【增强自信】2019年7月，国家通过了《长城、大运河、长征国家文化公园建设方案》，提出充分发掘和利用长城、大运河、长征沿线一系列主题明确、内涵清晰、影响突出的历史和文化资源，让“历史文化”说话，助力中华文化血脉世代延续。
（1）从传承和发展中华文化的角度分析，国家为何重视让“历史文化说话”？
【聚焦发展】扬州是名副其实因运河而生、而兴、而盛的城市。扬州应抓住契机，努力建设大众水廊、还河于“民”；科技水廊、还河于“新”；宜居水廊、还河于“城”；生态水廊、还河于“绿”；魅力水廊、还河于“景”，立足“文化十自然”的“扬州实践”，把扬州建设成为人与自然和谐共生的生态家园。
（2）“文化+自然”的“扬州实践”应坚持怎样的发展思想和发展理念？
【体验践行】为把扬州打造成“世界运河文化之都”，同学们积极行动起来，准备从“文化+自然”角度开展探究活动，探究大家最关切的主题。
（3）请从文化建设和生态发展两个角度，分别列出你认为“最关切”的探究主题。
主题一：_______
主题二：_______
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党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，十年非凡成就，蕴藏深刻启示。某校举办系列学习活动，请你参与。
观电影★探原委
在学习活动中，学校组织同学们观看《长津湖》这部电影，那首经久不衰的歌曲《我的祖国》在同学们心中回荡。
(1)结合所学知识，想想七十多年前，志愿军战士雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江是出于什么样的考虑？享氛围★明真谛
在学习活动中，同学们感受到我国“有事好商量，众人的事情由众人商量”的氛围。
(2)我国为什么要采取“众人的事情由众人商量”这一举措？赏诗剧★增信心
在学习活动中，同学们观看了全网刷屏舞蹈诗剧《只此青绿》的选段，得知这幅画作在，2017年的时候也在故宫展出过，当时引发了著名的“故宫跑”，人们排队数小时，只为了在它面前流连驻足5分钟。
(3)作为青少年，我们应该如何面对这种文化现象？学寄语★知深意
在学习活动中，大家重温了习近平总书记对青年的寄语：青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。
(4)结合所学知识，谈谈习近平总书记为何如此寄语？2019年4月25日至27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开。作为我国今年最重要的主场外交，这届论坛达成6大类283项务实成果，成为推动“一带一路”建设从“大写意”迈向“工笔画”的里程碑。与会嘉宾给予热烈反响。
塔吉克斯坦总统：“共建‘一带一路’，让参与国发挥自己的经验，利用独特优势，造福了各国人民。今后我们要共同努力，在‘一带一路’框架下深化国家间的信任关系，实现各国共同发展和繁荣。”
尼泊尔总统：“就像一个花园，要自然、好看的话，就需要把不同大小、颜色的花朵种植在一起。各国共建‘一带一路’就好似‘在开垦人类的美丽花园’”。
智利总统：“在一些国家质疑全球化、多边主义，甚至开始采取一些贸易保护主义政策的背景下，共建‘一带一路’恰恰给我们提供了一个促进开放合作、推进自由贸易的好平台。”
（1）请为此新闻热评写一段有总结提升作用的结束语。
【文化交流】
“一带一路”青年创意与遗产论坛邀请“一带一路”沿线国家的青年，就世界的今天与未来、文化的融合与交流、青年的担当与责任等话题进行深入的交流探讨。以下摘录两位青年发表的看法：
埃塞俄比亚青年： 我们的国家有着悠久的历史，经济飞速发展。我们为自己的文化遗产而骄傲，并且对留给下一代的未来满怀信心。作为青年的我们，不仅要意识到遗产的重要性，也要明白自己有责任为下一代留下遗产。从许多方面来看，我们的生活是我们的先人塑造的。 |
毛里求斯青年： 作为一个岛民，我面临两个选择：要么背向海洋，相信我所生活的岛屿就是全世界；要么张开双臂拥抱世界，同时保有作为岛民的自豪感。我的选择是后者，因为我相信，交流互鉴能让我们的世界变得更加美好。一带一路青年创意与遗产论坛让我有机会了解中国，了解到如何能够既融入现代生活，又传承百年之久的历史传统、习俗和技艺。 |
（2）请以中国青年的身份，选择至少一个话题，围绕“文化”发表看法。
【推荐3】2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。学校要充分利用资源优势开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
某校积极贯彻落实《意见》要求，组织开展了多种相关活动，以下是其中一部分，请你参与其中，完成任务。
(1)学校教研室倡导教师积极推进分层作业设计，学生可以结合自己的实际情况，选择性完成其中一部分作业。对此，有的家长不太理解，认为这有违教育公平。假如请你来给这些家长作出解释，你会说些什么？
