【推荐1】下列是七年级（1）班小青同学步入初中生活中的几个片段,让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识,探究解答。

情境一:班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了,毫无快乐可言。小青每天精神抖擞,教室中回响着朗朗的读书声,课堂上闪烁着地那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影......

情境二:一个月后,第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想,有点难过想哭了。不过地没有逃避放弃，马上主动和老师交流,寻求帮助。之后地整理了几本学科错题集,组建了一个学习合作小组。

情景三:现在的她学习成绩优异，多才多艺,获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗....

（1）对“学习是苦是乐”的争论,应该怎样客观地去看待这个问题?
（2）面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学,你准备怎样劝导他学会学习?
（3）要想自己能飞得更高、更远,做更好的自己,我们需要做哪些方面的努力?

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料：七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习,老是抱怨初中学习的辛苦，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任刘老师看在眼里，急在心里。刘老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会，假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。

（1）我来设计:刘老师想在班里贴上两条鼓励同学们享受学习的标语，请你帮助刘老师拟写标语。
（2）我来体验:刘老师认为,同学们之所以觉得苦,是因为他们没有感受到学习的快乐。请你带领同学们一起发现学习的快乐。

【推荐3】有人说：“梦想还是要有的，万一实现了呢。”某班组织开展“让所有梦想都要开花的主题活动。请你一起参与。
(1)每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么？请说说你确立这个梦想时考虑了哪些因素。
(2)我们在这头，梦想在那头，我们该如何架起桥梁奔向梦想？
(3)在讨论中，同学们一致认为：“让梦想绽放，学习是基础。”对此。你怎么看？

【推荐1】材料一：中学生在学习时，浪费时间的现象很多，这主要指一边学习一边做其他事情。据心理学家调查，具体说来，有以下10种浪费时间的表现：胡思乱想；坐立不安；东寻西找；勤去厕所；读书写字；胡写乱画；电视吸引；抓耳挠腮；闭幕打盹；别人打扰。
材料二：英国伟大的文学家莎士比亚有句名言：“放弃时间的人时间也会放弃他。”画家达·芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可幸福长眠。”
阅读上述材料，请回答下列问题：
（1）结合自己的实际，说说你浪费时间的主要表现有哪些？（列举不少于3例）
（2）你认为我们应当如何做好时间的主人？
（3）请再收集几条珍惜时间的格言或名人名句。

【推荐2】材料：进入初中后，我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，老师讲课的方式也与小学不同了，作息时间也不同了……

作为一名初中生，你要怎样做学习的管理者呢?