江苏省靖江外国语学校2016-2017学年七年级下学期期中考试政治试题
江苏
七年级
期中
2018-10-02
331次
整体难度:
容易
考查范围:
生命的思考、青春时光、遵守社会规则、成长的节拍、个人成长、勇担社会责任、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.多彩的生命构成了缤纷的世界 |
B.每个生命都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点 |
C.了解一个人只看性格就可以了 |
D.了解一个人只看外貌就可以了 |
A.人比其他生命更具有智慧 |
B.生命是宝贵的,也是脆弱的 |
C.人是世界的主宰,可以肆意对待其他生命 |
D.世界因其他生命的存在而精彩 |
A.地球上各种生命相互依存、息息相关 |
B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 |
C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 |
D.没有其他生命的存在,人类仍将活得好好的 |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.为了保护人类的利益,只好将大象打 |
B.为了保护动物的利益,只能牺牲农民的利益 |
C.采取有力措施,如在山的周围围上防大象的铁丝网等 |
D.为了保护珍稀动物,只能强制将农民迁移 |
①自我尊重和自我爱护
②注意在容貌上和衣着上修饰自己
③注意在言行上约束自己
④要求他人、集体和社会对自己尊重
⑤维护自己的尊严,不允许别人批评自己的缺点
A.①②③⑤ | B.①②④⑤ | C.①③④⑤ | D.①②③④ |
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
A.取得成绩时候,沾沾自喜,甚至忘乎所以 |
B.知荣辱,讲自爱 |
C.当他人的评价不能满足自己的自尊需要时,就妄自菲薄,情绪一落千丈 |
D.追求表面上的荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心理 |
A.只看优点,不提缺点,增加自信 |
B.夸大优点,缩小缺点,避免自卑 |
C.多看缺点,少提优点,保持谦虚 |
D.实事求是,既看到优点也承认缺点 |
A.这说明小莉非常虚心 | B.这是小莉尊重他人的表现 |
C.小莉会更加赢得别人的尊重 | D.这是小莉缺乏自信的表现 |
A.树立信心才能增强实力,最终取得成功 |
B.自信的人生不可能遇到困难和挫折 |
C.强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气 |
D.认为自己能取胜,就可以等待胜利的来临 |
①人生的价值在于奉献 ②只有伟人才能为社会作贡献
③社会需要人们发扬奉献精神 ④在奉献中能实现人生的意义
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.人生的意义隐藏在我们度过的每一天,我们做的每一件事中。 |
B.人生的意义只体现在轰轰烈烈的大事中。 |
C.只有对社会做出重大贡献的人生才有意义。 |
D.平凡的人生最有意义。 |
①如果不明白人生意义,人就会感到彷徨、空虚
②有目标的人生才有动力
③人生意义的显现要看天赋和机遇
④应承担自己应负的责任,努力学习,自我完善
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.①②③④ |
【知识点】 我对自己负责解读 崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任解读
A.在自我保护的前提下,通过社会力量避免或减少损失 |
B.不必担心受到伤害 |
C.服从多数同学的意见 |
D.完全依靠自己的力量避免或减少损失 |
①在拥挤的场合,如上下楼梯时,要避开高峰期
②乘坐汽车、火车、轮船时,尽量了解相关的安全知识
③遇到大雨洪灾时,远离堰塘、溪口、河流
④上室内课时突发地震,应立即就地蹲下躲在课桌、椅子或坚固物品下面,用物或书包护在头部,用口罩或毛巾捂住口鼻
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.②③④ |
A.不应该的,给爸爸添麻烦 |
B.提高警惕,防范伤害,保护自己 |
C.多此一举,完全没有必要 |
D.不履行公民义务,纵容违法犯罪行为 |
①增强自我保护的意识和能力
②自觉远离各种户外活动
③参加文化补习班,避免伤害
④学会依法维护自己的合法权益
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 行己有耻的内涵及要求解读
【知识点】 保护未成年人合法权益的法律解读
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
三、简答题 添加题型下试题
31. 学校要举办运动会,班里的同学积极报名参加,结果超过限定名额。班主任老师只好动员一些同学放弃报名,但这些同学都说:“我能行,为什么要我放弃!”
