组卷网 > 初中政治综合库 > 师长情谊 > 师生之间 > 师生交往 > 与老师平等相待、相互促进
题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:29 题号:12356978
观察与思考

清晨,闹钟响起,小华同学迅速起床并叠好被子,吃了妈妈准备的早餐,高兴地对妈妈说:“早餐真好吃,我去上学了,”妈场笑着把小华送出了门。来到学校,老师发现班级没有值日,老师让小华把班级打扫干净,小华愉快地接受了,打扫完后,老师在全班同学面前表扬了小华,小华心里美滋滋的。


(1)结合材料,说一说家有什么特点?
(2)结合小华事例,谈一谈我们与父母如何构建和谐家庭?
(3)在学校,我们与老师怎样和谐相处?

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分析说明题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐1】材料一 “四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神舟”,2019年9月10日,全国教师迎来了第35个教师节,全国各级政府开展了形式多样的表彰大会,表彰在教育战线做出突出贡献的老师。     


(1)请你分析各级政府召开教师表彰大会的原因。

材料二 甲说:我很难接受不苟言笑、一本正经的老师,感觉跟这种老师相处很不轻松。       

乙说:我不喜欢李老师,我也感觉不到她喜欢我,所以很不愿意接近她。       

丙说:说到尊重,我觉得狠狠批评同学的老师,就不值得尊重。


(2)是否同意上述同学的看法,请说明理由。

材料三 王小明同学在语文课上正认真听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被李老师发现,李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时,王小明有口难言,十分委屈,决定下课后找李老师谈谈。


(3)请你运用所学知识,告诉王小明应怎样与李老师交谈。(至少三点)
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请谈谈你对漫画《如此师生》的理解。
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【推荐3】我们的生活被爱包围,“爱的摩擦”在所难免,让我们一起为小馨寻找“爱的良方”,让彼此的心更近、爱更深、情更浓。

【亲情之爱】今天,又和妈妈吵嘴了。我知道妈妈是因为关心我才会经常唠叨,但我就是觉得很烦,总想和她对着干,真不知道怎么办······

(1)父母与儿女间“爱的摩擦”如果处理不好,会带来不良后果,请给小馨解决烦恼支招。

【朋友之谊】我和小蓉不仅是“死党闺蜜”,而且是竞争对手,学习上你追我赶、竞争激烈,我担心一直这么竞争下去迟早会让我们的友谊褪色······

(2)请你寻找恰当的理由宽慰小馨。

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(3)你认为小馨应该如何与老师建立良好的关系?
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