【推荐1】自2021年3月1日起，教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》开始施行，首次对教育惩戒的概念进行了定义，强调了教育惩戒的育人属性，教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒，我们应该（　　）

A．反省自己，改进不足	B．表面认错，记恨在心
C．拒不接受，我行我素	D．强词夺理，与之争辩

【推荐2】新修订的《中小学生守则》正式实施,“上课专心听讲,积极发表见解”“虚心接受批评、学会合作共处”等更具操作性的具体行为规范被写进守则。以下同学的做法符合上述要求的是（     ）

A．为赢得同学的欢迎,静静经常给同学送礼品

B．面对老师的批评,小虎为自己的错误找借口

C．听不懂英语老师讲课,雯雯上课写语文作业

D．经过认真思考，小宇对老师的答案提出质疑

【推荐3】《学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也故曰：教学相长也。”下列对此认识错误的是（     ）

A．面对老师的指导，我们要言听计众

B．我们的学习离不开老师的引领和指导

C．我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”

D．教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程

【推荐1】未成年人保护法修订草案在中国人大网公布公开征求社会各界的意见。共收到40504位社会公众提出的45659条意见和41封群众来信,其中共有19028名未成年人提出了22629条意见。2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了新修订的《未成年人保护法》。《未成年人保护法》的修订表明（     ）
①规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进与完善
②改进规则与青少年无关
③随着社会的发展，规则需要调整和完善
④为了让人们更好地遵守规则，要保持规则的稳定

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

【推荐2】下列对小亮同学“微行动”的“微点评”，正确的有几个（     ）

序号	微行动	微点评
①	科技节制作小发明	体现了批判精神
②	不带手机入校园	体现了遵守规则
③	捐赠爱心零花钱	体现了行己有耻
④	借同学物品及时归还	体现了诚实守信

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【推荐3】我们生活的社会中存在着许许多多的规则，面对规则时，我们可以（     ）

A．想改变规则就改变规则

B．心情好时就遵守规则，心情不好时就可以不遵守规则

C．社会规则的存在本身就是多余的，我就可以不遵守

D．遵守社会规则需要自律和他律，我们应该将规则内化于心，外化于行

【推荐1】下列新闻事件与其解读相匹配的是（       ）

序号	新闻事件	解读
①	第七次全国人口普查启动	有利于提高我国人口素质
②	教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》	规范学校依法履行教育教学职责
③	全球70个国家将中文纳入国民教育体系	中国文化引领世界文化发展
④	中央提出全党之力推动乡村振兴	有助于提高农民的获得感、幸福感

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】《中小学教育惩戒规则（试行）》自2021年3月1日起实施。对于实施教育惩戒，下列观点正确的是（   ）

A．侵犯了学生的人格尊严等权利	B．有利于学生履行受教育的义务
C．表明公民的权利同时也是义务	D．表明违反义务要承担行政责任

【推荐3】2020年12月23日，教育部颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，并将于2021年3月1日起实施。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的颁布和实施（     ）
①促进“教学相长”，形成尊师重教的社会风气
②旨在把教育惩戒纳入法治化轨道
③有利于保护中小学生的受教育权
④能够避免中小学生不良行为的发生

A．①②③

B．①②④

C．②③

D．③④