云南省昆明市盘龙区(禄劝县)2018-2019学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
云南
七年级
期末
2019-08-02
475次
整体难度:
适中
考查范围:
青春时光、富强与创新、做情绪情感的主人、在集体中成长、民主与法治、走进法治天地、勇担社会责任
一、单选题 添加题型下试题
①身体外形的变化 ②性意识的萌发
③内部器官的完善 ④性机能的成熟
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 青春期身体变化的主要表现解读
A.勇敢与怯懦 | B.闭锁与开放 | C.反抗与依赖 | D.顺从与叛逆 |
①人云亦云
②一味追求独特
③有自己独到的见解
④善于独立思考
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①针对他人进行攻击
②提出合理化的观点和建议
③考虑他人的感受
④有质疑的勇气
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 成长的不仅仅是身体
①在遵守道德和法律规范的前提下追求创新
②看重创造的意义和价值
③必须打破所有常规’开创前人未走之路
④用自己的智慧和双手去实践和劳动
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①男女生拥有各自的性别优势
②要发现对方的优势,相互取长补短
③坚持性别刻板印象,拒绝学习异性的优点
④不因自己某一方面的优势而自傲
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 正确看待性别刻板印象解读
A.男生小方与女生小丽经常在一起讨论问题 |
B.在运动会上,女生小云为男运动员递毛巾、倒水 |
C.男生小新与女生小英经常单独交往 |
D.男同学在劳动时主动帮助女同学搬桌子 |
①面对困难,自信满满
②成绩不理想,但不气馁
③比赛输了,发誓再也不参加比赛了
④周末痴迷于网络游戏
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.情绪反映了人们不同的需要 | B.情绪随着周围情况的变化而变化 |
C.情绪随个人身心变化而变化 | D.情绪随着个人志趣的变化而变化 |
A.恰当,情绪表达与他人无关 |
B.恰当,要真实地表达自己的情绪 |
C.不恰当,情绪表达要顾及他人感受 |
D.不恰当,喜怒哀乐应藏于心里 |
A.反映强烈 | B.波动与固执 |
C.闭锁性 | D.细腻性 |
【知识点】 青春期情绪的特点及应对解读
①一道难题被我攻破
②同学遇到困难,我主动伸出援助之手
③运动会上,我为班集体赢得荣誉
④考试时我给同学抄答案
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①情绪比情感复杂多样
②情感由情绪形成稳定的倾向而产生
③情感比情绪稳定
④二者没有联系,也没有区别
A.②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①可以培养我们负责任的态度和能力
②不断认识和完善自我
③可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④不能体现个人的价值
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 集体生活对涵养品格的作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
①集体生活只是为了发展个性
②集体生活让我们学会包容差异
③集体生活为个人发展提供了条件
④集体生活为个人搭建起与他人交往的平台
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 集体生活对发展个性的作用解读
A.个人离不开集体 |
B.坚持集体主义意味着不顾个人利益 |
C.个人的力量是有限的,集体的合力是强大的 |
D.集体可以离开个人而存在 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①优先考虑兴趣爱好
②考虑自己在其中角色和责任的重要性
③调整自己的节奏,科学解决角色冲突
④考虑自己任务的紧迫程度
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 排解集体角色冲突的策略解读
①成员之间的友谊沾染了江湖义气
②能更好地融入班集体和维护集体利益
③沦为了小团体主义
④缺乏正确的是非观念
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
【知识点】 坚持集体主义反对小团体主义解读
A.法律与我们每个人相伴一生 |
B.学生在校读书,与法律无关 |
C.只有执法人员的生活离不开法律 |
D.只有走上社会,才和法律有关系 |
①有了人类就有了法律
②法律是统治阶级意志的体现
③法律是统治国家、管理社会的工具
④法律是调整社会关系、处理矛盾的标尺
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.道德水平的提高,有利于增强守法的自觉性 |
B.只要依靠道德就能约束人们的行为,维护社会秩序 |
C.道德和法律调整的对象和范围是完全相同的 |
D.道德的规范作用比法律强大 |
【知识点】 依法治国和以德治国相结合解读
①宪法 ②义务教育法法 ③未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法
A.①③④ | B.①③ | C.②③④ | D.③④ |
①养成尊法学法守法用法的习惯
②自觉维护他人和集体的合法权益
③自由表达诉求和愿望
④成为法治的忠实崇尚者、遵守者、捍卫者
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
二、分析说明题 添加题型下试题
材料一:小美打扫完卫生准备回家,关门时不小心弄坏了教室门锁。因怕被批评就没 有向老师说明情况。晚上回想起这件事,内心隐隐不安,为自己的不诚信而感到羞耻。决 定上学时向老师承认失误,勇于担责。
(1)对此,小明认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。请对小明这一观点进行辨析。
材料二:我们的行为在证明并塑造着我们自己,我们不仅要知廉耻、懂荣辱;还应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
(2)为了引导大家学习和实践“止于至善”的精神,老师设计了一道连线题,请你来连一连。
材料一:小明一天的情绪变化
(1)你认为小明应采取哪些方法来调节自己的情绪?
