市宜州区2017—2018学年度第二学期七年级道德与法治期末考试题
单选题-单题 | 适中(0.65)
7. 在班集体中,同学们的关系纵横交错,构成了班集体成员的“神经”,它直接影响着班集体的风气,影响着班集体成员品德的形成和发展,影响着班集体的建设。与同学们相处时,我们要   
①彼此接纳、尊重
②友好相处
③相互理解、包容
④以自我为中心
A.①②
B.①②④
C.③④
D.①②③
单选题-单题 | 适中(0.65)
8. 在某校,每个学生都有一个“小岗位”,比如:擦黑板、倒垃圾、关灯、整理图书、开门。小明选择了开门的“小岗位”,每天第一个到班级来为同学们服务,他感到自豪、高兴,可是小明爸爸认为屈才,提出要换岗位。此时,小明采取最合适做法是
A.不理会爸爸的意见,继续做好开门的工作
B.指责爸爸具有只顾自己、不顾他人的极端个人主义
C.告诉爸爸,选择任何岗位都是在为集体做贡献
D.顺从爸爸的意见,换一个体现自身价值的岗位
单选题-单题 | 较易(0.85)
真题
9. 刚进中学,某校七(2)班同学通过讨论制定了他们的班级格言:“进班一刻,七(2)班是我的;出班一步,我是七(2)班的。”这句格言要求该班同学(       
①努力为班级和老师学习              ②牢固树立主人翁意识  
③自觉维护班集体的荣誉和利益       ④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2021-12-16更新 | 484次组卷 | 58卷引用:2011-2012学年江西省宜春市高安四中七年级下学期第一次月考思想品德试题
单选题-单题 | 适中(0.65)
10. 2018年2月25日,平昌冬奥会闭幕式上“北京8分钟”惊艳了世界这告诉我们     
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
②在实现集体共同目标的过程中,需要集体成员团结协作
③美好的集体建设没有旁观者,需要集体成员勇于担当
④集体的力量是分散的、有限的
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
单选题-单题 | 容易(0.94)
11. 党的十九大报告强调:要积极推进依法治国,深化司法体制改革,全力促进司法公正,维护社会公平正义……全面推进依法治国的总目标是
A.崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
B.自由、平等、公正、法治
C.建立科学完备的法律体系,保证人民当家作主
D.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
单选题-单题 | 适中(0.65)
12. 十年前,因购买房屋,小明的叔叔向小明的爸爸借了十万元。十年来,叔叔一直不还钱,在多次催要无果后,小明爸爸将小明叔叔告上法庭。最终,法院判决小明叔叔在规定的时间内还钱。这说明法律对公民的生活起到了
A.规范、保护作用B.惩戒、约束作用
C.预防、矫正作用D.评判、预测作用
单选题-单题 | 容易(0.94)
13. 2018年2月1日正式实施的《武汉市未成年人保护条例》明确了各类保护主体的职责,构建了更加清晰的责任主体,形成了对未成年人更加系统的保护机制。在我国,受到《武汉市未成年人保护条例》保护的是
A.中学生B.小学生
C.未满16周岁的公民D.未满18周岁的公民
2018-09-13更新 | 42次组卷 | 1卷引用:【全国校级联考】广西河池市宜州区2017—2018学年度第二学期七年级道德与法治期末考试题
单选题-单题 | 适中(0.65)
14. 某职业学院的五名未成年学生,因在宿舍楼内采取恶劣手段无故殴打、辱骂另外两名学生并拍摄视频而被判刑。下列对此认识错误的是     

A.未成年人不受法律特殊保护
B.我们要增强守法的意识和自觉性
C.在实现自身利益的过程中自觉维护他人的合法权益
D.我们要尊崇法律,遵守法律
2018-09-13更新 | 43次组卷 | 1卷引用:【全国校级联考】广西河池市宜州区2017—2018学年度第二学期七年级道德与法治期末考试题

二、情境探究题 添加题型下试题

情境探究题 | 适中(0.65)
15. 判断下面情境中同学的做法是否正确,并说明理由。
情境一:七年级一班出现了一个以“为朋友两肋插刀”为信条的小帮派,期中考试时,他们其中有人找同桌要答案,同桌没有答应。结果考试结束后,他们把同桌暴打了一顿。
(1)判断:_____________________________________________________________。
(2)理由:_____________________________________________________________。
情境二:学校组织歌咏比赛,文艺委员小玲放弃了休息时间,领着同学们积极排练。
(3)判断:_____________________________________________________________。
(4)理由:_____________________________________________________________。

