山东省淄博市临淄区金山中学2018-2019学年七年级(五四学制)上学期期中考试道德与法治试题
山东
七年级
期中
2019-08-02
227次
整体难度:
适中
考查范围:
友谊的天空、青春时光、生命的思考、师长情谊、做情绪情感的主人、文明与家园、时事热点
一、单选题 添加题型下试题
A.自认倒霉,忍了算了 |
B.请自己的家长来打对方同学 |
C.叫我的好朋友来找他算账 |
D.向班主任或校领导报告,请求他们协调处理 |
①不可能有真正的友谊
②各有优势,可以取长补短
③可以互相帮助,促进个性的全面发展
④差别太大,很难找到共同的语言。
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.嫉妒他,暗地里说他坏话 |
B.不再搭理他,谁让他考得比我好 |
C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他 |
D.疏远他,结交新的不如我的朋友 |
①寻找共同的爱好②主动帮助新同桌③主动沟通,介绍自己④记住新同桌的名字
A.③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
①劳动时,男女同学分工协作
②男子足球比赛,女同学到球场上呐喊助威
③小微家比较偏僻,晚自习后,几位男同学送她回家
④学校书法大赛,女生取得了好成绩,男生为她们庆祝
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提 |
B.朋友就是不分彼此,讲原则就不是好朋友。 |
C.朋友之间要多理解与宽容,同时也要讲原则 |
D.不分是非善恶的“哥们义气”绝不是真正的友谊 |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福 |
B.友情对任何人来说,都是生活的必需 |
C.友情是可有可无的 |
D.人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活 |
【知识点】 青春期心理调节的方法解读
①别人欺负我时,小刚挺身而出帮我打架
②考试遇到了难题,同桌小亮递过来一张纸条
③只要有错误,明明就给我委婉地指出来
④肖扬总是和我一块爬山、游泳、读书,共同进步
A.①② | B.③④ | C.①③④ | D.②③④ |
①不再与原来的朋友交往 ②主动与新同学交往
③多参与社会公益活动 ④掌握好交往的艺术
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.②③④ |
①要理智处理男女同学之间的情感
②男女同学拒绝交往可以避免发生冲突
③要珍惜生命和友情,遇到问题多向老师、父母请教
④在学校要正确处理与老师之间的关系
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
①下课后,告诉同学们老师的讲解有错误
②课后,私下与老师交换意见
③打断老师的讲解,指出老师的错误
④等老师讲解结束后,向老师提出你的疑问
A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
①小兰:“春节刚过完,要和老师建立好关系必须让家长先送一个大红包给老师为前提。”
②明明:“师生之间应该相互尊重,互相理解、共同努力。”
③小兰:“自觉遵守纪律,正确对待老师的表扬和批评”
④明明:“老师一定要知识渊博,任何方面都要比学生好,否则就不值得尊敬。”
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
①注意力转移法 ②自我暗示法 ③合理宣泄法 ④理智控制法
A.②③④ | B.②④ | C.① | D.①② |
A.当考试不理想时,李兵在心里对自己说:“别泄气,你一定能行!加油!” |
B.与父母闹别扭了,韩伟主动找自己的好朋友,倾诉自己的烦恼。 |
C.贾玲是比较有名气的笑星,别人笑她身胖,她得意地说自己在唐朝可是美女呢。 |
D.小敏觉得自己在班上默默无闻,想融入集体又缺乏勇气,她只能哀叹自己性格太内向。 |
A.人逢喜事精神爽﹣﹣﹣﹣积极的情绪可以改变人的精神状态 |
B.过喜伤心﹣﹣﹣﹣情绪对人的正常才能的发挥有一定影响 |
C.凡是有生活的地方就有快乐﹣﹣﹣﹣以积极的情绪面对生活,则快乐将伴随你 |
D.如果因错过太阳而流泪,那么你将又错过群星了﹣﹣﹣﹣学会控制情绪.不因一次失败而气馁,重新站起来 |
①高雅的生活情趣,因为他收集的是军事装备方面的图片
②庸俗的生活情趣,是道德修养水平不高的表现
③高雅的生活情趣,有利于他拓展眼界,开发智力
④庸俗的生活情趣,因为他采取的方法不可取。
A.①② | B.②④ | C.①④ | D.①③ |
A.喜、怒、哀、惧 | B.喜、惧、哀、怒 | C.怒、喜、哀、惧 | D.喜、怒、惧、哀 |
A.遇到不良情绪时,可以在任何场合宣泄出来 |
B.情绪需要调控 |
C.喜怒哀乐,不忘关心他人 |
D.人的情绪具有相通性和感染性 |
①面对困境,不能使自己的情绪太过低落
②生活欺骗了我们,我们对待生活的态度必然是悲观的
③我们面对生活中的苦,就应该大哭一场。
④对待生活,我们应该多以微笑面对
A.①② | B.①④ | C.①②③ | D.②④ |
A.进行自我激励 | B.进行自我暗示 |
C.可以向他人倾诉 | D.可以把痛苦转给别人 |
A.兴趣爱好可以开阔青年人的视野 |
B.有兴趣爱好的人就会成功 |
C.青少年时期对学习和所从事事业的浓厚兴趣,有助于人们今后取得成功 |
D.我们应像达尔文那样,成为科学家 |
