【推荐2】【做更好的自己】

不知不觉中，我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们，经历着身心的各种变化。下面让我们来分享两位同龄人的故事吧!

故事一：小刚向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担越来越重

故事二：期中考试结束后，小明在日记中反思，虽然总成绩前进了40名，原因是重视历史的程度不够；妈妈则认为他学习历史的方法不对

(1)小刚对自己的认识正确吗？为什么要正确认识自己？
(2)面对小刚的烦恼，你会怎样开导他？
(3)小明是通过哪些途径认识自己的？
(4)小明要想成为更好的自己，他应该怎样做？

【推荐3】迈入新的中学时代，六年级的孩子们都站到了新的起点上，他们有新的收获，新的成长舞台，下面是六年级学生进入新校园的一些成长故事，让我们一起聆听吧。

活动一：自我认识，促发展

学校要举行篮球赛，下面是小刚和队友们的谈话：

小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当大队长。

队友：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他当队长。

小刚：那这次比赛我不参加了！

【我思考】
（1）你如何看待小刚对自己的认识？
（2）请你向同学们介绍正确认识自我的积极意义。

活动二：自我发展，来评定

六年级学生小凯想在期中考试之前做个总结。于是他在日记中写了这样评语：

自己评语：进入中学的我上课认真听讲，思维敏捷，作业也经常收到老师的表扬。

老师评语：你是一个聪明的孩子，学习努力，积极向上，但缺乏参与班级活动的主人翁意识，老师相信你一定能做好。

【我分析】
（3）小凯同学分别通过什么途径来认识自己的？
【我践行】
（4）在反思他人对自己评价的基础上，你认为小凯应如何做更好的自己？

【推荐1】下表是七年级(2)班学生妍妍“成长袋”中的部分内容,请你用所学知识回答相关问题：

班主任评语	你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力呦！
学生自评	自画像	近段时间觉得自己越来越胖了，看到许多女同学出落得亭亭玉立，心里老不是滋味，自卑感特强，整天忧心忡忡，没精打采的，对什么也不感兴趣。
	自我目标设定	下学年，我要做更好的自己。
同学寄语	……

（1）阅读“班主任评语”栏目,说说老师的评价属于认识自我的哪一条途径。妍妍要怎样正确对待老师的评价?
（2）阅读“自画像”栏目,你认为妍妍是从什么方面来认识自我的?引起妍妍自卑的原因有哪些?
（3）请你把“同学寄语”栏目里的……补充完整,鼓励妍妍“如何做更好的自己”。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料   崔宸曦从小就有获得冠军的梦想。她是一个勤奋努力、坚持不懈的孩子。她每天都会在下午五点之前完成学校的作业，然后便迅速赶往训练场地。她的成功不仅仅是靠着天赋和努力，更得益于她对滑板的热爱和刻苦训练。她时常与教练一起分析比赛录像，研究对手的动作，不断完善自己的技巧。正是因为这种坚持不懈和追求卓越的态度，9月27日，在亚运会滑板女子街式决赛中，年仅13岁的崔宸曦夺得金牌，成为中国亚运历史上年龄最小的金牌得主。

(1)有梦就有希望！请你围绕“少年的梦想”这一话题谈谈看法。
(2)请综合运用所学的“少年有梦”“做更好的自己”等相关知识，分享崔宸曦的故事对我们的启示。

【推荐3】认识自我

材料一：漫画《小鼎的烦恼》

材料二：同学眼中的小鼎

小静：小鼎总感觉自己长得黑，其实他的肤色很健康。

小敏：小鼎虽然学习成绩不突出，但他热心帮助同学。

（1）小鼎在认识自己方面存在什么问题？
（2）小鼎应该如何对待其他同学的评价？
（3）假如你是小鼎的好朋友，请你为他支招，做更好的自己。