材料：宇轩和致远都是八年级（3）班的学生。周末，他们约好去参观某军事基地旧址纪念馆。没想到，等车的乘客很多。当车靠近时，致远不甘示弱，挤上前去，强行登上汽车，上车后又与其他乘客一起同驾驶员吵闹，搞得车厢内不得安宁，途中汽车开开停停。而宇轩则排队改乘另一辆车，这两车上秩序井然，汽车准时到达目的地。当宇轩参观完纪念馆后，致远才匆忙赶到。
结合所学有关社会规则的知识，请你参与并完成下列任务。
（1）结合材料，谈谈你对自由的理解？（两个方面）
（2）结合材料，说明作为中学生的我们应该如何遵守社会规则？（三个方面）
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【推荐1】2022年10月11日，郑州居民张某编发信息：“郑州市疾控中心上午开会研判，从明天开始，郑州市全城实行三天静默管理，包括五市县，先准备几天的菜吧。”之后发到网上，导致网民大量转载，引发社会恐慌情绪。张某因涉嫌虚构事实，扰乱公共秩序，被河南省郑州市公安机关处以治安拘留10日的处罚。
从法律角度，张某的行为属于什么违法行为？请从“自由、规则”的角度谈谈材料中张某被拘留的理由。
材料一 社会生活有秩序。社会秩序是社会生活的有序化状态，如：排队进行安全检查；在公共场所保持安静；遵守各项防疫规定和指令；行人、自行丰、机动车各行其道。
材料二 在圆明园遗址公园，游客李某无视工作人员提醒，进入标注着“禁止入内”的区域，随意踩踏、拍照。随后，李某被当地警方依法行政拘留。
(1)结合材料一，谈谈为什么我们的生活离不开社会秩序？(2)结合材料二，运用自由与规则的相关知识，请你评价李某的行为。
学习了《遵守社会规则》以后，小明很受启发，决心要做个遵规守法的小卫士，以下是小明遇到的情景。
情景一：小陈和小明既是同学也是邻居，以前小陈品学兼优，但上初中以来小陈结识了一些社会“朋友”后，就开始无心学习、经常旷课，今天小陈居然因为向小同学索要财物被学校处分。看到小陈变成今天这样，小明很伤心。
(1)请运用所学知识，对小陈进行劝解。
情景二：某社区要求每周做四次核酸检测，但小明却在社区看到了居民排队完全不按“一米线”防疫要求。
(2)小明主动给周边群众结合自由与规则的关系讲起了“一米线”的重要性。写出小明的劝说提纲应包括的要点。
(3)劝说完周边群众，为了让更多的人都遵守“一米线”，他又给区政府领导写了下面的建议书。请帮小明完善建议书。
建议书 尊敬的政府领导： 您好!我是**中学八年级的学生小明，为了保障群众生命健康，你们做了大量工作，辛苦你们了!但我也发现多个核酸检测点的群众在排队时并不遵守“一米线”，存在很大的疫情隐患，对此我有如下建议： ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ **中学小明 2022年11月3日 |
【推荐2】材料一 斑马线是行人通过马路的标志线，也是驾驶人的安全警示线。2021年8月，北京市以“礼让斑马线”为切入点，全面启动“文明驾车礼让行人”专项整治行动。一年来，全市路口未礼让行人事故数量下降45.5%，因未礼让行人造成伤亡事故下降62.5%。
(1)结合材料，运用所学知识，说明礼让斑马线的意义。
材料二 记者在街头采访时，记录了以下信息。
(2)结合材料，运用所学知识，谈谈如何使“礼让斑马线”蔚然成风。
晋中市某风景区属于国家森林公园，景区明确规定禁止抽烟和携带火种，景区入口有工作人员进行相关检查，景区内也悬挂了横幅提示。10月4日，一男子发布视频称，该风景区工作人员收了他的打火机后，又收了他的香烟。5日，风景区客服工作人员称，网传视频为断章取义，当时该男子携带火种进入景区，工作人员多次劝阻后，男子仍多次借他人火种点烟，在景区内公然抽烟，存在安全隐患，是不得已而采取的行动，目前已经归还其香烟。
假如你是新闻媒体记者，就这则新闻写一段简短的评论。
