2020年，一场气壮山河的抗“疫”战争，让世界见证了“中国精神”的澎湃力量。
材料一：新冠肺炎疫情发生后，习近平总书记强调，做好疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康，要提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率。按照总书记的要求，各地依法落细落小落实各项防控措施，确保应收尽收、不漏一人。
（1）结合材料一，运用所学知识说明我国为什么要确保“应收尽收、不漏一人”。
材料二：中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族。在这场不见硝烟的战“疫”中，从耄耋院士到“90后”“00后”，从一线奋战的医护人员到人民警察、社区工作者、快递小哥，还有以身试验疫苗的“108好汉”、福建省援鄂医疗队……他们勇敢逆行、舍生忘死、任劳任怨，用大爱仁心守护生命，共同为祖国和人民织就了一件防护严密的铠甲，谱写了一首首可歌可泣的英雄赞歌，成为伟大中华民族精神的践行者，挺起了中国脊梁。
（2）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。结合材料二，说明英雄们是如何弘扬中华民族精神，挺起中国脊梁的。
（3）岁月静好，只因有人为我们负重前行。你将以怎样的实际行动感恩为我们负重前行的英雄？（写出一个行动）
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下面是中学生乐乐生活中的三个情境，请你运用所学法律知识，对其进行探究。
情境一 小虎发给乐乐一张将小军同学的照片恶搞成的表情包，还说他现在学会了PS技术，准备将全班同学的照片做成恶搞表情包……
(1)乐乐应该：
理由：
情境二 参军的表哥告诉乐乐，军队里的生活太苦了，他朋友让他回来，一起做游戏主播。
(2)乐乐应该：
理由：
情境三 周末，乐乐去爬山，发现有几个社会青年在树林里用猎枪打鸟……
(3)乐乐应该：
理由：
以下是初中生强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：“强强，学校运动会马上就开始了，我决定派你代表班级参加，你可要加强训练呀！”听着班主任的话，强强想起这会占用自己很多的娱乐时间，有点犹豫不决……
(1)强强的正确做法是
理由：
情境二：五一假期，强强和宇宇一起去景区游玩，走到一偏僻处，宇宇拿起石子要在古城墙上刻字。
(2)宇宇的做法没有履行
强强的正确做法是
情境三：叔叔笑着问强强：“如果遭他人侮辱、诽谤，能够请求精神损害赔偿依据的法律是什么？”
(3)强强的正确回答是
侮辱、诽谤他人侵犯了他人的
以下是晓智同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
(1)情境一 同学小凯偷看了晓智的日记，并在同学中传播日记内容。
小凯侵犯了晓智的
晓智应该
(2)情境二 2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。晓智就这部法律的立法依据与同学们展开了激烈的讨论……
晓智的正确观点是
理由
(3)情境三 星期一上午，晓智看到同学小强将匕首带到学校，并用它威胁其他同学。
晓智的正确做法是
理由
材料一：2019年4月16日，《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《一个国家、个民族不能没有灵魂》。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深层、更持久的力量。中国人民的价值观和精神世界，始终根植于中华优秀传统文化的沃土之中。
材料二：2019年9月5日，中央文明委在北京举行“德耀中华——第七届全国道德模范颁奖仪式”，隆重表彰第七届全国道德模范。颁奖仪式分为“见义勇为”“诚实守信”“助人为乐”“孝老爱亲”“敬业奉献”5个篇章，颁奖仪式充分体现庄重感、荣誉感、仪式感，生动展示道德模范的感人事迹，深刻阐发道德模范的崇高精神，大力弘扬崇尚模范、学习先进的鲜明价值追求。
（1）“一个国家、一个民族不能没有灵魂。”我们要如何传承和发展中国特色社会主义文化”？
（2）步入新时代，我们应如何从“爱国、敬业、诚信、友善”层面践行社会主义核心价值观？(答出三点即可)
材料一：北京2022年冬奥会会徽“冬梦”，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。中国美术馆馆长吴为山认为，现在全世界学习汉语的人越来越多，通过用汉字元素“冬”来设计冬奥会会徽，是让世界了解中国、讲好中国故事的一种方式，可以让世界对中国文化产生美感和敬意。
材料二：2019年端午节，习近平总书记谈传统文化时强调，中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文思想、教化思想、道德理念等，可以为人们认识、改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。我们说要坚定道路自信、理论自信、制度自信，说到底就是坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
（1）中华文化的特点是什么？
（2）“全世界学习汉语的人越来越多”，说明了什么？
（3）我们青少年肩负着怎样的文化使命？
