爱岗敬业是社会主义核心价值观个人层面的价值准则的一部分。对此你认为（ ）
①行业只有分工不同，没有高低贵贱之分
②有时候我们虽然从事的不是自己喜欢的职业，但也要把它做好
③兴趣选择岗位的唯一标准
④尽职尽责是爱岗敬业
①行业只有分工不同，没有高低贵贱之分
②有时候我们虽然从事的不是自己喜欢的职业，但也要把它做好
③兴趣选择岗位的唯一标准
④尽职尽责是爱岗敬业
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③ | D．②③ |
更新时间：2021-03-19 00:13:17
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【知识点】 做好职业准备、规划职业生涯解读
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【推荐1】道德与法治课堂上，老师列举了一些学生生活中的情境，要求同学们运用所学知识进行点评。下列点评你认同的是 （ ）
| 序号 | 情境 | 点评 |
| ① | 小溪给校长写信，反映了自己所在班级存在的问题，并提出了改进建议。 | 小溪的行为损害了班级利益。 |
| ② | 小楠发现好朋友小青心情不好，询问原因时小青不愿意说，小楠也不勉强，让小青想找人聊天的时候随时找他。 | 小楠懂得尊重朋友。 |
| ③ | 愚人节时,为开玩笑,小海拨打了110谎称邻居家里进了小偷。 | 小海的行为是违法行为。 |
| ④ | 小铭认为自己动手能力比较强，对汽车维修感兴趣，决定报考职业学校学习汽车维修。 | 小铭结合自己的实际规划了 未来。 |
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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【推荐2】郑州市某中学开展了以“职业体验”为主题的实践活动，活动流程如下：阅读职业体验指导手册→结合自身实际和国家需要填报岗位意向→岗前培训→亲身体验岗位工作。同学们一番体验下来，纷纷表示体会到了所选职业的乐趣，感受到所选职业的辛苦与伟大。对本次活动目的认识不正确的是（ ）
| A．引导学生合理规划人生，做出最佳选择 |
| B．可以使学生增长知识，提升自己的素养 |
| C．可以促使学生做到学以致用，知行合一 |
| D．可以培养学生兴趣至上、自我为先意识 |
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