(1)这种“我能行!”是一种什么心理品质?
(2)为什么有这种心理品质的人更容易取得成功?
(3)培养这种心理品质,我们应该怎么做呢?
四、综合探究题 添加题型下试题
32. 生活中的小事,看似平凡、微小,但一点一滴却体现着爱心,洋溢着温暖,闪烁着奉献的光辉,如果因为我们的存在能够满足周围人的需要,能够让他们切实感到一种温馨与幸福。那么,这些日常生活中的点滴小事就足以实现我们的人生价值,发挥着人生价值。
(1)为使生命更有价值,在下列情景中,我会这样做:
①父母很辛苦,我会
②朋友很烦恼,我会
③同学遇到困难,我会
④公共汽车上,我会
⑤看到贫困山区的孩子生活困难,面临失学,我会
(2)古往今来,消失的生命不知道有多少。有的人虽然已经逝去,但精神永存,鼓舞人们前进;有的人虽然活着,但灵魂已经死去;有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事,一生平凡,但堂堂正正做人,为人所称道;有的人随波逐流,生命失去了光彩……
请问:人生价值如何体现?
五、情境探究题 添加题型下试题
33. 下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料,回答问题。
情景一:(见)清晨,蓉蓉来到学校,见门口多了一位警察。班主任告诉蓉蓉,为了保护学生上下学的安全,我市开展社区民警进校园活动。同时,我校也更新了校园监控设备。
情景二:(闻)下午,蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外“大哥”的影响,经常旷课、抽烟、上网吧,父母对此不闻不问。后来小张与“大哥”一起持刀抢劫时被抓,最终因抢劫罪被判刑。
情景三:(行)法制讲座后,班主任组织了一次主题为“远离犯罪,怎样做一个合格公民”的班会活动。蓉蓉和同学进行了热烈的讨论。
(1)情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护?
(2)我国制定了哪两部专门保护未成年人的法律。
(3)结合情景二,分析小张走上犯罪道路的原因。(至少写出三点)
(4)结合情景三分析,为了加强自我防范,我们未成年人应该如何依法进行自我保护?
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 生命有时尽 | 单题 |
2 | 0.85 | 生命有时尽 | 单题 |
3 | 0.85 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
4 | 0.85 | 单题 | |
5 | 0.94 | 行己有耻的内涵及要求 | 单题 |
6 | 0.94 | 尊重他人的重要性 | 单题 |
7 | 0.94 | 尊重他人的要求 | 单题 |
8 | 0.94 | 尊重他人的重要性 尊重他人的要求 | 单题 |
9 | 0.94 | 改正缺点的方法 | 单题 |
10 | 0.65 | 尊重他人的要求 | 单题 |
11 | 0.65 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
12 | 0.65 | 生命的意义和价值 | 单题 |
13 | 0.94 | 生命的意义和价值 | 单题 |
14 | 0.94 | 我对自己负责 崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任 | 单题 |
15 | 0.65 | 青春的探索需要自信 | 单题 |
16 | 0.94 | 自救自护的方法 | 单题 |
17 | 0.94 | 学会自我保护 | 单题 |
18 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
19 | 0.94 | 单题 | |
20 | 0.65 | 自救自护的方法 | 单题 |
二、判断题 | |||
21 | 0.94 | 生命有时尽 | |
22 | 0.65 | 行己有耻的内涵及要求 | |
23 | 0.65 | 在平凡中创造伟大 | |
24 | 0.94 | 角色与责任 | |
25 | 0.65 | 我对自己负责 | |
26 | 0.94 | 我对自己负责 | |
27 | 0.65 | 保护未成年人合法权益的法律 | |
28 | 0.65 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | |
29 | 0.94 | 对未成年人实行特殊保护的原因 保护未成年人合法权益的防线 | |
30 | 0.94 | ||
三、简答题 | |||
31 | 0.94 | 青春的探索需要自信 | |
四、综合探究题 | |||
32 | 0.94 | 生命的意义和价值 让生命充盈的路径 | |
五、情境探究题 | |||
33 | 0.85 | 树立法治意识 |