【推荐1】"报告"，一天早晨，小强迟到了。"报告！"又是一声，王老师没有理睬小强，仍旧继续和同学们一起进行训练。面对这种情况，小强应该（       ）
①迅速拿出课本、资料，积极投入到学习中去   
②下课后，主动找到老师并向老师讲明原因，并承认错误   
③干脆回家告诉自己的父母，让父母来学校找校长告状   
④自觉回到自己的座位上，下课后散布老师的缺点和错误

A．①②	B．③④
C．①②③	D．②③④

【推荐2】春风化雨是老师，春泥护花是老师。老师，是撒播知识种子、传递文明火炬的使者，也是每一个学生心灵的塑造者和守护人。面对老师的引领和指导，我们应该（     ）
①自觉主动请教老师，勤奋刻苦学习   ②事事依赖老师指点，充分信任老师
③与老师及时分享学习的感受和成果   ④保持质疑和批判，对老师敬而远之

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】疫情当前,老师们纷纷变身“网红”,在严格遵守有关教育教学规定的前提下,为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。由此我们对教师工作的理解（   ）
①教师承担教书育人的使命
②时代在发展，对教师提出了更高的要求
③教与学也是教学相长的过程
④通过上网课才能达到师生交往的良好状态

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

【推荐1】小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得到了老师的肯定与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评，我们应该（ ）
①接受表扬，无视批评               ②理解老师的良苦用心
③面对表扬，要再接再厉                           ④面对批评，有则改之，无则加勉

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

【推荐2】观察漫画《批评与表扬》。对老师的批评与表扬，认识正确的是（     ）
   
①学会正确对待老师的表扬与批评
②正面顶撞老师，挑战老师权威
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
④应理解老师的良苦用心，反省并改进不足

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐3】2021年3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱秩序、言行失范、具有危险行为、侵犯他人合法权益等情形时实施教育惩戒，可以采取训导、承担校内公共服务、暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等方式。对此，下列观点你赞同的是（     ）
①这有利于维护学校教育教学秩序，使教育惩戒有章可循、有法可依
②对于教师的惩戒，我们应理解老师的良苦用心
③这可以杜绝学生违纪违法，促进学生健康成长
④这会造成师生关系紧张，打破师生平等地位

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】“寻找最美教师”是由教育部与中央电视台联合发起的大型公益活动。“寻找”活动旨在展示优秀教师的高尚精神风貌，吸引全社会更多地关注教师群体。这一活动的开展有利于（     ）
①营造尊师重教的良好氛围                                      
②增加教师的劳动收入
③彰显教师是最受尊重的职业                                
④激发对教师感恩之情

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

【推荐3】老师是我们学习的指导者和成长的引路人，在与老师交往的过程中，我们应该（       ）
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解             ②言听计从，一味依赖老师的安排
③公开场合顶撞老师                                                     ④主动关心老师、理解老师

A．②③

B．①②

C．②④

D．①④