材料一：2019年10月，电影《少年的你》在全国热映，再一次讲校园霸凌与校园暴力话题带入公众视野。根据最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示，在校园暴力案件呈逐年下降趋势，但每一个案件都是伤害！其中57.5%的校园暴力案件为故意伤害案件，11.59%的案件受害人死亡。呵护每一个少年，让青春充满阳光，国家正在行动，社会更有期待！
材料二：在一个法治社会，一部公平的法律既是一剂预防药，又是一副镇痛药。2019年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议分组审议《未成年人保护法（修订草案）》《预防未成年人犯罪法（修订草案）》。修订草案将着力解决校园安全、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等问题。此次审议带着青少年的光明成长，引起了社会的广泛热议。
小华所在的“政能量”社团一起观看了电影《少年的你》的精选片段，并一起回味了上述两个时政材料，他们的“法律护航，光明生长”主题论坛还在进行中，请你参与其中。
【生活观察台】
在“回味生活”环节，主持人小华提出，面对校园伤害，防范胜于惩办。
（1）请你思考校园欺凌或暴力事件的诱发因素有哪些？
【成长瞭望塔】
面对“幸福成长”的展望，小婷高兴地说：“国家高度重视《未成年人保护法》的修订，有了它的保护，我们就不会再受到侵害了！”
（2）请你代表其他社团成员发表你的观点。
【智慧助推器】
学法用法，才能美丽生活。“政能量”社团为了让法律能够呵护更多的同龄人，决定开展一次“法律保护知多少？”的街头采访问答活动。
（3）请你设计一个采访问题，并准备好你的答案。
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【实地考察】
同学们发现，学校周边有很多家网吧、游戏厅、台球室。有些同学经不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与不良社会青年接触的机会，从而增加了被敲诈勒索的机会。
(1)除了被敲诈勒索之外，未成年人还可能受到哪些不法侵害？
【原因探究】
2019年3月12日，最高人民检察院副检察长童建明在人民大会堂“部长通道”上说，未成年人司法保护工作需要专业化和社会化紧密结合，要动员社会各方面力量，形成保护未成年人的合力。
(2)请你谈谈我国为什么要对未成年人进行特殊保护？
【文献检索】
同学们查找到以下法律条文：《中华人民共和国未成年人保护法》：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
(3)作为未成年人，我们在享受各种保护的同时，应该怎么做？
【实践提升】
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
(4)说说你将采取哪些措施来增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
▲2024年3月24日，福建灵水中学13岁小凡因不堪被同学霸凌跳楼自杀。这起事件引发了社会各界对校园霸凌问题的再度关注。无论是家长、老师还是学生，都应当联手合作，共同守护校园的安宁与和谐。
▲电影《第二十条》中，检察官韩明说：“法律是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”法不能向不法让步！湖南吉首二中男厕内不满15岁的蒋华遭同年级 15名学生殴打，混乱中拿出一把折叠刀乱舞刺伤了围攻他的3名学生，最后蒋华被羁押336天后无罪释放，还将申请国家赔偿330万。
▲最高检检察长应勇强调，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。要加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目:
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
（1）图中反映的校园欺凌行为，侵害了未成年人的哪些权利？
材料二：校园欺凌现象引发了广泛关注，社会舆论呼吁加大法律制裁的力度，提高欺凌成本，使欺凌者心存畏惧“不敢欺”。而网友晓理认为，与其用法律制裁让人“不敢欺”，不如通过社会主义核心价值观教育，提高道德修养，让人“不想欺”。
（2）运用所学知识，对网友晓理的观点进行评析。
