教育的目标就是要确保学生能辨别有人在胡说八道。这句话启示我们( )
A.发展独立思维 | B.培养批判精神 |
C.开发创造潜力 | D.规划青春路径 |
更新时间:2021-07-23 00:00:32
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名校
【推荐1】下面对思维的独立性认识正确的是
A.独立就是要一味追求独特 |
B.独立意味着人云亦云 |
C.独立就是只提自己的观点,不倾听他人的任何观点 |
D.独立就是有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见 |
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容易
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【推荐2】法国哲人笛卡尔说:“我思,故我在。”这句话告诉青少年要( )
A.学会独立思考 | B.培养批判精神 |
C.敢于打破常规 | D.热衷社会实践 |
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【推荐1】妈妈发现小刚最近的穿着有些另类,便对他说:“你是学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”对此,认识正确的是( )
①小刚长大了,具有了独立思维 ②是超越年龄、身份的标新立异
③有助于青少年思考问题,改进现状 ④一味追求独特不是真正的思维独立
①小刚长大了,具有了独立思维 ②是超越年龄、身份的标新立异
③有助于青少年思考问题,改进现状 ④一味追求独特不是真正的思维独立
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】在学习中,我们需要批判的精神和勇气,这就要求我们不能( )
A.敢于表达不同观点 | B.敢于向权威挑战 |
C.敢于同他人争执 | D.敢于对不合理的事情说“不 ” |
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容易
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【推荐1】青少年开发创造潜力,需要做到( )
①善于观察,勤于思考
②积极探索,大胆实践
③立足兴趣,投机取巧
④集中精力,放弃学业
①善于观察,勤于思考
②积极探索,大胆实践
③立足兴趣,投机取巧
④集中精力,放弃学业
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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【推荐2】自北京冬奥会志愿者启动报名以来,超过100万人递交志愿服务申请,一轮又一轮的“冬奥热”和“冬奥情”,吸引着越来越多的青年筑梦冬奥。“燃烧的雪花”点亮梦想,勇敢出发,一起向未来。这告诉我们( )
①青春是美好的,要编织人生梦想
②青年不能甘于平凡,只有成为冬奥会志愿者才能创造伟大
③活出生命的精彩,青年要肩负国家和民族的重任
④青春有无限潜能,要敢于创新
①青春是美好的,要编织人生梦想
②青年不能甘于平凡,只有成为冬奥会志愿者才能创造伟大
③活出生命的精彩,青年要肩负国家和民族的重任
④青春有无限潜能,要敢于创新
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
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