材料一:2014年8月云南昭通市鲁甸县境内发生6.5级地震,造成重大人员伤亡.地震发生后,救援人员积极开展救援工作。许多幸存者以惊人的毅力,在难以想象的险恶环境中开展自救,创造了生命的奇迹。
材料二:2014年9月7日,43岁的李刚因患骨癌走到了生命的尽头李刚生前曾得到许多社会人士的帮助,他立下遗嘱,死后捐出自己的眼角膜李刚用自己的行动深刻诠释了生命的价值。
(1)材料一启示我们应如何对待自己和他人的生命?
(2)请结合材料二谈谈你对生命价值的认识?
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【推荐1】熟悉“跳水皇后”吴敏霞的人都知道,她先天身体素质并不好:血色素低于正常人,导致她频繁受伤、生病,好像易碎的“玻璃人”;她先天性胯和髋关节突出,按说不能从事跳水这样的运动;然而她从6岁学习跳水至今的2年里几乎一直是在跳水池翻腾跳跃度过的,每一天都是坚持的结果。再看看吴敏霞身上的外伤:右脸颊上有两排牙印,是幼儿园时小朋友咬的;下巴上有道口子,是小时候被公园的跷跷板磕的;右脚上的伤痕,是小时候父亲骑摩托车送她上学,不慎右脚卷进了车轮里。常年的训练和比赛,她的胳膊、腰、腿、脚腕、手腕几乎没有一处安然无恙;但就是这样,吴敏霞始终鼓励自己不放弃。
“提升生命的价值”主题活动正在进行中,请你参与并完成下列任务:
(1)从珍爱生命的角度说说吴敏霞的故事告诉我们哪些道理。
(2)提升生命的价值,追求生命的美好,请你写一条生命箴言。
(3)吴敏霞的事例给你哪些启示?
2013年,频繁发生的中小学生自杀事件不断刺痛我们的双眼:10月8日,乌鲁木齐一学生从一小区高层跳楼,当场身亡; 10月30日,四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩从30楼坠亡;11月25日,山东省文登市三里河中学一中学生从市区一小区18楼跳下,坠楼身亡;12月4日,西安铁道职业学校一17岁学生从宿舍楼跳下坠亡,年轻的生命戛然而止……探及他们自杀的原因,无非都是作业压力大、没有完成作业被老师批评、考试成绩不理想被父母责骂、同学之间发生矛盾想不开等等,小小的挫折竟让孩子们选择了死亡!
读了上述文章,小雨陷入了深深的沉思当中……
(1)请你从“珍爱生命”的角度对这些轻生者的行为进行评析。
(2)根据上述材料和你对当前中学生的了解,你认为目前应该对学生切实加强哪些方面的教育?
(3)人生难免有挫折,但生命最宝贵。小小的挫折面前,我们不应该放弃我们最宝贵的生命。请你说说我们应该怎样正确面对我们生活当中遇到的的挫折?
(1)力克•胡哲说,“人生最可悲的并非失去四肢,而是没有生存希望!”请说说我们为什么要珍爱自己的生命?(至少答出三方面内容
(2)力克•胡哲说,“如果发现自己不能创造奇迹,那就努力让自己变成一个奇迹。”你认为力克•胡哲是如何创造生命价值的?
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建阳西门小学五年级(4)班学生,福建省第二届“美德少年”获得者---王龙,出生落下脑瘫后遗症,但他从不气馁,勤学苦练。最终,他能主动开口和同学交流,能独立做一些作业,特别是小王龙有骑自行车的爱好和才能,在父亲的帮助下,先后骑行香港特区和首都北京。他还用自己获得的部分奖金购买了体育活动器材,赠送给建阳市启明学校,还将10000元钱转赠给顺昌县美德少年郑晨辰同学。
(1)了解了王龙的成长故事后,你有怎样的心理感受?
(2)“美德少年” 王龙有哪些美德值得学习?(至少二个)我们应如何正确认识一个人的美?
(3)学习榜样王龙,中学生应如何实现自己的人生价值?
【推荐2】2019感动中国人物马旭与丈夫一分一毫几十年积累,向家乡木兰县教育局捐赠1000万元,引起了广泛的关注。评选组给的颁奖词“你点滴积蓄,汇成大河灌溉一世的乡愁,你毕生节俭,只为一次奢侈,耐得清贫,守得心灵的高贵”。
(1)分毫积攒捐赠千万的老人马旭和丈夫具有怎样的精神境界?
(2)我们要具有这种精神境界的要求有哪些?
【推荐3】2018年3月14日,英国著名物理学家斯蒂芬﹒霍金去世,享年76岁。霍金21岁时,患上不治之症,最后全身瘫痪,不能言语。由于患运动神经元病,霍金肌肉萎缩,一生中大部分时间困在轮椅内,但他凭借非凡的智慧和毅力,在黑洞和宇宙学等研究领域取得了成就,是当代最杰出的科学家之一。他说:“我的目标很简单,就是把宇宙弄个明白。”他全身心投入到宇宙论和黑洞研究中,目前,“霍金辐射”理论深刻影响着全世界。
(1)霍金对待生命的态度是什么?我们要学习霍金的哪些优秀品质?
(2)霍金的人生经历告诉我们应怎样面对挫折,增强生命的韧性?
(3)下面是小兰和小明各自对生命和价值的认识,你赞同谁的观点?为什么?
小兰:人不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。
小明:人不仅要追求生命的长度,还要追求生命的质量。