材料二:在学校组织的感恩父母、老师的活动中,老师、家长和同学表现出对美好情感的共鸣和回应,有的热泪盈眶、有的紧紧相拥、有的热情交流,情感的正能量在彼此之间传递……
(2)生活中,我们可以通过哪些方式和途径体味、创造和传递美好的情感体验?
材料一:古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。共建美好集体,需要每个成员在实现共同目标过 程中承担责任,奉献力量与智慧。
(1)集体力量与个人力量的关系是怎样的?
(2)美好集体具备哪些特征?
材料二:小红在日记中这样写道:“倘若问我在这一年里最难忘的是什么,我会回答 说是集体的温暖和力量。为集体取得荣誉时,在得到大家帮助时,在犯了错误得到大家的宽容时,在齐心协力战胜一个又一个困难时......”
(3)共建美好集体,我们要担当哪些责任?
材料一:生活与法律息息相关
(1)观察上图,结合所学知识,说说法律的作用。
材料二:新中国成立伊始,我国就开启了社会主义法制建设的航程。
(2)全面推进依法治国的总目标是什么?法治有何重要意义?
材料三:党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”、“苍蝇”一起打,不少曾是国家建设的有功之臣,因为徇私枉法被绳之以法,受到法律的严历制裁。近年来我国开展“天网行动”,抓捕外逃的贪官。
(3)上述材料主要体现了法律的哪一特征?谈谈你对这一特征的认识。
材料一:教育部近两年统计数字显示,中小学校园欺凌和暴力事件七百多宗,总数呈逐年上升趋势。校园欺凌已成为严重影响未成年人身心健康的主要原因,未成年人必需得到更多的关爱和保护。
(1)未成年人为什么需要法律的特殊保护?
材料二:小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但父亲从来不管他,还常常打骂他,母亲也很少来看望他。进入初中后,他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、或去网吧打游戏,经常还迟到、旷课。
(2)你如何看待小强的父母和网吧老板的行为?
(3)有效保障未成年人合法权益,需要构筑哪四道防线?
试卷分析
导出试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 青春期身体变化的主要表现 | 单题 |
2 | 0.65 | 青春期的矛盾心理 | 单题 |
3 | 0.65 | 学会独立思考 | 单题 |
4 | 0.65 | 成长的不仅仅是身体 | 单题 |
5 | 0.65 | 弘扬创新精神 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确认识性别角色 | 单题 |
7 | 0.65 | 正确看待性别刻板印象 | 单题 |
8 | 0.65 | 正确看待与异性相处 | 单题 |
9 | 0.65 | 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强 | 单题 |
10 | 0.65 | 情绪的类型 | 单题 |
11 | 0.65 | 影响情绪的因素 | 单题 |
12 | 0.65 | 情绪表达的影响 | 单题 |
13 | 0.65 | 青春期情绪的特点及应对 | 单题 |
14 | 0.65 | 感受美好情感 | 单题 |
15 | 0.65 | 情感与情绪的关系 | 单题 |
16 | 0.65 | 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对发展个性的作用 | 单题 |
17 | 0.65 | 集体生活对发展个性的作用 | 单题 |
18 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 | 单题 |
19 | 0.65 | 排解集体角色冲突的策略 | 单题 |
20 | 0.65 | 坚持集体主义反对小团体主义 | 单题 |
21 | 0.65 | 单题 | |
22 | 0.65 | 单题 | |
23 | 0.65 | 依法治国和以德治国相结合 | 单题 |
24 | 0.65 | 单题 | |
25 | 0.65 | 树立法治意识 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
26 | 0.65 | 我对自己负责 | |
27 | 0.65 | 情绪调节的方法 创造美好情感 | |
28 | 0.65 | 集体力量的来源及作用 美好集体的特征 承担责任促进集体发展与个人成长 | |
29 | 0.65 | 法律的特征 法律的作用 | |
30 | 0.65 |