(2)2022年5月19日中国旅游日来临之际，学校的“表里山河”社团的指导老师组织同学们开展了“山西文化我推荐”的主题社团活动。请你分别推荐山西的世界文化遗产和抗日文化景点各一处。
5月22日，第22个国际生物多样性日来临之际，同学们按照生物老师的要求收集与“生物多样性”这一主题相关的资料。
资料一 2021年10月12日，习近平总书记在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上发表主旨讲话，宣布中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。
(3)设立国家公园主要体现了_______发展理念。
资料二 部分珍稀、野生动物图片（如下）。
(4)其中分布在山西的动物是______。（写图片序号及其名称）。
(5)假如你看到有人售卖以上某种动物，你该怎么做？
受习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话的鼓舞，校团委布置了一项特殊的作业，要求同学们在6月5日世界环境日来临之际走进社区，开展一次主题宣传活动。
(6)同学们在参与本次活动的过程中，需要注意什么？
(7)在完成上述作业的过程中，同学们个个兴致盎然。你最喜欢其中的哪一项作业？说说理由。
【任务一：看实践经验】甲组同学收集了我国十年来美丽中国建设的部分资料
| 从2012年至2021年我国高技术制造业占规模以上工业增加值的比重由9.4%提升到15.1%,节能环保等战略性新兴产业快速壮大并逐步成为支柱产业。 | 党的十八大以来，通过宪法修正案，将生态文明写入宪法，制定了7部法律，修改了17部法律，覆盖各类环境要素的法律法规体系基本建立。 | 我国已批准实施30多项与生态环境有关的多边公约或议定书，大力支持发展中国家能源绿色低碳发展，在应对气候变化、生物多样性丧失等全球生态环境挑战中的引领作用日益凸显。 |
【任务二：探存在问题】乙组同学整理了青藏高原地区生态保护中存在的问题
十八大以来，西藏、青海等省区结合高原实际正加快完善森林生态效益补偿制度、草原生态保护补助奖励制度、湿地生态效益补偿制度等。但是，部分地区还存在不合理的人类开发活动，超过70%的草地面临不同程度的退化威胁，且高寒草甸、高寒草原生态系统的自我修复能力差，存在边治理边退化、二次退化、鼠虫害反弹等现象。
(2)请根据材料，按照“发现问题一分析问题一解决问题”的思路完成探究活动。①我发现的问题（用一句话概括）：
【任务三：思未来行动】丙组同学展示了习近平总书记在生态日上的讲话内容
习近平总书记在首个全国生态日之际作出重要指示强调：全社会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者。
(3)你认为青少年如何做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者？材料一：如图
（1）请概括材料一所反映的现象
材料二：2018年8月，福州市政府下发《福州市生活垃圾分类和减量工作三年行动计划与实施方案(2018――2020年）》，要求通过3年努力，在福州市逐步完成从试点到全面建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，基本建立生活垃圾分类的法律法规和制度体系。
（2）请你运用所学知识，对材料二进行新闻点评
材料三：2017年10月18曰，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开，习近平代表第十八届中央委员会向大会做报告。报告强调着力解决突出环境问题，推进绿色发展，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。
（3）结合教材，谈谈怎样坚持走绿色发展道路？
【法规宣传】
《北京市节水条例》是首都实施全面节水战略的第一部地方性法规，条例完善了依法节水的制度设计，明确了节水主体责任、规定“任何单位和个人都有节水的义务”。为了帮助居民了解条例出台的意义、自觉遵守条例规定，同学们准备走进社区开展一次普法宣讲活动。
(1)运用所学，拟定一份宣讲提纲。
【节水建议】
贯彻“全过程节水”理念，是北京市节水条例的突出亮点。依据这一理念，同学们分组对取水、供水、用水、排水等环节进行了调查，并对发现的一些问题提出了解决建议。下面是他们正在制作的学习成果展板。
取水环节 存在问题：地表水和地下水过度开发，水源地地下水位持续下降。 解决建议：建立水源涵养保护区，严格依法控制开采、抽取地下水资源。 | 供水环节 存在问题：部分小区供水管道老旧，“跑冒滴漏”问题时有发生。 解决建议：供水部门定期检修供水管网，对居民报修及时响应。 |
用水环节 存在问题：少数工厂生产设备和技术落后，存在高耗水现象；少数居民节水意识不强，用水浪费。 解决建议：①_____________ | 排水环节 存在问题：个别企业法治意识不强，污水、废水“一排了之”，未能依法进行有效处理和回收利用。 解决建议：②________________________ |