三、分析说明题 添加题型下试题

分析说明题 | 适中(0.65)
16. 材料一:2018年3月,肩负全国人民重托的十三届全国人大一次会议在北京召开。在这次大会上通过了《中华人民共和国宪法修正案》《中华人民共和国监察法》两部重要法律。
材料二:2018年1月5日,开往广州南的G1747次高铁列车在途经武汉时,乘客罗某以等老公为由,用身体强行阻挡车门关闭,铁路工作人员和乘客多次劝解无果,造成该列车晚点发车。公安机关责令罗某认错改正,对罗某处以2000元罚款。
(1)这两则材料分别体现了法律的什么特征?
(2)现代法治社会的小公民要做到与法同行。这对我们青少年提出了什么要求?
分析说明题 | 适中(0.65)
17. 阅读下列材料,回答问题:
材料:王富满是云南省鲁甸县新街镇转山包小学三年级的学生,父母在外务工,孩子家离学校4.5公里,上学要走一个多小时,因当天气温较低,孩子走到学校时,头发和眉毛沾满了冰霜,因此被称为“冰花男孩”。
“冰花男孩”事件出现后,学校和当地政府采取了积极应对措施。转山包村小学新建的校舍已完工,对于上学比较远的学生,学校春季学期将给他们提供免费的在校住宿。新街镇政府进行了安全过冬的宣传和排查工作,给贫困学生送棉衣、棉被,对留守儿童安全用火问题进行防范。


(1)材料体现了对未成年人采取了哪些特殊保护?
(2)国家为加大对未成年人的特殊保护和关爱,制定了哪些专门法律?
(3)国家和社会为什么要关爱保护像王富满这样的未成年人?
(4)我们身边也有像王富满这样的留守儿童,我们应该怎样对待他们呢?

四、综合探究题 添加题型下试题

综合探究题 | 适中(0.65)
18. 2018年6月,某校开展了一场别具特色、精彩纷呈的美好集体评选活动。
第一环节:展示宣传口号
评选活动开始前,学校举行了简短的入场仪式。全校28个班级的老师和学生代表按先后顺序入场,每个班级在入场时都要喊出本班的参评口号。
(1)请你为你的班级设计入场式的参评口号?
第二环节:展示班级魅力
全校28个班级的老师和学生代表运用多种形式介绍了班级活动,展现了班级魅力。
(2)你心目中的美好集体有哪些特点?
第三环节:发表获奖感言
经过激烈的评比,最终有6个班级获得了美好了集体的称号。这6个班级的老师和学生代表分别就如何创建美好集体发表了获奖感言。
(3)如果你是其中一个获奖的学生代表,你会发表什么获奖感言?

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:富强与创新、青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、民主与法治、走进法治天地

试卷题型(共 18题)

题型
数量
单选题
14
情境探究题
1
分析说明题
2
综合探究题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
富强与创新
2
青春时光
3
做情绪情感的主人
4
在集体中成长
4,5,6,7,8,9,10,15,18
5
民主与法治
6
走进法治天地

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、单选题
10.65现阶段我国需要创新的原因单题
20.65止于至善的内涵及要求单题
30.65情感是复杂的单题
40.65集体生活满足个人的情感需要单题
50.65正确处理个人利益与集体利益的关系单题
60.65集体愿景的作用单题
70.65美好集体的特征单题
80.65在集体共建中尽责的要求单题
90.85正确处理个人利益与集体利益的关系单题
100.65集体力量的来源及作用单题
110.94全面依法治国的基本要求单题
120.65法律的作用单题
130.94对未成年人实行特殊保护的原因单题
140.65树立法治意识单题
二、情境探究题
150.65正确处理个人利益与集体利益的关系  坚持集体主义反对小团体主义
三、分析说明题
160.65法律的特征  厉行法治的要求
170.65对未成年人实行特殊保护的原因  保护未成年人合法权益的防线
四、综合探究题
180.65憧憬美好集体  承担责任促进集体发展与个人成长
共计 平均难度:一般