【少年有梦】2019年10月1日,山西某学校七年级(3)班的同学集体观看了激动人心的“建国70周年大阅兵”,决定出一期以“少年梦●中国梦”为主题的板报。请你参与并完成下列问题:
第一部分:活动准备,同学们收集到如下资料:习近平总书记说:“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。
(1)同学们可能是通过什么途径收集到的资料?
(2)小赵问:“中国梦”的内涵是什么呢?
第二部分:板报版面,下面是同学们设计的黑板报栏目:栏目一【梦想是什么】梦想是灯塔,照亮我们前进的路;梦想是火种,点燃我们心中的激情;梦想是帆船,载我们驶向远方……
(3)你的梦想是什么?实现梦想需要做好哪些准备?
栏目二【用少年梦撑起多彩中国梦】习近平总书记寄语全国各族少年儿童,从小学习做人、从小学习立志创造。强调让更多少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。
(4)为实现中国梦,我们中学生能做些什么?
第三部分:活动感悟
(5)晚上,小李在朋友圈写下了活动感悟,你猜想他会写些什么内容?
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【推荐1】2020年9月8日,84岁的钟南山被授予共和国勋章,实至名归。钟南山院士是我国呼吸内科学家,中国抗击非典型肺炎的领军人物。2003年,67岁的钟南山面对突如其来且迅猛的非典,他说:“在我们这个岗位上做好防治疾病的工作,就是最大的政治。”他那鞠躬尽瘁的敬业奉献精神和把科学当作毕生追求的探索精神给予了人们战胜疫情的力量,亦成为无数中国人心中的“定海神针”。
看完这则新闻,七年级小明同学激动地说:我将来也要像钟爷爷一样,做共和国最亮的“星”!
请你对小明同学的梦想做简要的评价。
材料:班会课上,班主任跟大家分享了王亚平的航天梦的事迹:
2003年神舟五号飞船发射,当时还是飞行员的王亚平在电视机前见证了这一激动人心的时刻,内心突然萌生了当航天员的想法。经过十年奋斗,她作为神舟十号载人飞船的乘组成员飞上了太空。八年后,她乘坐神舟十三号载人飞船再次出征太空。2022年4月16日,神舟十三号乘组圆满完成飞行任务返回地面。王亚平曾说:“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及,但只要你努力,总有一天你能触摸到它。”
(1)从王亚平圆满完成飞行任务返回地面的事例中,谈谈少年梦想具有什么样的特点?
(2)在班会讨论中,阳阳认为;“‘心想’一定能‘事成’”请结合上述材料,谈谈你对阳阳这个观点的看法。
【推荐1】“中国梦”是中华民族伟大复兴之梦,是每个中国人的梦。
【名言赏析】习近平在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时寄语全国各族少年儿童指出,要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起、这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。
(1)习近平主席的讲话告诉我们哪些道理?
(2)作为当代青少年,你的梦想是什么?你准备如何实现自己的理想?
带着富国强兵的理想,王泽山在高中毕业后义无反顾地报考了哈尔滨军事工程学院。王泽山却选择了最冷门的火炸药专业。“大家都不去考虑这些比较边角的专业,但我想既然是设立的重要专业,国家需要的就都需要人去做。”于是,王泽山成为唯一自愿选择这个专业的学生。
(1)王泽山的选择对我们青少年畅想未来、走向未来有何启示?
“你打算报考哪个学校?”“不知道。”
“你想学什么专业?”“不知道。”
“那你未来打算从事什么职业?”“不知道。”
这是某媒体记者在参加某省一级重点中学招生咨询会时与一位该校高考成绩第三名学生的对话。
(2)透过对话,你想对该考生提哪些建议?请写出来。
画里有话
(3)漫画告诉我们走向未来需要怎么办?
李强是个爱写日记的男生,经常会把自己的想法或遇到的问题写在自己的日记本中,以下是他进入初中以来的几个片段……
【开启中学新梦想】
片段一:今天,道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“向榜样学习,圆少年中国梦”为主题展开讨论。老师说,被五部门评为“新时代好少年”,9岁时就拿到“袜子固定架”和“多功能挂钩”等国家专利的“科技小达人”俞果,喜欢探索研究科学问题,经常参加各类科技活动,并克服困难将自己的所思所想摆写成文,汇篇成集。这个小小少年,正用他的头脑,搭建更宏大的科学梦想。
(1)结合俞果事例说明少年的梦想有什么重要性。
(2)俞果的事迹对你实现梦想有什么启示?
【发现新自己】
片段二:在推荐中学时代第一批团员的时候,我们班同学对王亮同学是否当选产生了分歧。小江同学认为“月考的成绩比自己少了10分”:小海同学认为“体育测试100米他比王亮跑得快”;林林同学说“王亮乐于助人,待人真诚,支持推荐”。对此,王亮反省了自己的表现,决定做更好的自己。
(3)材料中王亮通过什么途径认识自己?他还可以通过哪些途径认识自己?
(4)请你为王亮做更好的自己出谋划策。