学校安全教育平台秉承生命至上的理念，逐步实现了安全教育常态化、科学化和系统化，各校努力提高师生安全防范意识和能力，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，来保障中小学生健康成长。目前，学校安全教育课程的内容主要涉及以下方面：交通安全、煤气泄漏应对、防溺水、火灾应对、反校园欺凌、防灾抗灾等。
为了让同学掌握必备的安全知识，增强大家生命至上的意识，学校团委准备组织一次“守护生命，你我同行”的主题公益宣传活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。
（2）当发生交通事故、遇到歹徒行凶时，可以分别拨打哪些救助电话？
（3）守护生命首先要爱护自己的身体，我们应怎样爱护自己的身体？
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(1)依据犯罪的基本特征，结合材料分析小闽判断王某的行为构成犯罪的正确性。
(2)请至少从两个角度分析点赞的理由。
(3)疫情期间，怎样爱护自己的身体，做好个人健康安全防控？
【推荐2】镜头一 中国社会科学院国际法研究所所长樊纪宏说：“让国家安全教育成为全民必修课，让公众通过‘上课’进一步意识到，落实总体安全观是公民应尽的责任和义务。”
《大中小学国家安全教育指导纲要》也提到，将相关国家安全教育内容纳入不同阶段学生学业评价范畴。纳入学生综合素质档案。
镜头二 某社区为落实“我为群众办实事”的重要举措，准备组织开展国家安全、禁毒和反电信诈骗集中宣传活动。届时会邀请民警现场讲解危害国家安全行为的典型案例、详细讲解毒品的危害性以及向群众推广注册“国家反诈中心”APP。
(1)运用相关知识，说明该社区高度重视禁毒宣传的原因。
(2)落实总体安全观是公民应尽的责任和义务。作为现代公民，应如何履行维护国家安全的责任和义务？（答出4点）
生命是宝贵的，守住生命，我们才能够感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命需要我们关注自己的身体，也需要过精神生活，满足精神需求。
情境一 秋冬是新冠病毒的活跃时期，近期国内局部地区出现小规模的疫情和零星的感染病例……
(1)我应该：
情境二 正在上课中，突然教室产生剧烈摇……
(2)我应该：
情境三 班上有同学常常在一起攀比自己的名牌运动……
(3)我应该：
【学生调查】全校学生日常行为调查表
| 项目 | 是 | 否 |
| ①是否经常购买马路摊贩的不洁食品 | 56.2% | 43.8% |
| ②课间是否常与同学相互追逐打闹 | 31% | 69% |
| ③作为水乡的孩子，你是否具有游泳的本领 | 36.9% | 63.1% |
| …… | …… | …… |
【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。
小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日常生活。这是因为________________________________________________________________________
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小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：________________________________________________________________________
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【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行……
(3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的避险建议，分析这些避险建议的合理之处。
【推荐2】近期，全国很多地区进入了多雨季节。洪水猛于虎，给受灾地区造成了巨大损失。
请回答：面对洪水来临时，我们该如何自救？
以下是初中学生小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 骑自行车回家的路上，同桌跟小华说∶“你骑在我前面，一会儿我要边骑车边听音乐。”
(1)此时，小华应该∶
理由∶
情境二 学校举行地震安全演练，好朋友欢欢觉得学校的安排浪费时间，不愿参加。
(2)小华应该∶
理由∶
情境三 小华和朋友在公园游玩的时候，突然有一个人落入湖中……
(3)小华应该∶
理由∶