A.不同的情绪有不同的表现形式 |
B.情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行 |
C.不良情绪对人的身心健康产生不良影响 |
D.情绪产生的原因是多方面的 |
A.民主 平等 诚信 | B.平等 民主 诚信 |
C.民主 平等 诚实 | D.平等 公平 诚实 |
【知识点】 发展中国特色社会主义文化解读
A.21 印尼 | B.20 日本 |
C.19 韩国 | D.18 中国 |
【知识点】 18年时事热点
二、分析说明题 添加题型下试题
26. 中学生赵惠性格内向,不善于与人交往,特别是升入初中后,她来到了一个陌生的学校,面对不熟悉的老师和同学,她更是感到自己很孤单,她很少和班上的同学说话,集体活动也不愿参加,从来不主动与老师交流,慢慢地,同学们也都疏远了她。为此,赵惠很苦恼。
(1)赵惠表现出了一种怎样的心理特征?这种心理有何危害?
(2)赵惠应怎样克服这种心理,结交更多的朋友?
【知识点】 青春期的矛盾心理解读 青春期心理调节的方法解读
三、简答题 添加题型下试题
27. 材料一:“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。……长大后我就成了你。才知道那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”这是对老师的讴歌和赞扬,也是良好的师生关系的缩影。
材料二:青海省某县老师马复兴,从小失去双手,但他身残志坚,经过艰难的磨炼,能够用一双断臂正常写字,教学成绩一直名列前茅。被评为“青海省残疾人自强模范”,多次被授予“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉。2011年教师节,马复兴像往常一样收到大量学生的问候短信和邮件:“您是我心里最敬佩的老师,每当我遇到困难时,想起您,我就有了勇气,勇往直前……”
阅读材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)老师是我们学习的引导者、合作者、参与者,是我们的良师,也是我们的朋友。请问:建立良好的师生关系对我们的成长有何意义?
(2)从材料二中的马老师身上你体会到了哪些高尚的道德品质?
(3)怎样感恩老师?
四、综合探究题 添加题型下试题
材料二:获得“中国少年科学院十佳校园小院士”称号的山东省少年苏振鹏从小就对小电器、小物件感兴趣。小学三四年级他开始逐渐接触发明创造,并进行试验,遇到困难时他总能坚持到底,从不放弃。此外他还爱看外国名著,兴趣广泛,充满情趣。
(1)材料一中的小满受到了哪方面的诱惑?你怎样正确看待诱惑?
(2)根据材料二请你说说高雅的生活情趣有什么作用?
(3)在我们的生活中还有哪些高雅的生活情趣?
(4)请你谈谈我们应该怎么样追寻高雅的生活?
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
2 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
3 | 0.94 | 友谊的特质 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确认识朋友圈 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
7 | 0.64 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
8 | 0.85 | 青春期心理调节的方法 | 单题 |
9 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
10 | 0.85 | 和朋友在一起 深深浅浅话友谊 | 单题 |
11 | 0.94 | 正确看待异性情感 | 单题 |
12 | 0.85 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
13 | 0.65 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
14 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
15 | 0.64 | 情绪调节的方法 | 单题 |
16 | 0.65 | 情绪调节的方法 | 单题 |
17 | 0.65 | 感受美好情感 | 单题 |
18 | 0.65 | 情绪的类型 | 单题 |
19 | 0.64 | 情绪调节的方法 | 单题 |
20 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
21 | 0.85 | 情绪调节的方法 | 单题 |
22 | 0.64 | 单题 | |
23 | 0.85 | 情绪调节的重要性 | 单题 |
24 | 0.65 | 发展中国特色社会主义文化 | 单题 |
25 | 0.85 | 18年时事热点 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
26 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 青春期心理调节的方法 | |
三、简答题 | |||
27 | 0.4 | 教师的职业意义与要求 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
四、综合探究题 | |||
28 | 0.65 | 创造美好情感 |