下面是九年级学生小安学习生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
（1）小安正确的做法是 。
（2）理由是 。
（1）小安的正确做法是 。
（2）理由是 。
情境一：小安和一个网名叫“清浅时光”的网友在QQ上聊天很长时间了，对方文采飞扬，相当有水平，他们很聊得来，一天“清浅时光”约他在某公园见面。
（1）小安正确的做法是 。
（2）理由是 。
情境二：小安坐在高铁上欣赏窗外的景色，心旷神怡，这时候，前面座位上的乘客吹起了口哨，用手机播放电视剧并且音量开得很大……
（1）小安的正确做法是 。
（2）理由是 。
更新时间：2021-05-20 10:25:35
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【推荐1】当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么?并简要说明理由。
情境一：你的好朋友小涵因为家庭变故心情一直不好。
正确做法：
理由：
情境二：同学小凯说，他想把自己的各种信息挂在网上，以方便朋友们了解他。
正确做法：
理由：
情境三：你发现小刚经常给朋友起“侮辱性”绰号。
正确做法：
理由：
情境一：你的好朋友小涵因为家庭变故心情一直不好。
正确做法：
理由：
情境二：同学小凯说，他想把自己的各种信息挂在网上，以方便朋友们了解他。
正确做法：
理由：
情境三：你发现小刚经常给朋友起“侮辱性”绰号。
正确做法：
理由：
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【推荐2】请你完成下面情境所设置的问题。
(1)对小明的建议: 。
(2)璐璐应该: （请作出判断并说明理由）
中学生小明经常在网吧通宵达旦地上网玩游戏，导致学习成绩直线下降，还出现头晕、视力下降等症状。但他依然沉溺于网络，无法自拔。
(1)对小明的建议: 。
八年级学生璐璐通过网络认识了ー个网友，这个网友多次要求璐璐把她的家庭住址和所在学校、手机号等信息发给他。
(2)璐璐应该: （请作出判断并说明理由）
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【推荐1】以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
（1）小安和同学的行为可能会（行为危害）：
（2）小安和同学应该：
（1）小安可以用
（2）理由：
（1）小安认识自我的方式是
（2）小安向老师认错时说的话可能是
情境一：下大雪了，同学们很开心。下课后，小安和同学在教室外面的过道里打雪仗。
（1）小安和同学的行为可能会（行为危害）：
（2）小安和同学应该：
情境二：小安拍打文明标牌被老师批评后，情绪低落。
（1）小安可以用
（2）理由：
情境三：经过父母的劝导后，小安终于认识到自己的错误，他打算第二天回学校向老师认错。
（1）小安认识自我的方式是
（2）小安向老师认错时说的话可能是
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【推荐2】以下是小华同学生活中的片段，请联系相关知识，写出正确做法。
(1)正确做法：_________ 。
(2)正确做法：_________ 。
(3)正确做法：_________ 。
情境一 考试的时候，好朋友要求小华给答案。
(1)正确做法：
情境二 小华的同学打电话来邀请他参与发动接种新冠疫苗的志愿活动。
(2)正确做法：
情境三 行车道的绿灯亮了，妈妈拉着小华准备快速抢跑过去。
(3)正确做法：
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【推荐3】【情境探究学以致用】
请你运用所学知识，探究以下情境。
(1)邻居的这一做法是：________ 行为。
对邻居的话，小彬可以这样回应：________________ 。
(2)小彬的正确回答________
这是因为_________________
(3)小彬爸爸的看法是________
理由是：________________________
请你运用所学知识，探究以下情境。
情境一 小彬邻居在小区公共绿地里种菜。小彬劝邻居不要这样做，邻居却说：“这是我的自由！ ”。
(1)邻居的这一做法是：
对邻居的话，小彬可以这样回应：
情境二 小彬和姐姐在饭店包间打扫卫生时拾到一块名表。姐姐笑着问小彬应该怎么办。
(2)小彬的正确回答
这是因为
情境三 下午放学，爸爸骑电动车来接小彬，因为忘戴头盔被交警批评警告。爸爸不以为然，认为交警是小题大做。
(3)小彬爸爸的看法是
理由是：
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