【推荐1】2022年9月，新冠肺炎疫情多地散发。红城遵义也未能幸免。疫情就是命令，防控就是责任。遵义市委市政府始终坚持人民至上、生命至上，坚持科学精准、动态清零，尽快遏制疫情快速蔓延势头。在这场疫情防控战役中，最辛苦的还是广大医务工作者和志愿者，他们顶风冒雨，不惜辛苦，用爱心、汗水甚至是生命，换来大家的健康与平安。

(1)请说出材料体现了教材中的哪些观点？
(2)我们应该怎样向材料中的这些逆行者们学习，做到敬畏生命？

【推荐2】安全教育，生命教育是我们成长过程中不可缺少的课程，为了增强安全意识，正确认识生命，某校团委组织学生开展了一系列探究性学习活动。
【探究一   对生命的认识】

全国政协十三届三次全会于2020年5月21日在人民大会堂举行，在开幕会上，全体与会人员默哀一分钟，对新冠肺炎疫情中的牺牲烈士和逝世同胞表示深切哀悼。

（1）从全体与会人员默哀一分钟的举动中，让我们更加清晰地加深了对“生命”的认识：____________________________________________
【探究二   安全伴我行】

公安部消防局发布的数据显示，近五年来。全国共有1600名未成年人在火灾中遇难，占火灾死亡总数的18.6%，少年儿童已成为火灾受害者中的高危群体。另外，近五年来，全国因小孩玩火引发的火灾达2.7万多起，直接导致200多人死亡。近日，该校团委邀请县消防大队警官为全体师生作消防安全知识讲座并且组织开展了校园消防安全演练活动。

（2）该校团委开展消防安全演练活动有何现实意义?
【探究三   生命的韧性】

他才华横溢，创作了一曲又一曲传世之作；他命运多舛，26岁患中耳炎，50岁失聪，历经磨难，但却从未屈服。他，就是被后世尊称为“乐圣”“交响乐之王”的德国作曲家贝多芬。他用生命演奏出最顽强的旋律，奏出最动听的“命运交响曲”，与命运抗争的事迹被后人传颂。

（3）结合贝多芬的事迹，谈谈如何增强生命的韧性？
【探究四   生命的价值】

一曲《红旗颂》奏响，当“致敬方阵”的礼宾车上，老一辈党和国家，军队领导人亲属代表，老一辈建设者和亲属代表，新中国成立前参加革命工作的老战士，老一辈军队退役英模，民兵英模和支前模范代表从天安门前经过时，全场所有人自发起立，向这些“新时代最可爱的人”致以崇高敬意。

（4）“向新时代最可爱的人”学习，你打算怎样实现生命的价值?

【推荐3】守住生命，我们才能体验生活的千姿百态；生命是有韧性的，经历风雨才会更有力量。某校七年级（1）班开展了以“生命的思考”为主题的教育活动，收集并整理了以下材料，请你参与其中。
【生命的韧性】

《众里寻你——2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》是由中央广播电视总台主办、体育青少节目中心承办的大型公益活动。经推委会推选，最终10名（组）少年脱颖而出，获得“最美孝心少年”称号。他们当中年龄最小的只有7岁，年龄最大的16岁。他们是来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量；身残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的心态面对生活，为一家人带来欢乐等等。

（1）学习了“最美孝心少年”的事迹，很多同学认为：“挫折和逆境与人生相伴，是我们人生的一部分。”你赞成这种观点吗？为什么？
（2）在对待挫折方面,“最美孝心少年”的行为给了我们什么启示？
【善待生命】
（3）善待地球，善待生命，从身边做起，从小事做起，从你我做起。对此，同学们决定向全班同学发出倡议，以下是倡议书的一部分，请你帮助完善。
①不要在街道、景区等公共场所乱丢垃圾；
②                                  。
③                                  。
④                                  。